◆对生活观察和思考的能力◆

例题：今年，北京高考语文试卷中依旧延续微写作题型，并以“三选一”的形式出现。其中，第二题要求考生对于社会上某种不文明现象撰写劝说短信。

分析：这道题是高考说明中的重点，高考说明中给出的微写作范例中，有一题是考查“简短的应用性语段”。学生在写作中要加入议论，加入描写、抒情的技巧。要把彼此风马牛不相及的表达方式结合在一起，理性与感性结合，即晓之以理、动之以情。同时更是考查学生对社会生活的观察、思考及语言的实际运用能力。

建议：家长应在日常生活中积极鼓励孩子观察生活、分析事物，创造条件让孩子对周围的事物多看、多想，并且把观察所得随时记录下来，同时与孩子分享自己平时观察生活、分析生活的体会与经验。

◆将所学知识融会贯通的能力◆

例题：在语文基础部分考查了小学的笔画，在古诗文阅读中涉及到了初中的《醉翁亭记》《爱莲说》《桃花源记》等。

分析：学生在小学、初中阶段形成的良好语文习惯和学习积累，有利于其更好地完成高考试题。语文学习最重要的是积累。现代文、文言文、古诗词等需要多读、多记;只有量的积累，才能产生质的飞跃。

建议：孔子曰：温故而知新，可以为师矣。家长要帮助孩子在不断的学习、整理、反思中，更牢固地掌握所学知识。此外，还要注意有意识地把孩子的课内学习与课外学习相结合。学习课内书的过程是对知识的积累和总结;课外阅读是知识的延伸和应用，是对所学知识的检验。