2015年福建高招已经结束，2016福建高考回归全国卷。为了应对“国考”，目前的学科内容会怎么变?教学侧重点有哪些调整?近日，省普通教育教学研究室针对我省教学实际情况，形成了《福建省2016届高三毕业班语文等九个学科教学指导意见》。看看“国考”下，专家们是如何支招的吧。

语文：有些新题型要高度关注

专家提出，相对我省考生而言，全国命题有一些“新题型”，教学应高度关注。例如，文言文断句题、古代文化常识题、名篇名句语境补写题、古代诗歌比较鉴赏题、实用类文本关联探究题、图文转换题、事件类材料写作题等。这些都要求学生加强诵读和断句训练，培养文言文语感。要加强中国古代文化常识的梳理与训练，特别是与史传人物有关的中国古代文化常识的梳理与训练，丰富传统文化积累，提高语文修养。要增补默写篇段，准确默写全部的64篇段。按照全国命题的要求，加强理解性识记方法的指导，注意时间节点。

数学：注重基础和知识梳理　　专家建议对基础知识的复习，应以数学知识的横向联系和纵向联系为主线，对模块内容加以整合，将分散的知识点串联起来，帮助学生重新梳理知识，优化认知结构，构建良序的知识网络。应精选例题和习题，避免“题海战术”，关注学生在知识、方法、能力上的缺陷。

英语：出现不少新题型

专家提出，全国高考英语(课标卷Ⅰ)试卷分为四大板块、六大题型。其中，一些题型是近年来才开始采用的。例如，2014年全国卷《考试说明》作出了取消单项填空题，增加语篇型语法填空的调整。阅读包括了“四选一”和“七选五”的题型。这些变化直接影响了高三复习材料的选择与编制、时间分配、教学策略调整等。

文综：新增知识点要注意

文综思政方面，全国卷试题经常会考查到一些“冷门”的考点，甚至将其作为大题来考。全国卷不会刻意去回避某些知识，有的知识还会连年出现在试题中。另外，相对于福建省以往的考试内容，《考试大纲》中还会多出一些考点。全国卷试题经常会引入一些新的概念、规律和原理，包括时事热词、人文知识和学科新知。

历史方面，第一轮侧重专题，依据《课程标准》的课程体系(模块专题);第二轮侧重通史;第三轮侧重补缺补漏和强化提高。

地理方面，建议研究2015年《考试大纲》、《考试说明》中必修模块地理1、地理2、地理3，选修模块3、5、6(建议对选考模块进行有选择的研究)等。

理综：全国卷以生活为背景

理综物理方面，全国卷试题常以生活、科技、社会、环境为背景，关注物理学发展过程中的重要史实，关注当代科学技术发展的重要成果。

化学方面，也不能仅关注试题的考点，应从试题的呈现方式入手认识考查的知识内容、能力要求、命题依据和命题原则，从而达成不仅知道“考什么”“怎么考”，还清晰认识到“为何这样考”的研究目标。

生物方面对于《考试说明》未作要求而《考试大纲》列入考试范围的4个实验，之前没有做实验的学校应及时补做，对于个别要求层次有变化的知识内容要进行适当拓展。

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