导读：解题能力的提高是高中生物学习中的一项重要内容，它担负着巩固、深化课堂知识以及提高分析问题、解决问题能力的双重任务。那么在高考复习，如何提高解题能力呢?下面是精品学习网的编辑为您提供的关于高考生物经验技巧的文章!

如果题目让我们解释原因，比如A事件引发B事件的原因，经过分析，我们要确定A事件引发B事件所有直接与间接的路径，然后再选择与题目最吻合的(最优先考虑的最有可能的)一条路径答题。比如：

①、某基因决定非蛋白质类物质引发的性状，答题应该选择：基因通过控制酶的合成而控制代谢最终控制性状。

②、缺水引起植物光合作用减弱的原因，审题分析时，应该考虑到：缺水引发气孔关闭，比缺水引发光反应缺水，要更早更优先发生(因为植物在紧要关头会主动关闭气孔，保命比光合作用更优先)。所以答题时应优先考虑气孔关闭这个原因。但是，如果题目变了，研究的不是植株，而是培养一些叶肉细胞，就不存在气孔关闭原因了。

③、植物在一天当中呼吸作用发生变化的原因，应优先考虑变化辐度大的因素，比如温度。尤其在凌晨两点左右呼吸极弱，主要是此时气温在一天中很低。而氧气、湿度(含水量)等条件在一天中变化辐度一般不大。

以上就是精品学习网为您提供的高考生物中解释原因类题型的解题经验方法!

更多内容进入：

精品学习网高考试频道