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一、近三年高考文言文选材特点
年份 | 试题套数 | 人物传记数 | 其它文体数 |
2009 | 19 | 14 | 5 |
2010 | 19 | 16 | 3 |
2011 | 19 | 13 | 6 |
1、全国各省市
2、四川卷
年份 | 选材文体 | 篇名 | 作者或出处 |
2009 | 议论文 | 慈溪县学记 | 宋·王安石 |
2010 | 人物传记 | 酷吏传 | 汉书 |
2011 | 小说 (人物传记) | 辍耕录·隐逸 | 元·陶宗仪 |
结论:人物传记在高考中始终占主要地位
二、人物传记的特点
身份为人在前面,
典型事件跟后边。
经历官位会多变,
品格教化文中见。
特点解读一:身份为人在前面
《廉颇蔺相如列传》人物介绍在文章开头部分:
廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。
特点解读二:典型事件跟后边
《廉颇蔺相如列传》在人物介绍以后,写了三个典型事件:完璧归赵、渑池会见、负荆请罪
特点解读三:经历官位会多变
人物传记中的人物人生经历会有很多变化。《屈原列传》屈原的经历变化:屈原者……为楚怀王左徒……王甚任之;王怒而疏屈平;屈平既绌;是时屈平既疏,不复在位,使于齐;屈平既嫉之,虽放流;屈原至于江滨,被发行吟泽畔;于是怀石遂自投汩罗以死。
特点解读四:人物传记中的人物人生经历的变化,同时伴随的是官位的变化。
《廉颇蔺相如列传》蔺相如官位的变化:
蔺相如者,赵人也。为赵宦者令缪贤舍人(还没做官);相如既归,赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯,拜相如为上大夫(提拔做了上大夫);以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右(再次提拔做了上卿)。
特点解读五:表示官职变动的词语
①表示授予、提升的:征、辟、荐、举、拜、除、授、起、擢、拔;
②表示调动官职的:迁、转、调、徙;
③表示兼职、代理的:兼、领、署、权、摄;
④表示降职、罢免的:贬、谪、出、左迁、罢、黜。
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