记得晨晨刚上高中的时候，我们一家三口专门开了一次家庭会议。在会上，我们很客观地分析了一下他的优势：一是性格因素，他的心态好;二是思维能力强;三是时间可挖掘的空间大;四是身体素质好。经过分析，我能感觉到他对自己的信心明显增强了。当然，一次自信心的强化还是远远不够的，随着时间的推移，他每一次考试的进步，我们都及时给予他鼓励和积极的期待。即使他考试成绩出现下降时，我们也要找出其中的闪光点予以鼓励。我也经常拿他的最弱项体育如何从最差变成学年长跑第一的成功过程来鼓励他，因为鼓励和期望的力量是无穷大的。

心得感言——

我家晨晨就读于北京市一所重点中学，在2009年的高考中，以裸考643分的成绩，三分之差落选清华，二志愿被武汉大学录取。虽然，晨晨没能实现他的清华梦，但是，他在高三这一年的备考还是比较成功的：高考成绩比高三上学期几次大考平均成绩提高了50多分，年级排名提高了近四十名，也进入了年级前二名。晨晨为何能在这么短的时间里实现50多分的提升呢?这和我们帮助他挖掘潜能有很大的关系。

孩子的后勤部长

因为晨晨妈妈的工作较忙，家里的后勤工作主要由我来做，在饮食方面我侧重在质量上做了一些改进，比如早餐给他增加点健脑食品等。同时，我们把重点放在了和孩子的有效沟通上。吃饭时，我们和他聊聊开心话题;他学习累了想放松一下，我们就陪他一起看看他喜欢的影视节目……此外，不论晨晨学习多么紧张，我都要求他每周保证有一次自然醒的睡眠。每个月我还带他去洗浴中心泡泡澡、搓搓背，让他的身心放松一下。因为“学习越紧张，放松越重要!”

心得感言——

陪伴孩子走过高三，做好他们的后勤保障工作无疑是很重要的内容。只是做好后勤保障不仅仅是简单地调剂一下饮食，重要的是一方面要给孩子创造一个宽松的学习和生活氛围，另一方面要在精神上给他们力量，几句温暖体贴的话语和丰富的肢体语言对他们的鼓励比在饮食上下功夫要有效得多。如果在生活上给孩子过多的关心，往往会给他们平添不必要的压力。

孩子和老师之间的润滑剂

从晨晨上初二开始，除了开家长会外，不论他在学校表现如何，我都会定期不定期的去学校拜访老师，特别是他弱势科目的老师。天长日久老师都成了我的好朋友。记得有一次，我去学校拜访晨晨的班主任杨老师，她说：“你儿子状态不错，他聪明，思维也很活跃，就是不太用功。”我说：“没有完美的孩子，他在家的学习状态也不错。我和他说，学习上的事让他自己安排，有问题就多向老师请教。请您也多鼓励他吧。”杨老师说：“这几天我是得找他谈谈，家长要都像您这样我们可省心多了。”

晨晨高三下学期的一天早晨，他的数学老师给我打来电话说：“您儿子早自习睡觉，不止一次了，你们来学校把他带回家去睡吧。”当时我想，老师今天一定情绪不好，于是回答他说：“好的。”放下电话，我和晨晨妈妈说;“我和数学老师也挺熟悉，我去会比较尴尬，你去一趟学校吧。”她去学校先到教室看看晨晨，他说，“您还真来啊!早自习休息一下好集中精力上课。”晨晨妈妈去见数学老师，老师见家长来了也没说什么。孩子的做法在我看来可以理解，而老师的批评也不无道理。既然老师说了，家长回应一下也是有必要的。