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2016年高考化学选择题答题技巧精编

编辑:sx_zhaoyl

2015-08-25

下面就是精品学习网为大家整理的“2016高考化学选择题答题技巧”供大家参考,不断进步,学习更上一层楼。

近几年高考化学试题的第I、II卷中都设置了一些可通过速解、巧解能完满作答的题目。在这方面,I卷中的数据运算题目更为突出。题目中虽然给出了有关的数据,但并不需对这些数据一步一步地进行计算,而是题干对它们的巧解来考查考生的思维的敏捷性。

例题1、在一定体积的密闭容器中充入 3L气体R和5L气体Q,在一定条件下发生反应2R(g)+5Q(g)=4X(g)+nY(g)反应完全后,容器温度不变,混合气体的压强是原来的87.5%,则化学方程式中的n值是(  )

A、2 B、3 C 、4 D、5

思维:我们知道87.5%比1小,所以左边系数相加必须大于右边系数相加,满足条件只有A.

例题2、已知二氯苯的同分异构体有3种,则四氯苯的同分异构体有(  )

A、2种 B、3种 C、4种 D、5种

思维:苯环有6个取代位置,四氯苯相当于二氯苯,也是3个

例题3、38.4g铜跟适量的浓HNO3反应,铜全部作用后,共收集到气体22.4L(标况),反应消耗的HNO3的物质的量可能是(  )

A、1.0mol B、1.6mol C、2.2mol D、2.4mol

思维:因为气体有可能是NO和NO2,正常的解法是,列出两个反应式,然后列方程组计算。其实不必,我们完全可以假定全部生成的是NO计算出消耗量,假定全部是NO2,计算出消耗量,答案就在两个数值之间。选C.或者直接列总方程式计算,也快捷的多。

例题4、一定温度下,向足量的饱和Na2CO3溶液中加入1.06g无水Na2CO3,搅拌后静置,最终所得晶体的质量( )

A、等于1.06g B、大于1.06g,小于2.86g C、等于2.86g  D、大于2.86g

思维:无水Na2CO3放入溶液会夺取溶液中的水,形成Na2CO3·10H2O晶体,原溶液为饱和溶液,所以被夺走一部分水后必然过饱和,也就会析出更多的晶体,所以晶体质量必然大于Na2CO3·10H2O质量,Na2CO3质量为1.06g,Na2CO3·10H2O质量 = 286 * 1.06g / 106 = 2.86g

例题5、某烷烃和炔烃的混合气体1L,完全燃烧生成CO2 1.4L,水蒸气1.6L(均同温同压下测得),该混合气体是(  )

A、乙烷和乙炔  B、甲烷和丙炔 C、甲烷和乙炔   D、无法判断

思维:用平均值计算:由产物知混合物的平均化学式为C1.4H3.2,必然有碳原子数小于1.4的烃,只能为甲烷。得出甲烷后,就能迅速解题,选项C.

例题6、甲、乙两种气态化合物都只含X、Y两元素,甲、乙中X元素的百分含量分别为30.4%和25.9%,若已知甲的分子式是XY2,则乙的分子式可能是(  )

A、XY  B、X2Y  C、X2Y3  D、X2Y5

思路:本题估算即可得出,没有必要精确计算。乙中 X 元素的百分含量比在甲中的小,所以X和Y原子的个数比小于1:2(甲的分子式是 XY2),选D.

例题7、有两种气态不饱和烃的混合物1体积,完全燃烧可得3.8体积的CO2和3.6体积的水蒸气(均在相同条件下测定),则这两种烃是 (  )

A、C2H4、C4H6   B、C2H2 、C4H8 C、C3H4 、C4H8 D、C3H4 、C3H6

思路:验证排除比计算方便:首先元素守恒得出平均式为C3.8H7.2 排除AD,B中碳为 2 4 平均3.8 得知两烃物质的量之比为1:9 则氢原子平均值为(2+8*9)/10=7.4 不合题目,C为正确答案

例题8、C8H18在一定条件下受热裂化可生成CH4,C2H4,C2H6,C3H6,C4H8五者的混合气体,则混合气体的平均相对分子质量为(  )

A、38 B、57 C、114 D、无定值

思维:极限分析法,假定C8H18→C4H10+C4H8 C4H10→C2H6+C2H4(或C4H10→CH4+C3H6)达到要求出现的物质就停止裂化,此时,M=114/3=38g/mol,假定 C8H18→C4H10+C4H8,C4H10→C2H6+C2H4(或C4H10→CH4+C3H6)

C4H8→2C2H4,此时M=114/4=28.5g/mol,那么答案只能在中间,选B.

例题9、有一块铝铁合金,将其溶于足量的稀盐酸中,再加入过量的NaOH溶液,反应完后在空气中静置到红褐色沉淀不在增加,将沉淀滤出并充分灼烧得到固体残留物跟原来的合金质量相等,则此时合金中铝的质量分数为(  )

A、22.2% B、30% C、75.5% D、80.6%

思维:原来是Al-Fe合金,灼烧后变成了Fe2O3.两者质量相同,说明原合金中Al的质量等于Fe2O3中O的质量,所以Al的质量分数就是Fe2O3中O的质量分数,即30%。

选择题计算题部分,因为是选择题,我们大多可以不必要精确,只要考虑大体方向,注意取值,即可。在解题过程中,重要的是分析准确,而不是计算正确,这是化学计算型选择题的全部解题思维。

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