历史材料解析题中有一种很常见的设问，要求是依据材料来作答，这就要求我们从材料中提取有效信息。精品学习网带来了高考历史第一轮复习：三步搞定历史材料解析题，供复习~

第一步：首先看材料的问题，以便我们带着问题去找材料的关键词。

第二步：读材料的正文前，先读材料的提示性文字，即材料的出处、时间、地点、作者等。

第三步：阅读材料正文，寻找关键词。无论材料文字有多少，信息的干扰程度有多强，材料的含义往往都在几个关键词上。

首先注意正文的基本信息，如时间(用于把握材料的背景)、地点、人物(阶级、派别、立场)、事件(原因、过程、结果)等。对只有一两句话的材料：我们直接根据设问找关键词。

对文字较多、表达意思较多的材料：我们一定要先根据句号、分号以及关联词进行分层。分层后，有如下几种情况：

一般来说，一个句号或分号表达一个方面的意思。我们只需把每个句号的意思都归纳概括一下，然后根据设问列出来就行。但有时设问难度较高，还需要我们把两个方面的意思结合一下。如下面试题：

主题发言三：罗斯福新政与社会救济.

下面是主题发言的片段：1929年10月，一片繁荣的美国爆发经济危机，股价狂跌，企业倒闭，失业人数激增。但政府没有采取积极应对措施，结果胡佛总统的名字成了贫困的同义词。1933年，罗斯福总统大刀阔斧地对金融、工业、农业等方面进行改革，成立联邦紧急救济署，为失业者、儿童、老人、残疾人提供社会救济。政府推行“以工代赈”投资兴办田纳西河流改造等公共工程，雇佣了数百万人，使中下层民众收人提高。新政推动美国经济逐步走出低谷。

请结合上述发言概括罗斯福新政社会救济政策的特点。

【解答】涉及到罗斯福社会救济政策的是分别是倒数第二句和第三句。表达了实行社会救济和以工代赈两个方面的意思。但问的是特点，就需要我们结合一下。由此得出的一个答案是社会救济与提供就业相结合。

如果多个句号或分号表达的是同一方面的意思。我们需要进行同类合并。如下面试题：

材料二：第三条……共同体的活动应包括：

(1)在各成员国之间取消商品进出口的关税和定量限制，以及具有同等影响的一切其他措施;

(2)建立对待第三方国家的共同关税率和共同贸易政策;

(3)在各成员国之间，废除阻止人员、劳务和资本自由流动的各种障碍……

一一《欧洲经济共同体条约》(1957年3月5日)

根据材料二，从内外两个方面归纳成立欧洲经济共同体的主要目标。

【解答】(1)和(3)都是表达的在成员国之间实现经济要素的自由流通，所以我们合并为对内目标是成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流。

③用关联词分层的，要特别注意关联词前后的结构关系。如因果关系可以帮我们从材料中找到原因等。

(4)对一段材料只表达一种观点或一种看法的：我们需要特别注意这段材料的开头一句话和结尾一句话。这个地方往往就是材料要表达的观点。

第四步：将从材料中提取的信息归纳概括成答案。在表述答案时，要注意以下几点：

①根据分值大致定一下要答几点。一般来说是两分一个答案要点或一分一个答案要点。

②切忌完全照抄原文。

③尽量使用短语或词组来表达。

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