2014北京高考语文改革：古诗文默写样题

理解性的背诵，比如：“在《过秦论》中，贾谊谈到秦国灭亡的原因的一句是……”。

运用性的背诵，比如：我们在现代社会中送别朋友时，会说：“天涯若比邻”。

又如2013年高考说明中，就已举出了样题：2006年第13题——实际应用与填上下句结合的考查方式

①《劝学》强调学习必须日积日累，持之以恒，因而警喻说：锲而舍之，朽木不折;                          ，                             。”

②曹操《短歌行》抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：“                           ，                             。周公吐哺，天下归心。”

③《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁提示秦王朝覆亡的历史教训，故说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;                          ，                            。”

④《雨霖铃》(寒蝉凄切)是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!                           ?                             。” 台湾选题：人类的道德，有的来自於社会的规范，有的来自於人的「同理心」，如「己所不欲，勿施於人」，此一道德修养即为同理心的表现。下列所述，属 於人之同理心的选项是：

(A) 居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君

(B) 季文子相三君，妾不衣帛，马不食粟，君子以为忠

(C) 禹思天下有溺者，由己溺之也;稷思天下有饥者，由己饥之也

(D) 子贡曰：纣之不善，不如是之甚也。是以君子恶居下流，天下之恶皆归焉

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