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2016-05-10
文化一定有一个特点,有历史,有内容,有故事,精品学习网整理了甘肃2016高考文综政治冲刺预测试题,帮助广大高一学生学习政治知识!
一、单项选择题
1.关于文化传播,下列说法正确的是( )
①文化交流的过程,就是文化传播的过程 ②人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播 ③文化传播,就发生在我们的生活中 ④大众传媒一直是文化传播的重要手段
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
答案:A
解析:大众传媒是现代文化传播的主要手段,④错误,应排除。
2.依托现代信息技术的大众传媒,现在成为文化传播的主要手段的主要原因是( )
A.大众传媒具有反馈及时的特点
B.大众传媒传播的信息都是真实的
C.大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的现象
D.大众传媒能最大限度地超越时空的局限,具有文化传递、沟通、共享的强大功能
答案:D
3.我国实行对外开放以来,随着中外贸易的发展,西方国家的某些观念、思想、思维也不知不觉进入到了我们的生活中。这主要说明( )
A.我国加快了中西文化交流的步伐
B.经济和文化相互影响
C.经济活动必然推动文化的进步
D.商贸活动具有文化传播的功能
答案:D
解析:本题的题眼是“随着中外贸易的发展”,A项偏重于“文化交流”,不选;题干只提到经济对文化方面的影响,没有提到“相互影响”,故B项不选;C项说法有误,不选;只有D项是正确且符合题意的,故选D项。
4.近年来,刘心武、易中天、于丹等凭借“百家讲坛”用说书体的草根方式,使高雅文化逐渐通过媒体走向平民、走向大众。草根文化借助媒体得到发展,这表明( )
A.大众传媒具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点
B.大众传媒是文化传播的主要手段
C.教育是文化传播的重要途径之一
D.文化人的大批涌现,有力地促进了文化的进步
答案:B
解析:人际传播具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点,故A项说法错误;C、D两项说法正确,但与题意不符,只有B项正确且符合题意。
5.近代中国接受西方新的人文思想、艺术等,主要是经过日本传入的。当时的留日学生之众,不亚于今天的留美潮。这说明( )
A.文化交流是我国文化发展的根本途径
B.教育是文化传播的重要途径
C.今天的日本文化已经落后于美国文化
D.日本的文化属于西方文化
答案:B
解析:本题考查文化传播的途径。A、C两项本身说法错误,D项与题意无关。
6.比尔·盖茨曾说过:“不久的将来,你可以不必离开你的书桌,就可以办公、学习,探索这个世界和它的各种文化,进行各种娱乐。”这说明( )
①信息技术的发展使得文化传播更为迅速、广阔 ②互联网技术正在以人们无法预料的速度、深度和广度,改变着人类文明的进程 ③网络技术等大众传媒成为文化传播的主要手段 ④网络技术等大众传媒能够最大限度地超越时空,显示出文化传递、沟通、共享的强大功能
A.①②③④ B.①②④
C.①② D.①③④
答案:A
7.第十三届亚洲艺术节于2013年在春城昆明举行。自1998年以来,亚洲艺术节先后在北京、长春、佛山、重庆等地举办了12届,吸引了30多个国家的300余个艺术团参与其中,成为亚洲各国进行文化交流的重要平台。亚洲艺术节的举办( )
①有利于亚洲各国的文化对外开放与交流 ②有利于缩小亚洲各国之间的“理解逆差” ③是增进亚洲各国人民相互了解、促进友谊的重要桥梁 ④符合亚洲各国人民的共同利益
A.① B.①②
C.①②③ D.①②③④
答案:D
解析:本题考查文化传播与交流的影响,考查对时政材料的理解、分析能力。亚洲艺术节的举办是亚洲各国人民相互理解、相互合作的结果,符合亚洲各国人民的共同利益,有利于缩小亚洲各国之间的分歧,故①②③④都正确。
8.中国驻委内瑞拉大使馆与巴里纳斯州政府联合举办的“中国文化节”在巴里纳斯平原文化博物馆举办开幕式。“中国文化节”开幕以来在巴里纳斯及附近平原地区引起广泛赞誉。积极推动中华文化走进委内瑞拉,可以( )
①使中华文化成为世界性文化 ②增进委内瑞拉人民对中华文化的了解 ③繁荣民族文化和世界文化 ④增进中委两国人民之间的友谊
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
答案:B
解析:本题可用排除法,①说法错误,加强文化交流不可能使中华文化成为世界性文化。故选B项。
9.近年来,中央电视台开播的《星光大道》《我要上春晚》通过其强大的媒体优势及节目创新赢得了广大观众的喜爱,成就了许多人的明星梦,也成为商家必争的优质电视广告宣传载体。这说明( )
①大众传媒在文化传播中发挥着重要作用 ②文化与经济相互交融 ③文化交流一定能够促进世界文化的繁荣
④文化能丰富人的精神世界
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
答案:A
解析:③说法错误;优秀文化能丰富人的精神世界,④说法错误。应选A项。
二、非选择题
10.近年来,北大附属中小学远程教育网形成卫星、互联网、面授三方于一体的“天地人”三网合一的远程教育体系,为全国广大中小学教师、学生提供远程教育信息服务。北大附属中小学远程教育网倡导“共建、共享、互动”,让优秀的资源直接与各地学校对接,提供了快捷、准确的信息渠道,实现了“零距离”教学。
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