2、阅读延伸题数量减少，但难度增加：

由去年的两题各10分，变为了今年的一题12分。从2010年开始第一次考阅读延伸题开始到2012年，题目的形式基本没有大的变化，10分的题目要求学生回答题目干问题、结合文章举例分析、语言流畅。而今年增加的2分则要求学生在语言流畅的基础上，做到语言优美。想拿到阅读延伸的满分，不像以前那么简单了，要拿出作文的高度来要求延伸题的做答才行。故而我一直以作文切片的方式讲解阅读延伸，以作文的高度指导阅读延伸，现在的题目要求才刚刚达到我的教学难度而已。

3、作文部分更加关注人生哲思：

相对于题型、分数这一类显性的变化之外，承担着更多社会责任的语文高考正在发生着更加深远的变化。在去年“老计”的材料中，体现的是社会中平凡人物的伟大精神，但缺少一点北京卷应有的文化气质和人生反思，毕竟让一个高中生去体验老计的人生境界似乎略显无聊。过于单向的命题思路，不见得符合每一个学生的人生观。高中生理应可以选择老计那样甘于平凡中伟大的精神境界，也应该有选择年少轻狂、敢于尝试、不甘寂寞的权力。浙江卷今年的题目“路边鼓掌的人”是一个好的示范，既允许学生们选择平淡的人生，又鼓励学生们敢于成为英雄，这才是一个有胸怀气度的题目。让很多本就不喜欢作文的同学，在考场上写一个自己在如今的年龄本不欣赏的人生观的好处，显得命题者武断、独裁、一厢情愿。今年的北京试卷应会以象征形式设计命题作文，或者回归材料作文多角度任意选择。同学们在平时的阅读训练中要多读反思人生的散文，丰富自己对人生哲学的思考。辅之以作文的练习，其中要加强对人生态度、生命时光的思考。下笔要文史合证、文气纵横，既要有精准的思路阐释中心以保证中心明确，又要有博引的例证以显阅读之丰，还要有准确生动甚至才气横溢的语言方显才华之盛。特别注意，此部分的例文请直接参看散文阅读中考查较多的生活随感一类的文章(从鲁迅发表在《随感录》上的文章开始，成为了我们今天众多阅读文本的圭臬)，其中包括着丰富多向的人生反思，是模仿来写作的绝好素材。我已将作文教学的诸多例文发在我的主页和博客上，请各位同学自行前往阅读。