2016年贵州高考语文卷命题牢牢把握全面提高教育质量的改革主题，紧密围绕“立德树人”的根本任务，发挥语文“以文化人、以文育人”的教育功能，科学设计考试内容，增强基础性、综合性，强化素养立意、能力主导，体现语文考试的人文特点与时代气息。总体难易度相对稳定，试题结构和题型与往年完全一致。

今年高考语文试卷专题部分，在不同题型中逐层考察学生的识记、理解、分析综合、欣赏评价、表达与应用等能力目标，更加重视考察学生的文化素养和综合能力。考生答题情况整体较好。但是，多年来贵州考生存在的一些问题依然存在，如古诗文默写部分，今年考生丢分现象仍然比较普遍，这与学生不注意积累、书写不规范等因素有关。希望考生在学习过程中重视积累，夯实基础，特别要重视汉字书写规范，杜绝错别字现象。

和往年一样，阅读题仍然保持必考题和选考题两大板块。必考题的现代文阅读摘编自周振鹤《历史中的文学与文学中的历史》，选文全面融入了历史文化知识，导向性十分明显;古代诗文阅读的考查目标也清晰而稳定，对学生的语言基础、鉴赏方法、识记能力等目标均作全面考查。名篇名句默写部分，今年仍然要求考生根据作品内容的提示写出相关句子，在背诵的基础上更加注重考察学生对作品的理解能力。

选考题仍然包括文学类文本阅读和实用类文本阅读两个部分。文学类文本阅读侧重考察学生对文学作品的欣赏评价能力;实用类文本阅读题则更重视考察学生的分析综合能力，尤其重视学生对文本信息的归纳、整合能力。从今年的情况来看，选做实用类文本阅读题的考生还占绝大多数，但选做文学文本阅读的考生人数超过7万，与去年相比有明显提升，这说明考生们能根据自身情况对考题作出更理性的选择。

今年高考语文作文仍然采用材料作文形式，材料更加贴近社会现实生活，更具有开放性、贴近学生生活实际。以“小羽的创业故事”为材料，引出青年技术创新和自主创业、市场经济环境下的法制建设和政府职能等话题，考查考生对生活的观察思考能力，体现个人价值与中国经济社会创新、协调、共享发展的密切关系。命题人在材料里设置了相关情节，蕴含了较多思考和议论的话题，给考生提供了较大的选择角度和立意空间，审题难度不大，便于考生上手写作。

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