复习进入高屯后半学期，尤其是第一轮复习结束之后，距离高考的时间越来越近，在这个阶段相应地要调整战略，完善和充实自己，精品学习网带来了2016年高考英语二轮复习大纲，供参考!

1 .有短期可行的计划

高考临近，应当保持冷静，请求老师帮助和指导，并根据白己的实际情况制定出切实可行的复习计划，做到按部就斑，有条不紊，循序渐进。

2 .降低难度，抓基本题

练一般题，不练难题、怪题。高考前许多考生搜集各种模拟题，反复演练。但要注意：无论做哪个地区的题，都要结合自己的实际，不要盲目地去做。水平在120 分以下的考生，不要花过多的时间去做这些模拟题中的难题、怪题。即便弄明白了，对高考拿分也没有太大帮助。关键是把中低档题都做好，这对取得高分是非常有利的。

3 .回归基础，突出对主干知识的复习

高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言运用能力考查转变，但是还应认识到能力必须依托鉴础。尤其是到最后冲刺阶段更要重视基础知识的复习。一模后，一些考生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。只有扎扎实实地从基础做起才能, ’一看就会，一做就对”。

英语基础知识包括词汇、语法、句型等。词汇复习应做到不间断、反复巩固。词汇复习除了记忆和理解之外，尤其要注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握，语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识。比如，动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词等，都是高考常涉及的知识点。但切记不要在钻研语法的难点上花过多时间，英语语法不是数学公式，不同的语境用法就同.

4 .认真研读《 考试大纲》 .掌握好基本词汇与基本句型高考后期结合《考试大纲》 和《 高考词汇表》 进布了查漏补缺特别重要，大纲中新增加的词汇和历届高考中出现频率较高的词汇的用法都要特别注意。对于考纲中新增加的词汇，要充分利用工具书，全面掌握其重点用法;对于历届高考中出现频率较高的词汇，要掌握其命题规律和特点，求同存异，融会贯通.另外要强化知识链，力求知识的系统和完整。

对语法知识的复习满要做到以下几点：( 1 )在做练习或高考模拟试题时对语法知识做进一步巩固和落实。(2 . )要特别关注历届高考中出现频率较高的语法项日，如状语从句、名词性从句、定语从句、强调结构、冠词、代问、形容i 司的级、动冈的时态、语态和非谓语动词、情态动词等。另外it 的用法、名词短语作连词(如：the moment , . , )、动词的主动形式表被动、独立主格结构、介间复合结构、主谓一致、倒装语序、同义词近义词辨析、日常交际用语等在高考中出现频率较高的知识点也需要进一步查漏补缺、融会贯通、系统完整。

5 .查漏补缺，强化专题训练

一模结束后，复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。比如，在建立错题档案时发现在非谓语动词、从句方面出错率比较高，就应该重点强化复习这方面的知识.不要注重记多少题，重要的是记住老师在课堂上对这些题的分析过程。抄录辅导资料上的讲解也是值得推荐的方法。到考试前再回顾、反思、比较、消化，以期达到今后遇到同类试题不再出错的目的。复习中要加强题型专项训练，在训练中提高解题能力和解题速度;尤其要重视听力训练，所选听力材料不宜过难，语速适中。复习巾应适当加强对重点内容的强化训练和题后分析，提高“考点识别、寻找已知条件、排错求证”的思维能力。训练快速阅读的能力，提高带着问题快速搜索信息，根据上下文提示进行逻辑推断的能力。平时特别注意多读一些原汁原味的文章，通过广泛涉猎，培养英语语感，提高对词、句、篇的理解速度和准确度，

第二轮复习对于备考至关重要，合理地选择训练试题则不容忽视。

以上就是2016年高考英语二轮复习大纲的全部内容，供大家借鉴使用，希望大家能做好复习备考计划！

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