（五） 幼儿园课程

1.了解幼儿园课程的含义。

2.了解课程要素及幼儿园课程的性质和特点。

3.理解幼儿园课程目标的制订依据。

4.理解幼儿园课程内容的选择与确定的原则。

5.理解幼儿园课程的组织与指导方式。

（六） 幼儿园教学活动

1.了解幼儿园教学活动的含义。

2.理解幼儿园教学活动的特点、教学活动的构成要素、教学活动的原则。

3.领会幼儿园教学方法的种类及幼儿园教学原则。

4.领会幼儿园教学活动的组织与指导策略。

（七） 幼儿园游戏

1.了解幼儿游戏的含义、特点、教育作用、种类。

2.理解创造性游戏、有规则游戏的指导要求。

3.理解角色游戏、结构游戏、表演游戏的特点和指导方法。

（八） 幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动

1.了解幼儿园日常生活活动的含义、内容和要求。

2.了解幼儿园娱乐、节日活动的形式和组织方法。

3.了解教师在幼儿的进餐、饮水、盥洗、如厕和睡眠活动中应注意的工作要求。

（九） 幼儿园与小学的衔接

1.了解幼小衔接工作的意义和任务。

2.了解幼小衔接工作的内容。

3.了解儿童上小学后面临的主要困难及教育策略。

（十）幼儿园教育评价

1.了解幼儿园教育评价的主要内容和标准。

2.了解幼儿园教育评价的类型、方法与步骤。

课程二：幼儿教育心理学

（一） 幼儿心理学概述

1.了解幼儿心理学的含义。

2.理解心理的基本特征（心理的实质）。

（二）幼儿认知的发展

1.了解“认知”、“感觉”、“知觉”的含义。

2.了解感知觉的种类、感知规律在幼儿园教学中的运用。

3.了解记忆的含义、记忆的种类。

4.了解思维的含义 、特征 、种类。

5.理解幼儿记忆的策略。

6.理解幼儿视觉、方位知觉的特点。

7.理解记忆过程、遗忘规律。

8.领会幼儿记忆的特点。

9.领会儿童思维发展的一般趋势。