您当前所在位置:首页 > 高考 > 安徽高考 > 安徽高考语文

安徽高考语文:高考诗歌鉴赏知识点

编辑:sx_haody

2014-03-07

复习与学习一样都需要讲究方式方法,精品学习网小编整理了安徽高考语文,来帮助同学们备战高考,在高考中发挥正常的水平!

一、解题要点及鉴赏术语:

⒈了解格律知识:对仗、押韵、平仄、词牌、曲牌、句式。

⒉诗歌体裁: 古体诗、近体诗(律诗、绝句)、词、曲、现代诗歌。

⒊依题材分类:咏史、咏物、送别、爱情、讽喻、边塞、山水田园、思乡怀远、哲理。

⒋了解:作品背景、作者经历、风格流派。

⒌诗歌内容:何人、何事、何景、何情。

6、把握感情基调和感情变化(常见意境):清新明快(自然)、幽静萧瑟、恬静淡雅(恬淡闲适)、凄楚哀婉、生机勃勃、高昂、低沉

二、诗歌语言风格:平淡自然、清新淡雅、明快浅显、工丽(辞藻华丽、对仗工整)、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、雄浑悲壮、雄奇、奔放、豪放、婉约、诙谐、讽刺、口语化。

三、 表达技巧(艺术技巧或艺术手法):

1、分析表现手法:对比(对比反衬)、衬托、渲染、烘托、比兴、细节描写、用典、联想、想象、托物言志(象征)、借景抒情(情景交融)、借古讽今、借事抒情、虚实结合、 动静结合、以小见大、欲扬先抑(欲抑先扬)、心理刻画等。

[情感角度的变化,常见于表达思念之情的诗歌,也叫对写法。如高适的《除夜》、杜甫的〈月夜〉、王维的〈〈九月九日忆山东兄弟〉〉等]

2、修辞(比喻、拟人、对比、夸 张、对偶、借代、设问、反问、反复、排比、顶真)。

3、把握表达方式:叙述、描写、抒情、议论。

※ 描写:实景、虚景、远景、近景、正面、侧面、 动景、静景、乐景、哀景、工笔、白描 、 细节描写(动作、神态、心理)、人的各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉)。 (观察角度的变化。视觉角度:俯视、仰视、远眺、近看。空间角度:由远及近或自上而下等。 )

※抒情:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(托物言志、借景抒情、以景结情、用典抒情、叙事抒情)

4、行文构思(结构特点):

一句一景(迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。)

意象相加(枯藤老树昏鸦,小桥流水人家……)

欲扬先抑 、先景后情、以景结情、重章叠句、铺垫、伏笔照应、层层深入、过渡、开篇点题开门见山、卒章显志、画龙点睛。

①情景交融:间接`而含蓄,景色描写中寄予着诗人的情感。 ②对比烘托:从侧面着意描写,作为陪衬,使所写事物鲜明突出。

③虚实相生、想象联想:想象犹如天马行空,奇思遐想与自然实际相结合。 ④象征:用具体的事物表现某种特殊意义的手法。 ⑤托物言志:感物抒怀,隐晦地表情达意,含蓄蕴藉。 ⑥细节描写:细微之处(动作、神情、情节等)真实、准确、传神。比如“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”(张籍〈〈秋思〉〉) ⑦白描:即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻。 ⑧用典:使用典故使诗歌语言凝练,内容丰富,增加表达的生动性和含蓄性。 ⑨使用叠词:增加韵律感,起强调作用。

◆修辞手法主要有:①比喻:化平淡为神奇,化深奥为浅显,化抽象为具体,使诗歌所描绘的意象更加形象生动。 ②借代:以简代繁,以特征代其物, ③比拟:描绘形象,表意丰富。 ④夸张:揭示本质,给人启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。 ⑤对偶:有音乐美,表意凝练,抒情酣畅。 ⑥反问:加强语气。 ⑦设问:引人注意,启发思考。 ⑧双关:意在言外,言此而意彼。 ⑨比兴:先言它物引起所咏之物。

安徽高考语文就介绍到这里了,希望能帮助同学们更好的复习本门课程,更多精彩学习内容请继续关注精品学习网!

相关推荐:

安徽高考语文复习资料:仿用句式和修辞手法

安徽高三语文复习资料:正确使用熟语

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。