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2016-11-10
(二)现代文阅读
1.整体感知内容,筛选并整合文中的信息。
2.梳理结构,概括要点,把握作者思想感情和选文主旨。
3.理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。
4.辨析文体,赏析选文的写作特色和语言艺术。
(三)文言文阅读
1.了解文言实词中的古今异义、一词多义、词类活用、通假字等用法,了解常见的文言虚词的含义和用法,了解常用的文言句式。
2.理解本大纲所列文言文篇目中重要语句的句意并翻译成现代汉语。
(四)口语交际及语文综合实践活动
l.口语交际
掌握介绍、交谈、复述、演讲、应聘等常用口语交际形式的基本方法、技巧及要求,并能够根据日常生活、学习和职业岗位的需要加以运用。
2.语文综合实践活动
了解语文综合实践活动的内容与形式,能以成长、专业、职场、环保、文化(传统文化、企业文化)等为主题进行综合运用。
(五)写作
1.应用文写作:掌握便条、单据、启事、通知、求职信、应聘书等常用应用文的写作,做到要素明晰,格式规范,语言平实,用词准确。
2.文体写作:能根据写作目的和文体要求,独立写出完整的文章。
(1)掌握命题作文和材料作文的基本写作方法。
(2)能写出一般的记叙文、说明文、议论文。
(3)中心明确,内容充实,感情真挚,思想健康。
(4)结构完整,条理清楚,表达贴切,语句通顺。
(5)字迹清楚,书写规范,标点正确,卷面整洁。
(六)重点篇目
序号 |
选文 |
出处 |
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小计 |
类型 |
出版社
篇目 |
高教社 |
人教社 |
语文社 |
外研社 |
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上册 |
下册 |
职业和拓展模块 |
上册 |
下册 |
上册 |
下册 |
上册 |
下册 |
职业和拓展模块 |
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文体篇 |
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3 |
记叙文类 |
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1 |
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我的母亲(老舍) |
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2 |
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一碗清汤荞麦面(栗良平) |
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3 |
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木屐(鲁 田) |
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3 |
说明文类 |
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4 |
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南州六月荔枝丹(贾祖璋) |
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课外 |
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5 |
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人脑与电脑(戴君惕) |
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6 |
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牛郎织女(戴文赛 ) |
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4 |
议论文类 |
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7 |
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创造宣言(陶行知) |
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8 |
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读书人是幸福人(谢冕) |
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9 |
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习惯成自然(叶圣陶) |
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10 |
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人生三步骤(钱 穆) |
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职业 |
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文学篇 |
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4 |
散文类 |
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11 |
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荷塘月色(朱自清) |
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拓展 |
12 |
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我很重要(毕淑敏) |
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职业(理工) |
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13 |
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匆匆(朱自清) |
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14 |
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我的空中楼阁 |
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拓展 |
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4 |
小说类 |
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15 |
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永远的蝴蝶(陈启佑) |
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16 |
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项链(莫泊桑) |
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17 |
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林教头风雪山神庙(施耐庵) |
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课外、拓展 |
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18 |
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林黛玉进贾府(曹雪芹) |
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1 |
戏剧类 |
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19 |
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雷雨(曹禺) |
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拓展 |
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9 |
诗词类 |
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20 |
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将进酒(李白) |
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21 |
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登高(杜甫) |
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22 |
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赠别(二)(杜牧) |
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23 |
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雨霖铃(柳永) |
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24 |
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念奴娇•赤壁怀古(苏轼) |
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拓展 |
25 |
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青玉案•元夕(辛弃疾) |
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26 |
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雨巷(戴望舒) |
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27 |
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沁园春•长沙(毛泽东) |
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职业(服务、理工) |
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28 |
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致橡树(舒婷) |
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4 |
文言篇 |
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29 |
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劝学(荀子) |
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√ |
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30 |
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鸿门宴(司马迁) |
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拓展 |
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拓展 |
31 |
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师说(韩愈) |
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拓展 |
32 |
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邹忌讽齐王纳谏(《战国策》) |
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标签:福建高考大纲说明
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