2014年高考河南省历史考试大纲归纳

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历 史

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，在初中历史课程的基础上，依据教育部考试中心《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)》，确定历史学科考试内容。

历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。

命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。

一、考核目标与要求

(一)获取和解读信息

1.理解试题提供的图文材料和考试要求。

2.理解材料，最大限度地获取有效信息。

3.对有效信息进行完整、准确、合理的解读

(二)调动和运用知识

1.辨别历史事物和历史解释

2.理解历史事实，分析历史结论

3.说明和证明历史现象和历史观点

(三)描述和阐释事物

1.客观叙述历史事物

2.准确描述和解释历史事物的特征

3.认识历史事物的本质和规律，并做出正确的阐释。

(四)论证和探讨问题

1.运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。

2.运用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点

3.独立地对历史问题和历史观点提出不同看法

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