与中考复读动辄提高百分不同的是，高考复读的提分幅度并没有那么大，每一分的提高都来之不易。高四学校负责人表示，高考复读摆正心态说起来很简单，做起来却很难。在教学上，老师要讲练结合、归纳总结、制订计划层层落实、心灵沟通。在学习上，学生要调整心态，克服自卑，淡化焦虑，开展正常社交活动，敞开心扉，自我减压，树立目标。

据了解，以一年为周期，高考复读可以分为12个节点。今年8月，入学考试;9月，第一次月考;10月，第二次月考，秋游;11月，第三次月考;12月，调研考。明年1月，期末考试;2月，第二学期开始，百日宣誓;3月，一模;4月，二模;5月，三模;6月，高考;7月，填报志愿与录取。

专业不适合 华工学子“回炉”再战

朱倚乐很“特别”。他是省实2010届学生，当年考上华南理工大学，大学读了两年之后，因专业不合适而毅然选择复读。复读，对于朱倚乐而言，是一个很艰难的选择，毕竟不是每一个人都有勇气从重点大学退学选择复读，给自己的人生一个重新洗牌的机会。

复读是一个浴火重生的再造过程。复读生活和大学生活比起来要显得枯燥乏味，一开始，朱倚乐确实不太习惯，在日复一日的听课、训练之后，才找回感觉，又回到了高中的校园。有了这种感觉之后，生活开始变得充实起来，实实在在地为梦想努力，并且每一步的努力都能看见，这是一种更为平实的快乐。复读生活实际上就是一种隐忍，隐忍一年是为了一年以后更精彩的爆发。

复读期间的每一天都很难忘，和同学一起拼搏，一起努力的过程，虽然很辛苦，但是大家都学会了苦中作乐，哪怕是一些很细小的事情，也可以生出无穷的乐趣。比如他们宿舍在月考成绩竞争中第一次取得胜利，他们为此举行“大吃会”;再比如每个星期一次的体育课，爱打篮球的朱倚乐笑言，“一节体育课支撑着我一个星期的学习”。

成功经验：理科的学习注重思维，而思维要以知识点作为基础。朱倚乐在两年的大学生活中遗忘了不少高中的知识点，因此他在理综和数学的学习中，首先是注意基础知识的储备，其次是让基础知识形成一个体系，最终形成属于自己的一个思维方式。在这个过程中，大量的练习和总结是不可或缺的。在练习中取得经验并及时进行反思调整和改进，这就是他成功的秘诀。

去年，林倩怡高出重本线3分，原本可以读一所不错的大学，但她没有这么做，而是以高分考生的身份进行复读。林倩怡复读之初便剑指名牌大学，复读不仅是为了给自己一个重来的机会，更是为了让人生拥有一个更高的起点。复读生活的每一天都是重复的。每天做n套卷子，背n章的书，改n道错题，每天重复又重复。每个人都小心翼翼地将梦想收藏在心底，用各自的方法尽最大的可能努力着。就在这朴实无华的一天天中，林倩怡完成了她的华丽转身。

一般人也许不懂高四生眼中的“有趣的事情”到底有趣在哪，但因为他们的生活太单一了，因此，任何一点能激得起涟漪的东西都会带来不可估量的快乐。就好像他们班有一次下课时集体大跳PSY的《江南Style》，虽然在外界已经不甚流行，但这却给全班同学带来了无尽的快乐。

成功经验：文科的学习更加注重背记，然而知识的运用能力也不可忽视。林同学在一年的学习中做到了紧跟老师的步伐，一步一个脚印，上课都捧着一个大大的笔记本生怕错过了任何一个知识点，自习时认真地做题、整理，实实在在地努力，锤炼自己的技巧。对于文综，背是肯定的，尽量背的时候知道自己在背什么，背完了再想想，思考并理解。对于做过的题目同样要加以总结和整理，这样文综得高分就成为了可能。

失手情绪调整好 成绩自然飞速提升

2012年高考失手，270分的成绩几乎未上线。郭宇琳情绪出现了很大的波动，在家休整了很长一段时间才慢慢调整过来。

复读生活开始后，沉浸在上年高考失利的阴影中的郭同学，偶尔会出现情绪波动，压力大的情况。班主任注意到了这种情况，不停地寻找郭同学身上的亮点，并且不失时机地进行表扬，在老师和同学的帮助下，郭宇琳慢慢走出了阴影。当心理压力降低到健康的水平后，她的进步飞速，最终高考取得了284分的大提升。

在一次月考之后，郭同学因为极大的进步而被邀请向全校同学作演讲。郭同学表现出了极强的演讲天赋，虽然是第一次在大庭广众之下演讲，确实很紧张，但是这种紧张并没有明显地表露出来。

成功经验：每天早上很早就起床背书，抓紧一切的时间苦学，文科的学习没有什么技巧，一切华而不实的技巧都是障眼法，只有实在的努力才是成功的不二法门。对于不了解的知识，基础中的漏洞，务求记熟并理解透彻，并在此基础上做到能够熟练运用。对于做错的题目要做到一题不漏全部进行整理归纳，重做之后进行总结。实打实地努力，终能获得成功。

经验谈：高考复读摆正心态放在首位就为大家分享到这里，更多精彩内容请关注复读经验栏目。

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