经教育部备案同意，2016年3月3日，广东省政府颁发广东2016年高考改革最新方案明确我省高考将统一实行“3+3”的考试模式，英语科、学业水平考试“一年两考”。

按照计划，我省2018年出台高考综合改革方案，并从2018年秋季入学的高一年级开始实施新的普通高中学业水平考试、学生综合素质评价实施方案，2021年开始实行新高考方案，基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。

今明两年入学仍执行目前方案

《意见》提出，高考实行“3+3”的考试模式，本科院校招生不分文理科设置考试科目，实行语文、数学、外语3门统一高考科目和3门高中学业水平考试科目考试方式。

语文、数学、外语科目分值不变，每科满分150分。3门高中学业水平考试科目由考生根据所报考高校的要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择，推动素质教育和创新人才的培养，促进学生全面发展。

普通高中学业水平考试和普通高考外语科目为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会，学生选择最好成绩使用，以减轻学生集中应考压力，改变“一考定终身”的弊端。

省教育厅有关负责人提醒，现在在读高中学生及2016年、2017年入学的高一年级学生仍执行目前高考方案。在实施新的高考综合改革方案前，这几年过渡期，各中学和考生要按照目前的高考方案要求安排好教学和备考工作。

本科高职考试录取将相对分开

《意见》还提出，高职院校考试招生逐步实现考试的内容、形式、时间安排和录取与普通本科院校相对分开，本科院校实行统一考试，高职院校实行“文化素质+职业技能”评价方式，让学生尽早选择适合自己的教育，使部分学生从过重的课业负担中解放出来。

同时，普通本科院校招生录取依据统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价，即可概括为“两依据、一参考”。探索综合评价招生录取模式改革，按照统一高考成绩、高校测试成绩、学业水平考试成绩各占一定比例计算综合成绩，由高校按照综合成绩择优录取。

一、广东高考方案3年内不变 明年取消特长生加分

高考改革方案重磅出台，2017年上海、浙江将不分文理。让我省考生家长关心的是，广东未进首批试点名单，今后如何考?4日，省教育考试院副院长黄友文表示，今后3年内广东仍实施现行高考方案，至少到2017年高考仍分文理科、实行“3+文理综合”模式考试。至于未来高考如何改革，将按照教育部统一部署实施。

二、高职高考与普通高考分开

按照既定计划，国家高考改革方案将在今年上半年公布，广东会有哪些政策变化?杨开乔表示，为保持高考政策的连续性和稳定性，2015年，广东普通高校招生考试的实施办法基本维持不变，仍按现行的《广东省普通高校招生考试改革调整方案》实施，语文、数学、英语每科分值还是150分。下一阶段，待教育部公布高考改革总体方案后，广东将按照教育部的有关要求，结合实际情况，在充分调研的基础上，研究制定广东高考改革方案，新的高考改革方案会提前三年向社会公布。

杨开乔说，高职分类考试是今后高考改革的一个方向，下阶段广东将根据教育部对考试招生制度顶层设计的框架，开展分类考试、综合评价的改革探索，高职院校建立健全“知识+技能”考试制度，在考试内容、录取方式和时间安排上与普通本科院校分开，使一部分学生从高考竞争压力中解放出来，选择适合自己的教育，促进符合高等职业教育培养规律和特点的人才评价选拔模式的建立。

三、是否改为全国卷不影响中学备考

《方案》提出，2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。从2005年开始，广东高考全部科目单独自主命题，也就是说过去十年间，广东全部都未采用全国统一命题试卷。很多高中生关心，广东明年高考命题是否会改为全国卷?

对此，黄友文表示，国务院此次公布的是总体方案，广东是否全国统一命题，也要等教育部出台实施细则后，根据教育部具体部署统一实施。但黄友文表示，无论是全国统一命题还是分省命题，命题的具体内容和依据都是根据早已确定好的中学教学大纲进行。因此，对于中学来说，只要按照原有教学备考工作安排去做即可。

深圳实验学校原校长曹衍清认为，“如果要全国统一命题，相信要取大多数教材的交集。”曹衍清说，因为大学的招生指标是以省为单位分配的，所以是否纳入全国统一命题，对学生的录取比例不会造成影响，“但使用全国统一命题试卷的省份，录取的大学更容易进行横向的比较。”此外也有专家指出，命题权有限上收，可解决高考命题质量参差不齐的问题。

四、高考改革十二亮点

1、保持现行制度稳定,着力解决择校、加分造假等问题。

2、东部高校为中西部学子留专门名额,部属高校严控属地招生比例。

3、高中学业水平考试一年两考,覆盖所有科目避免偏科。

4、高职院校相对分开招生,“文化素质+职业技能”。

5、自主招生严控规模,安排在高考后进行。

6、考试招生全程接受监督,加大违规查处力度。

7、2014年启动试点,2017年全面推进。

8、重点高校定向招收“贫困生”,不再让“寒门难出贵子”。

9、建立学生综合素质档案,综合素质评价程序公开防“注水”。

10、加分项目大幅“瘦身”,取消特长生加分。

11、成绩公布后填报志愿,逐步取消录取批次。

12、沪浙今年率先试点,着力探索科目设置和录取机制。

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