2013年广东高考考试说明

正文：

Ⅰ.命题指导思想

命题遵循选拔性考试的规律与要求，贯彻普通高中新课程的理念，反映本学科课程标准的整体要求，考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，注重考查考生在特定语言环境中运用语言完成任务的能力和综合运用英语语言知识的能力。

命题以教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试英语考试大纲(课程标准实验·2014年版)》和本说明为依据，试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。

Ⅱ.考试形式

1.2013年广东高考考试说明  考查方式：闭卷，笔试、口试。全体考生参加笔试;考生可选择参加口试。

2.考试时间及试卷分值

笔试考试时间120分钟，试卷满分150分。

口试考试时间约30分钟。口试采用计算机辅助考试，试卷满分50分，分为A,B,C,D,E五个等级。

Ⅲ.试卷结构和题型

1.笔试

笔试部分共四大题，62小题。其中选择题90分，占60%;非选择题60分，占40%。笔试内容、题量、计分和时间安排如下：

题序题型题量赋分时间/分钟

I听力第一节：听力理解153030

第二节：听取信息55

II语言知识及应用第一节：完形填空102015

第二节：语法填空101510

III阅读第一节：阅读理解153020

第二节：信息匹配5105

IV写作第一节：基础写作11510

第二节：读写任务12530

总计62150120

2.口语考试

口语考试采用计算机辅助形式进行。计算机辅助口语考试内容、题量、计分和时间安排如下：

题序题型题量赋分时间

A节模仿朗读110约30分钟

B节角色扮演118

C节口头作文122

总计350约30分钟

英语口语考试成绩实行等级制，以A、B、C、D、E五个等级呈现。考生考试成绩获得总分值85%以上的为A，获得总分值75%~84%为B，获得总分值60%~74%的为C，获得总分值45%~59%的为D，获得总分值44%以下的为E。

Ⅳ.考试范围与内容

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课程标准(实验)》，确定本学科考试内容。

考核目标与要求

一、语言知识

要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1—附录5)，要求词汇量为3500左右。

二、语言运用

1.听力

要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：

(1)理解主旨和要义;

(2)获取具体的、事实性信息;

(3)对所听内容作出推断;

(4)理解说话者的意图、观点和态度。

2.阅读

要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：

(1)理解主旨和要义;

(2)理解文中具体信息;

(3)根据上下文推断生词的词义;

(4)作出判断和推理;

(5)理解文章的基本结构;

(6)理解作者的意图、观点和态度。

3.写作

要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：

(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思;

(2)有效运用所学语言知识。

4.口语

要求考生根据题示进行口头表达。考生应能：

(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法;

(2)做到语音、语调自然;

(3)做到语言运用得体;

(4)使用有效的交际策略。

Ⅴ.题型以及答题技巧和要求说明

(一)听力口语考查：

1.从2011年开始口语已纳入高考，以15分的分值计入总分。听力考试不作为独立的项目考查，而是归到口语考试中。所以，同学们需注意不能忽略听力的锻炼。

2.口语考查主要根据它的具体考查形式在平时进行锻炼。

(二)完形填空考查

此部分一般来说都是学生失分较多的地方。主要是因为这类题型对于课外词汇量的要求很大。但是，也是由于这一特点，平常进行这类题型的锻炼正好可以扩大课外词汇量的积累。实际上，所谓的课外词汇量也不是纯粹的非课本词汇。只是因为综合性较强，它不会固定地选择某一个单元或某一本书的词汇。如果在平常能够将所学词汇掌握牢固，这类题型叶会变得简单起来。

(三)阅读理解考查

广东高考从2011年起再增加一篇总分值10分的阅读理解题。可见阅读理解能力变得越来越重要。阅读理解的考查也是一种综合性课外考查。这让学生以为自己平常所学的与考试的阅读理解没有什么关系。其实这种想法是错误的。英语高中阶段一共要学完课本9到12册。必修5册，选修7册。课本词汇是必须要掌握的。而课本上的每一篇精读文章都是阅读理解考查的参考资源。它的体裁，难度，课题都是和我们的高考紧密相联系的。所谓万变不离其宗。这也是我们为什么要花那么长的时间学习课本的原因。因此，同学们在平常的学习中一定要对课本最熟悉。课文的中的重难点词汇，重难点句型以及文章的篇章结构都要确切掌握。甚至，课文的篇章结构也是我们书面表达的参考

另外，学生在平常的练习中，不能只注重练习的量。一定要留意到题干考查哪方面的内容。而每一类考查方式都有哪些方面的技巧。对于一定难度的阅读材料，技巧是能够帮助提高阅读成绩的。

(四)书面表达考查

2011年高考取消基础写作这一对句式要求严格的表达题型。继续保留任务型写作。要求学生能够运用自己的能力对一篇中等难度的阅读材料进行总结归纳。然后在此基础上根据要求写出一篇记叙文或者是议论性的文章。

书面表达要求学生能够熟悉正规的文章体裁，篇章结构怎样安排。因此，这一部分要求我们平常在练习当中注意：

1. 重点句式和高级句式的积累

2. 好的文章套路和格式运用

3. 短语搭配和用法

4. 话题或者背景知识的了解

5. 范例文章的阅读或背诵

相关推荐

2013年广东高考考试大纲：政治时事热点内容多

2013年广东高考地理考试大纲变化