学科门类齐全，共有本科专业96个

学科优势多，专业竞争力强

特色学院特色鲜明，学生基础好、能力强

主持人：其实这两方面也是我们软硬件设施的情况，软件设施除了我们的师资力量之外，可能专业也是非常重要，因为它是伴随我们的大学生四年的非常漫长的历程，我们重庆大学的专业设置又是怎样的?有没有什么特色学院和优势学科呢?

张永祥：我们学校从本科教育到硕士、博士生研究生教育到博士后，形成了多层次、多类型的人才培养格局。主要有三个特点：

第一，学校学科门类齐全，涵盖理、工、文、经济、管理、法、教育、艺术、哲学、历史学等10个学科门类，共有本科专业96个。分为三个专业群，第一，拥有中国西部高校中唯一与工业体系配套齐全的学科专业群，主要有机械、电气、动力、采矿、冶金、通信、自动化、计算机、软件、光电等。第二，拥有中国西部高校中唯一与城市建设体系配套齐全的学科专业群，像城乡规划、建筑学、土木工程、环境工程、工程管理、工程造价等。第三，拥有与经济文化建设相匹配的学科专业群，主要是数、理、化、生、以及经管、公管、新闻、法律、语言、艺术、体育等。

第二，优势学科多，专业竞争力强，10个一级学科进入全国前10位。主要是建筑学、城乡规划、风景园林、机械、土木、电气、生物医学、矿业、冶金、仪器科学与技术。

2015-2016年的中国大学及学科专业评估报告当中，我们学校89个参评的本科专业当中有27个专业进入了前5%，我们称之为五星专业，有31个专业进入了前6%—20%，我们称之为四星专业。我们学校三分之二专业进入了优秀专业的行列。

第三，特色学院特色鲜明，学生基础好、能力强。我们特色学院主要有三个，第一个是弘深学院，主要是机械、电气、信息、土木、经管5个大类试验班，每个班30个人，主要培养深化工程类和经管类学术型创新人才。第二个是博雅学院，我们称之为人文社科试验班，实施博雅教育，培养基础文科类研究型后备人才;第三个是“重庆大学-辛辛那提大学联合学院”，引进国际先进的COOP工程教育模式，促进工程教育改革和国际化人才培养。

新增两个专业，航空航天工程、金融数学

恢复招生的一个专业，工业设计

主持人：除了刚刚说到的众多专业之外，今年有没有新增加的专业?

张永祥：我们今年从学校角度来讲，主要今年新增了两个专业，一个是航空航天工程，一个是金融数学。第二，恢复招生了一个专业——工业设计。

(1)航空航天工程专业和工程力学专业一起按航空航天类大类招生，新生一年级按大类培养，二年级再确定专业方向。航空航天工程专业面向飞行器设计相关领域，培养具有扎实基础和广博专业知识、较强设计、计算分析和实践能力的航空航天技术人才。

(2)金融数学专业和数学与应用数学、信息与计算科学、统计学一起按数学类大类招生，新生一、二年级按大类培养，三年级再确定专业方向，金融数学专业主要培养金融数据的定量分析、金融产品的定价等方面具有数学专业背景的金融人才。

(3)工业设计专业结合国家“2011协同计划”——重庆自主品牌汽车协同创新中心的建设，着力于汽车造型设计、交互设计与用户体验设计为核心的高素质人才培养。

主持人：张主任，其实现在为了培养多元化的人才，很多大学除了学生的主修专业以外，纷纷开展了第二课堂，我们重庆大学的第二课堂开展的效果怎么样?

张永祥：我校十分关注学生“知识、能力、素质”的全面提高。重视第二课堂建设，将科技创新、校园文化、社会实践等作为拓展学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径。

第一，我们学校成立了300多个社团，考生进入到重庆大学后，可根据自己意愿加入任何一个社团，发展自己的兴趣和爱好。

第二，我们每年开设近百场讲座，邀请诺贝尔奖得主、各国政要、学界学者、专家来进行讲座。我们讲座的内容和形式实际上是非常多的，重大讲座、文字斋讲座、博雅讲座、虎溪大讲堂、名家会客厅、工程学科前沿讲坛、中建讲坛等，营造非常好的人文和学术氛围。

第三，通过创立大学生“大学生科技创新基金”、“重点实验室向本科生开放”，参与“全国大学生创新性实验计划项目”、建立“重庆大学大学生创新实践中心”等项目和渠道，支持有梦想参与科学研究及渴望挑战学术竞赛的本科生加强科研训练。

第四，每届参与国家大学生创新计划、大学生科研训练计划、创新实践班及创新团队的学生多达9000余人(30%以上);参加全国大学生数学建模、电子设计、结构及力学、智能车、节能减排、软件设计竞赛等20多项学科竞赛的学生达6000余人次，近3年共获得国际奖180项、国家级奖900余项、省级奖690余项。