编辑:richie
2023-10-31 22:03:00
人教版新高中语文有几册书?
答案是伍策高一上册,一般要必修三本,而高一下册一般要必修两本上册是三本,下册是两本,人教版是人民出版社新高中这个学校一般情况下,在语文都是用的是人教版,人教版,人教版是人民出版社其实全国人数使用最广的一个版本,里面的内容与具体充实而而丰富,学生的理解思维,我个人还是挺喜欢他的
首先语文考试要注意卷面整洁,我们知道人的第一印象是非常重要的,所以要注意卷面,其次就是字要工整,再好好写的基础上时间肯定怕不够,这就要求我们在写字的情况下,要注意速度,然后再作文的时候一定要注意值得公正,因为作文占语文的很大的比例,所以我们要认真对待
一、考试性质
初中语文学业水平考试是义务教育初中阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育语文课程标准(2011年版)》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据。
二、命题依据
教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《语文课程标准》)及本考试大纲。
三、命题原则
1.以初中语文新课标要求为指导,以我市初中语文教学实际为依据,以本届初中所用语文教材为主要参考内容,以近三年我市语文中考试题的难易程度为基本标高,以水平测试与能力测试相结合的方式对考生进行全面考查,力求使品学兼优的学生能够在考试中脱颖而出。
2.命题以全面考查学生的语文素养为宗旨,不仅要考查学生的语文知识、能力水平,还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况。
3.要重视考查语言文字的实际运用能力,关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向,关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动,体现语文学科特有的灵性和生气。
4.试题中要选用适当比例的课外语言材料,了解学生的阅读能力发展状况。选文要注意语言的规范性。
5.试题应符合学生生活的实际情况,与学生的已有经验和身心发展水平相适应。通过测试发现学生的潜能。
6.设计一些开放性的试题,这类试题不规定统一的标准答案,鼓励学生发表独立见解,做出自己富有个性的解答。
四、考试范围
《语文课程标准》中第四学段(7~9年级)的课程目标。根据人教版统编教材内容,确定中考语文科考试范围。
五、内容目标
(一)考核目标与要求
中考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,这六种能力表现为六个层级。
A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。
B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
F.探究:指对某些问题进行探讨,有见解、有发现、有创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
(二)考试内容及相应的能力层级如下:
1、语言文字运用
正确、熟练、有效地运用语言文字。
(1)识记 A
①识记现代汉语普通话常用字的字音。
②识记并正确书写现代常用规范汉字。
(2)表达应用 E
①正确使用标点符号。
②正确使用词语(包括熟语)。
③辨析并修改病句。
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明。
④扩展语句,压缩语段。
⑤选用、仿用、变换句式。
⑥正确运用常见的修辞手法。
常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
⑦语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
2、文学常识
(1)识记 A
①识记教材中的中外重要作家、作品的基本常识。
②识记教材文学名著的故事情节、人物形象等。
3、古代诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。
(1)识记 A
默写常见的名句名篇(三个年级古代诗歌)。
(2)理解 B
①理解常见文言实词在文中的含义。
②理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
常见文言虚词:之、其、是、尔、何、孰、安、者、而、虽、乃、且、也、则、焉。
③理解与现代汉语不同的句式和用法。
不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略。
④理解并翻译文中的句子。
(3)分析综合 C
①筛选文中的信息。
②归纳内容要点,概括中心意思。
③分析概括作者在文中的观点态度。
(4)鉴赏评价 D
①鉴赏古代诗文作品的形象、语言和表达技巧、诗歌意境。
②评价文章的思想内容和作者的观点态度。
4、现代文阅读
甲、论述类文本阅读
(1)理解 B
①理解文中重要概念的含义。
②理解文中重要句子的含意。
(2)分析综合 C
①筛选并整合文中的信息。
②分析文章结构,把握文章思路。
③归纳内容要点,概括中心意思。
④分析概括作者在文中的观点态度。
乙、文学类文本阅读
阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
(1)分析综合 C
①分析作品结构,概括作品主题。
②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
(2)鉴赏评价 D
①体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。
②欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。
③对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价。
(3)探究 F
①从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。
②探讨作者的创作背景和创作意图。
③对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
丙、 实用类文本阅读
了解新闻、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本,筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。
(1)分析综合 C
①筛选并整合文中的信息。
②分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思。
③分析文本的文体基本特征和主要表现手法。
(2)鉴赏评价 D
评价文本的主要观点和基本倾向。
(3)探究 F
①从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。
②探讨作者的写作背景和写作意图。
③探究文本中的某些问题,提出自己的见解。
5、写作
能写生动、具体、感人的记叙文。
表达应用 E
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
(1)基础等级
①符合题意。
②符合文体要求。
③感情真挚,思想健康。
④内容充实,中心明确。
⑤语言通顺,结构完整。
⑥标点正确,书写工整3分,不写错别字3分(错3个扣1分,重复的不计,最多扣三分。书写工整、美观3分;书写清晰、工整2分;书写整齐,无涂改1分)。
(2)发展等级
①深刻
透过现象揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。
②丰富
材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。
③有文采
用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。
④有创新
见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
六、考试时间与形式
1.闭卷、笔试。
2.考试以能力测试为主,水平测试为辅。
3.考试时间120分钟,赋分120分。
七、试卷特点与难度
1.试卷基本特点
(1)试卷整体结构与2016年5月适应性考试卷型基本相同。默写填空和语言运用题将设选做题。
(2)试卷主体板块为第一卷选择题31分和第二卷主观题阅读与写作89分。
(3)客观题31分约占全卷分数的26%,其余为主观题。
(4)保留学科综合性,增加开放性试题。
2.试卷难度及比例
(1)整卷难度值预设为0.65。其中难度值大于0.7的试题约为20%,难度值在0.60-0.65之间的约为65%,小于0.60的约为15%。
(2)作文50分,不设审题障碍,内容开放
八、卷型结构
板块安排。2016年中考试卷仍按三大板块安排考查内容。第一板块以基础知识考查为主兼及运用。第二板块主要考学生阅读能力,试题多为理解运用方面的内容。第三板块作文。作文只考一篇大作文。原则是确保学生有充足的时间做完试卷,考出较好的成绩。
九、试卷部分知识点和考点要求提示
1.积累:主要考查学生背诵默写掌握情况,内容以课内古诗文为主,兼及常见成语、熟语、谚语、歇后语等。
2.见识:常见的社会热点问题、重要的宣传口号,特定的图画、标志,不能遗忘的重大事件。
3.拼音:熟悉拼音方案,了解普通话的基本常识,会依拼音写汉字和给汉字注拼音。
4.字词:会使用字、词典。了解汉字的部首结构和演变形态,能写一手美观工整的好字。掌握词语的基本构成形式,能正确理解词语在具体语境中的含义,能区分词语的词性特点,正确运用词语组词造句等。
5.句子:掌握句式变换的多种形式,如单复句变化,句式的语气变化,句子的长短整散变化等。
6.标点符号:常见常用的标点符号。重点掌握问号、破折号、引号、括号、冒号等。标点符号在作文中考查。
7.文章阅读:①以课本外当代的一些时文美文为考查内容,拟题时重点突出阅读、理解能力的内容。②古文考查以教材内容为主,多考查对文章或语段的理解,句子的翻译,对常见实虚词的古汉语语法现象简要分析,了解文章或语段的主要含义,品析美点,简要评价古人的人生观与价值观等。
8.诗歌欣赏:题型与2016荆门5月中考适应性语文试题考卷中呈现的考查内容相类似,2016年选出课本中的45首诗词作为中考诗歌鉴赏篇目的考试范围。。
9.综合性学习题:形式与以往荆门中考卷中呈现的考查相类似。注重语言的正确、优美及合乎事实与情理。加强材料分析与信息提炼、图表观察与分析、口语交际与表达、各类突出热点的综合性学习。
10.作文:要求写人形象鲜明,写事内容具体,写景生动形象,评述有理有据。记叙文务求生动,议论文不讲空话大话,说明文条理清晰。作文侧重记叙文的写作,以命题和话题作文为主,鼓励思维创新。下列记叙文与议论文的评价标准,供写作时自我参考。
一、考试范围
1、文学、文化、社会、历史等各类文本;
2、散文、诗歌、小说、戏剧、影片;
3、传统与现代文学;
4、对文学思想文论、文体、文学发展史等有关内容;
5、书法、诗文结构与鉴赏技巧;
6、文字知识、语言表达及文字应用等。
二、考试形式
1、客观题:包括选择题、填空题、判断题等;
2、主观题:包括作文、议论文等;
3、检测题:包括文本导读、篇章导读、古典诗词等。
三、考试内容
1、概念理论:全面掌握语言学、文学史、文学理论等基本概念;
2、文本鉴赏:全面熟悉不同体裁的文本特点及分析、鉴赏技巧;
3、作品创作:重点突出作品的修辞技巧
、格律美感、文学艺术性等;
4、言语表达:全面掌握语言表达的标准、准确、流畅、富有文质彬彬的形式;
5、应用性能力:熟练分析、综合运用文本和语言知识,能够处理一定的实际问题;
6、跨学科性:将文学审美与其他学科思想融合,促进广泛多面向的思维能力发展。
四、考试方式
1、书面考试:主观题部分用书面形式完成,检测水平、文字应用能力等;
2、口试考试:考察学生逻辑推理、调侃能力等;
3、论述演讲考试:考查学生语言表达和文字应用等;
4、测试考试:考查学生对文本知识的掌握能力。
五、复习方法
1、强化复习:做好每一节课的复习,注重基础知识的复习与迁移;
2、系统复习:要逐步从容系统复习,结合一些练习来加深记忆;
3、多重复习:复习时候要结合文学作品细读,多做精讲复习;
4、考前复习:时间安排合理,做题注意定向性和熟悉程度;
5、伴随复习:可以多看文学作品,多看文学论文,了解相关知识;
6、实践复习:多做一些题目,了解自己的学习情况,
是的
1.浙江新版人教版本高中教材有九本(语文,数学,英语,物理,化学,生物,地理,历史,思想政治)
2.截止到2021年7月份,高中的教材不是全国统一的。
经过两年多的努力,普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材的编审工作已全部完成,在2019年9月秋季学期开始,在北京、上海等6个省(市)率先投入使用,其他省市根据新高考推进和各省实际情况陆续推进,2022年前将全部使用新教材。
高考语文考试之前,可以做以下几件事情:1. 复习基础知识:回顾语文基础知识,包括词汇、语法、修辞等方面,巩固自己的语文基础。2. 阅读经典文本:阅读经典文本,包括古代文学、现代文学、名著等,提高自己的阅读理解能力和文学素养。3. 做模拟试题:做一些历年高考语文试题和模拟试题,熟悉考试形式和题型,提高自己的应试能力。4. 写作练习:多写作文,包括议论文、说明文、小说等,提高自己的写作能力和表达能力。5. 放松心态:考前保持良好的心态,不要过度紧张和焦虑,保持充足的睡眠和饮食,保持身心健康。
必修一到必须五,还有选修
高考语文时间考150分钟。
高考语文总分是150分。考试时间150分种,平均每分钟得1分。默写题、选择题稍快一些,要给作文留足60分钟的时间。
语文考试时间长达两个半小时,并且又是第一门,它不仅是考生知识能力上的竞争,在某种意义上,更是考生应考心理、应变能力、应试策略的竞争。所以一定要打好头阵,把基础题做对,把提升题尽量能写的都写上。作文保持字迹工整,选题不偏,就能保证该科不拖后腿了。
高考语文各个题型时间分配:
1、现代文阅读,3个选择题,共9分,大约需要10分钟。
2、文言文,3个选择题,2个翻译题,共19分,大约需要15—20分钟。
3、诗歌阅读题,2个小题,大约需要10分钟。
4、默写题,6个空,共6分,控制在2分钟左右。
5、大阅读题,4个小题,大约需要25分钟。
6、语言文字运用,大约需要15分钟。
7、高考语文作文,共60分,最少需要50分钟,这是底线。即使时间不够,最好也有一个提纲,再动笔。
结论:高考语文考试一般在8:30进考场。原因:高考语文科目是高考第一科目,一般在上午8点30分准时进行,考生需要提前30分钟进场,即早上8点。内容延伸:考生需要提前规划好时间,提前出门,以保证不迟到。同时,进入考场后需要遵守考场规定,如禁止交流、禁止使用手机等,以免影响考试成绩。
高考语文时间考150分钟。
高考语文总分是150分。考试时间150分种,平均每分钟得1分。默写题、选择题稍快一些,要给作文留足60分钟的时间。
语文考试时间长达两个半小时,并且又是第一门,它不仅是考生知识能力上的竞争,在某种意义上,更是考生应考心理、应变能力、应试策略的竞争。所以一定要打好头阵,把基础题做对,把提升题尽量能写的都写上。作文保持字迹工整,选题不偏,就能保证该科不拖后腿了。
高考语文各个题型时间分配:
1、现代文阅读,3个选择题,共9分,大约需要10分钟。
2、文言文,3个选择题,2个翻译题,共19分,大约需要15—20分钟。
3、诗歌阅读题,2个小题,大约需要10分钟。
4、默写题,6个空,共6分,控制在2分钟左右。
5、大阅读题,4个小题,大约需要25分钟。
6、语言文字运用,大约需要15分钟。
7、高考语文作文,共60分,最少需要50分钟,这是底线。即使时间不够,最好也有一个提纲,再动笔。
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