摘要：对于高三学生而言，多掌握高考资讯是很重要的。精品学习网为大家推荐--江苏新高考小综合可能性很小一文，希望大家喜欢。

近日，关于“2016年江苏高考将推行新方案”的传言再度兴起，有说法称“小综合”将重新启用。这些传言引起家长、学校的强烈反响，一位中学校长表示，高考方案就是“指挥棒”，将影响学校的教学安排，希望能尽早听到权威的声音。记者从江苏省教育部门了解到，江苏高考的确要推出新方案，最快一两个月内、最迟2013年年底前向社会征集意见。至于传言的“小综合”方案，教育部门表示“可能性很小”，而是否在2016年就推行新方案，也尚无定论。

A/两个传言

高考考语文、数学以及文理“小综合”，英语将实行一年两考，不再计入总分，而是以等级形式计入高考成绩，高校在录取时将对英语等级提出要求。这是近日最流行的高考新方案传言。

2000年和2001年，江苏实行过“小综合”高考。其中，文科考历史、地理、政治小综合；理科考物理、化学和生物小综合。在此前的讨论中，也有相关人士提出，可以走回“老路”，重新启用此方案。

传言一

2016年高考语数+小综合？

还有一种与“小高考”相关的传言，称“小高考”加分将从本届高一起取消。2008年高考方案执行后，“小高考”直接与高考分数挂钩，增加了师生的负担，为争取1~5分的加分，学生们甚至停学了语数外等课程。

传言二

“小高考”加分从本届高一取消？

学校反应

高考不太可能“走老路”

记者与南京、南通等地的校长取得联系。一位南通地区的名校校长告诉记者，上学期他曾参加过调研，当时有多种方案，与会的教育专家也都发表了自己的看法。

“我是反对‘小综合’的，也反对英语变等级制。”他说，记得考“小综合”那两年，学生学得茫然，老师教得也很困难。“把三科硬拉在一块儿，不合适。”

而英语学科变等级制，他也觉得不可能。“应该不会完全变等级制吧，学生升入大学后，需要学习英文的资料，而且现在越来越国际化，不可能一下子把英语降到很低的地位。”他认为，从英语学科的实际来看，即使教学内容调整，英语的评价地位也不可能大幅降低。

南京一位中学校长告诉记者，他觉得考“小综合”还是比较好的，但高考方案不太可能走回老路，当年也是因为实行后觉得不太可行，所以两年后就改了。而对于英语等级制，他表示，听到过两种说法，一种是把英语整个等级化，还有一种是把听力等级化。“如果一定要等级化，听力等级化的操作性更大一些，英语整体等级化可能性不大。”

B/权威回应

众多的传言，给中学师生带来了干扰，他们都想知道，到底什么才是真相？记者经过多方采访，得到了权威答案。

“小综合”可能性很小

“小高考”加分何时取消还没定

省考试院

江苏省教育考试院权威人士明确回应，语数+“小综合”方案，只是目前在议论中的其中一个方案，此外还有其他方案，目前还没明确是哪一种。

考试院这位权威人士表示，语数+“小综合”方案，成为最终新高考方案的可能性很小，甚至可以这么说，可能性比其他方案还要小一些。

目前能够明确的是，新高考方案正在制定中，新方案出来后，还要向社会征求意见，之后才有定论，这是一个复杂严谨的过程。而且可以明确的是，新方案针对的肯定是三年后的毕业生，会让师生做好充足的准备。

权威人士还对“小高考”加分是否取消的问题作出了明确回应。他表示，只要2008高考方案不变，“小高考”1A在高考中加1分、4A在高考中加5分的政策就不会改变。如果出台了新的高考方案，“小高考”的成绩就不再在高考中加分了。现在并不能明确，究竟是从哪一届考生开始取消“小高考”加分。

新方案最迟年底征集意见

是否在2016年推行还没定

省教育厅

江苏高考新方案究竟会选择哪一种，“最后一只靴子”究竟何时落地？昨天，记者致电江苏省教育厅，教育厅权威人士也明确表示，目前网上流传的“小综合”的说法，只是被参加高考方案调研的部分成员所提及，“这方案可能性最大？根本没有这个说法。”

至于何时会出台新方案，这位权威人士表示，江苏的高考改革方案草案，最快将会在未来一两个月内，最晚在2013年年底前，向社会公开征集意见。

至于新方案是否会在2016年推行，并未有明确定论。

有教育界人士分析，新方案如果年底前公开征集意见，那么从2016年开始推行是有可能的。

“按理说，应该是提前三年公布，现在的高一学生将于2016年高考，只要在2013年底前公布，应该算是提前了三年。而且通常学校在高一结束时才分科，所以在2013年底前公布，学校的教学不会受到影响。”

不过，也有相关人士表示，如果计算更严格，要在推行年份的学生进入高中之前公布，那就得从2017年推行了。

C/记者手记

期待更及时的“权威声音”

家有学生，但凡听闻“高考”两字，没有不关注的。

7月份以来，江苏2016年将出高考新方案的种种传言，不断传播、发酵。近来，更是有了似乎言之凿凿的“明确说法”……人心惶惶的，除了家长，还有随时准备因此调整课程设置的各中学校长、老师。

江苏2008高考方案推行至今，其间种种将要改革的说法，不断流传。作为直接关乎每年四五十万高考考生及背后家庭的公共政策，这根“指挥棒”的影响力十分巨大，甚至就连小学和初中，都会或多或少地受其影响。

一项公共政策，在实施过程中进行动态的修改、完善，是非常正常的一件事。但正因其所涉广泛，在制定和修改过程中更应该做到信息公开、透明、及时，既广泛听取公众意见，又能最大程度地减少各种传言和猜测带来的影响。

记者长期跟踪报道江苏高考制度建设。在这几次有关高考方案改革的采访中，我们明显能感受到家长及孩子们的焦虑。对学校而言，高考政策的变化，带来的将是课程布局、课时安排的调整，甚至还会影响到学校引进教师的学科、人数；而对于每一个学生家庭来说，高考更是被视作头等大事……然而，由于权威的声音往往滞后乃至缺位，使得方方面面都心中没底，只能从一个又一个传言哪怕是“捕风捉影”中抓取信息。

所幸，记者在采访中得到了教育部门权威人士的明确回应，新高考方案最迟在2013年年底前向社会公开征求意见，也就是说，这一改革承诺将给公众一定的话语权。在叫好的同时，我们也期待，这样的“公开”能否再多一些、能否再前置一些？

毕竟，新方案调研已有很长时间，而此前因为甚少引入公众参与机制，才引来种种猜测、争议。如果权威的声音更超前一些，那么，杂音乃至谣言自然也就无法再发声。尽管方案或未最终确定，但是哪怕只告知进度及方向，也能让公众做到“心中有底”。

例如，前不久国家教育部关于“减负十条”的公开征求意见，在一次征求意见后，进行调整，又再次征求意见，力求让更多的人充分发表自己的观点。这期间，越是公开透明，未来政策的发布与推行，也会越顺风顺水。而这，也是一项公共政策修订的必然之路。

我们期待着，江苏高考新方案的制定，能够比这做得更好，赢得更多的赞成票。

总结：上面便是小编为大家整理的江苏新高考小综合可能性很小一文的全部内容，希望有助于大家的学习，祝大家天天向上。

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