教材仍是高考命题最主要的文本材料。因此，同学们务必要回归教材，认真阅读教材的每个内容。以下是如何进行2016高考文综二轮复习，请考生及时进行阅读。

除了教材正文之外，还应注意知识链接、学术争论、课后习题等文本材料以及教材的图表、地图等各种信息，挖掘其中隐形信息。同时，可以应针对自己的薄弱环节，进行有效的查缺补漏，其中各学科的重要概念、主干知识的联系，及平常较为忽视的知识点要引起高度重视。

构建体系，注重“串联”，从不同学科不同角度对同一主题进行分析。由于文科知识点多，如果没有一个逻辑的体系，很难全面掌握，更谈不上运用知识解决问题。政治学科要关注时政把握热点，重视地方特色，加强对时政思维的培养，着重加强对时政材料能力的训练。历史学科强调通史体系的架构，注重古今中外知识的联系与整合;地理学科主干知识体系包含：自然地理的五大规律、人文地理的四大区位理论，并强调各规律与理论的互动关系。除了在宏观上构建各学科的体系之外，还要注意在微观主题指引下对知识的串联与整合，甚至可以从一个主题出发去整合三科的知识点，从不同学科角度对这一主题进行思考与梳理，提升知识运用能力与学科的基本素养。

做题不宜太多，应有选择性。最后一个月内，对于练习的处理也是备考的重要环节。最后冲刺阶段，做题不宜太多，要有选择性。规范答题习惯，有针对性地查缺补漏，提高综合运用所学知识分析解决问题的能力。

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