导读：解题能力的提高是高中地理学习中的一项重要内容，它担负着巩固、深化课堂知识以及提高分析问题、解决问题能力的双重任务。那么在高考复习，如何提高解题能力呢?下面是精品学习网的编辑为您提供的关于高考地理经验技巧的文章!

从哲学观来看，“看问题”要全面客观，“办事情”抓重点，看主流;要用联系的观点看问题;物质决定意识，要尊重客观规律性(认识源于实践)，发挥人的主观能动作用(理论应指导实践)，要坚持两点论和重点论，具体问题具体分析。这几点对地理问题的认识和解决具有很好的指导意义。地理环境有很强的综合性，在复习中应建立完善的知识结构体系分析过程中应多角度、多层面、客观地进行分析，识别主导因素，有的放矢。又因地理环境有明显的地域性，分析地理问题应多比较、鉴别，借鉴、取经，因地制宜，发挥优势，突出重点。

步骤/方法

第一类、地理计算类：

时差、正午太阳高度、日照长短;比例尺;温差、海拔高差等常需计算来解决问题。

1、依据概念、公式、方法、技巧等，采集相关的数据来分析。

2、采取统计图表中的极端数值，或依概念性规律采集数据信息，利用要素的关联性进行推理分析。

第二类、分析区域环境区位特点、优势及评价：

1、分析区域的地理环境特点：从区域的环境要素结构因子出发，通过综合、比较分析，比较中往往是与同纬度(东西)比较为主，也有同经度(南北)比较两个度，比较是为了突出该区域的地理环境的特殊性，“人无我有，人有我优”的特点，分析的目的是为发挥比较优势，以便因地制宜地找出区域科学发展之路。如：北京与巴黎的气候相比，其特点是夏热冬冷，年气温较差大，降水集中于夏季;雨热同期，利于农作物生长;水旱灾害较多。北京与广州气候相比年温差较大，雨季较短，降水集中于夏季7、8月，表现为大陆性较强。

2、分析区域的经济区位优势特点。见另文《经济地理区位选择一般原理》。

第三类、地理可持续发展，树立科学发展观类

围绕人口、资源、环境和发展这一主线，回答促进人地关系的协调的措施，树立可持续的、科学的发展观，应注意“地理是将来进行式”，答题的方向是：

1、“问题地理”是地理特色，围绕人口、资源、环境和发展这一主线，地理试题主要是考地理环境中的问题的表现、成因、对策的理解，应体现地理科学对国情资源的忧患意识。提高的资源忧患意识和节约意识，树立节约资源的观念，培育节约资源的风尚，提倡绿色消费。围绕主题说危机，谈不足，论缺陷;找原因、出对策。

2、在科学发展观类的主题上

地理则针对不足出对策(要实在)：强调对自然地理环境的保护，从改善环境的针对性措施来看要合理、适度、均衡;清洁、生态、循环;全面、协调、科学。主要应从地理环境要素的结构组成来分点组织采分点，落实到具体的区域、具体的因素来设置取(采)分点。

第四类、逻辑推理类——地理成因类：

自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。资源环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此：

1、自然环境特点——异质特点的综合成因分析。

这类题先定位最为重要。应注意图表中的数值，在平面地图中植被类型和农业地域类型，以“水环境”为中心，围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。

第五类、地理事物分布规律：

从总体上看是把握“点”、“线”、“面”是哪种分布趋势;要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。如地中海气候分布规律说明分布在南北纬30°——40°的大陆西岸的地区，以地中海沿岸分布最典型即可。上海市分布在哪里?——上海市分布在长江三角洲，黄浦江畔两岸。

①、“点”状分布一般有“众星拱月状”，“沿某个方向区域较稀或较密”;或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向，北临长江。

第六类、政治、经济地理格局演变类:

政治、经济的地理格局由国家实力和国家利益所决定。国家利益决定外交的价值观;国家的实力决定外交的行动方式;国家的意志决定外交的实际效果。

(一)、战争类：天、地、道、将、兵战争五要素，战争与相关国家的军事实力、政治实力、经济实力和全球战略密切相关。“天”、“地”——往往由地理学科完成;“道”——由历史形势来决定(史实分析)，由现代政治思想来辩证分析。“将”、“兵”——仍治人之理，由语文来解说。1、战役何时开始?取决于天时——气候有利特点。如诺曼底登陆时机的选择。诸葛亮草船借箭。苏联卫国战争反攻希特勒。

2、战区在哪里开辟?取决于地利——地势、地形、位置、资源特点。如美国占阿富汗以当地反政府武装为主——是其地形地貌以高原、山地为主;占伊拉克则以飞机、导弹这主——是因其地形地貌以高原沙漠为主。

日本侵华的步伐为先台湾、次朝鲜、再东北、再蒙古、再华北、再山西，而止于四川。是由于地理位置所决定。

我国有“外战不入川，内战不过台”之说，皆由地理位置所决定。我国台湾岛位置对我国东南国门安全的意义重大。但多以和平统一为主流。

3、战争兴起的原因是什么?——人和不和，人争不争?为什么要打仗?这是由地缘政治、经济形势格局特点所决定。

如：印度和巴基斯坦关系缓和，与两均认识到“和平和发展”是当今世界的发展主流有关，如与印度需求“伊朗——巴基斯坦——印度”油气线路能源通道有关。当然也与两国都拥有了核打击能力有关。

第七类、国家安全类

(一)、热点问题

1、国防、国体安全：从国家利益、国家实力及该国的全球战略需求出发，分析地缘关系及举措的合理性——政治和经济意义有哪些?;反恐怖、反独立、反分裂是这类题的常用命题。近几年我国外交方略是“远交近睦”，“睦邻、友邻、富邻”是我国国门战略的“点睛之笔”。

2、粮食安全：从粮食的基础地位、农民的安身立命之本和人与耕地、水源的基本关系出发(见《粮为国本，水为粮食》)，来分析重视粮食生产的原因和生产的区位条件;

3、能源安全：从能源的需求出发，依据能源的消费结构和分布格局来分析，构建国家的能源安全供应体系的方法和意义。如，我国今年内的首脑外交多为“能源外交”。

4、人口的安全：大陆13亿人口日的到来，为人口安全再敲警钟。应能回答我国人口形势的新特点，认识和谐发展的必要性，树立科学的可持续垢发展观，辩证地分析我国发展中遇到的“人口与资源、环境”的关系。

5、生命、健康安全：应有灾害意识，提高防灾、减灾的能力。

地理课题能认识水文灾害、地质灾害、大气灾害、生物灾害的表现、分布，分析其成因和针对性措施。

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