高考文科历史冲刺：谨记史纲、史实、史法

2014高考在即，各位考生都在厉兵秣马，枕戈待旦，把自己调整到最佳“作战状态”。在这里精品学习网为各位考生整理了高考文科历史冲刺：谨记史纲、史实、史法，希望能够助各位考生一臂之力，祝各位考生金榜题名，前程似锦!!

精耕细作的传统农业、古代中国的商业、古代中国的经济政策、近代中国经济结构的变动、近代中国物质生活习俗的变迁、20世纪50年代至70年代新中国经济建设的探索与失误、中国经济体制改革和对外开放、新航路开辟、两次工业革命、罗斯福新政、新经济政策、斯大林模式、资本主义世界经济体系的形成、世界经济的全球化。

必修三：百家争鸣、董仲舒的新儒学与儒学成为正统、明清之际活跃的儒学、维新思想、新文化运动、三民主义的形成与发展、西方人文主义的起源、文艺复兴、启蒙运动、近代以来西方自然科学的发展。

在进一步落实基本史实的基础上，学生可以再次认真阅读五本教材。一方面，查漏补缺，复习主干知识之外的枝节知识;另一面，在阅读中，学生可以进一步明确知识点之间的联系，即三本必修之间的联系，必修与选修、选修与选修之间的联系，做到复习无盲点。

三、强化史法，提升应试技巧

在将基本知识点和主干知识线索高效复习一遍甚至多遍的基础上，学生还需要调整心态，认真整理、分析以前做过的典型试题及前几年的高考真题。

将自己以前做错的题，得分较低的再看一遍，深入分析研究，明确错误原因：知识性失分，要及时回归教材;方法性失分，要重新审题，理清该题思路，找准切入点;过失性失分，要督促自己克服粗心大意等毛病。

另外，将2009～2012年的天津高考真题再看一遍，从真题中再次体会高考“怎么考”、“考什么”、“怎么答”，进一步明确选择题、材料题的审题思路、答题方法。

最后，将不同题型的做题方法与各位考生再次分享、交流。

选择题以考查历史概念、历史事实、历史阶段特征、历史原因和历史结论为主。每道选择题只有一个中心思想。因此，阅读题干后应准确提炼其核心思想，并根据设问和选项的表述进行准确判断。不同类型的选择题有不同的审题思路，但把握中心意思、依据题干作答是最基本的原则。

方法

依据时间和阶段特征分析思考

明确历史概念的内涵和外延

完全把握图表中的信息，如文字、时间、数据等

排序型确定两头;对错组合型明确某题支的对或错

类型

时间型

概念型

图表型

组合型

材料题按照“审、读、联、组”四步法解题。“审”即审题，明确设问是哪种类型，是列举史实、归纳特点、分析原因，还是比较、评论。是依据材料归纳概括，还是结合所学知识进行作答。根据不同类型的设问，进行相应作答;“读”即阅读材料，明确材料的出处、时代背景，再依据标点符号或句子的意思给材料分层，明确材料的核心含义，充分、全面地归纳材料的信息;“联”即联系所学相关知识进行思考、作答;“组”即组织答案，规范答题，做到“三忌”、“三化”。“三忌”是一忌照抄材料;二忌空话连篇，无具体史实支撑;三忌口语化答题。“三化”是答案段落化、要点化、序号化。

此外，设问分值为奇数的一点一分，分值为偶数的两分一点，分多多答，多多益善。答题时做好不同题型、不同学科之间的时间分配，沉着考试，冷静答题。

为了帮助考生们了解高考信息，精品学习网分享了高考文科历史冲刺：谨记史纲、史实、史法，供您参考!

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