2013年高考时间已确定，具体考试时间为：6月7日-9日，在此，精品学习网高考频道根据历年高考失分比较多的科目，为考生总结了一些答题注意细节，请考生一定注意，以免丢分不该丢失的分数而追悔莫及。
生物最怕乱，考前从四个方面进行准备。
⑴“理顺串活”搞好知识的系统综合
把所掌握的知识和方法理顺串活、勾玄提要、整理有序、加以浓缩，在需要的时候能迅速提取，这本身就是一种能力。在考场上，这同样是一种用于竞争的实力。如果对学过的大量知识和做过的大量练习不加以总结，脑子里就像一个杂乱无章的仓库，装的货物越多，就越难找到自己需要的东西。到了收获的季节，要争取颗粒归仓，要整理所学内容之间的横向和纵向联系，找出共性。系统综合就是能用自己简练的语言概括和复述这些知识。
⑵回归课本，做好知识的查漏补缺
现在高考试题的特点是注重基础，突出能力，体现综合，适度开放。所以在临考之前，以“考试说明”和课本为依据，对已经复习过的知识按先主后次、先易后难的顺序进行消化回味，掌握要点，逐项查补是当务之急。要把“考试说明”的每个知识点，一个一个地看一遍。查漏补缺的一个有效方法是把平时建立的错题集再仔细复习一遍，因为这些题目比外界流行的题目更适合自己，更有针对性，更能收到实际效果。
⑶理论联系实际，关注生物热点问题
现在高考的试题与生产实践密切联系，生物热点和前沿的问题涉及比较多。所以在最后临考前有必要按照课本知识体系和“考试说明”把每一个知识点中与生产实践相关的知识提炼出来，再一次有针对性的复习，并能适当的拓展、延伸和渗透。生物领域的发展非常快，不断有一些新的研究成果问世，高考往往以这些研究成果作为考题的切入点，所以要通过各种途径关注这些研究成果，并把这些成果适当与课本知识相结合。
⑷重视实验，提高解题能力
近几年的高考中对实验能力的要求越来越高，特别是非选择题几乎都以实验背景来出题，有些就是要求较高的实验设计题。所以要最后复习的时候，必须要实验作为一个专题来复习。既要重视课本上的一些经典实验，比如光合作用发现过程中德国科学家恩吉尔曼德实验，因为这些实验中隐藏着科学的实验思路，又要重视自己设计实验能力的提高，比如注重对照实验的设置，实验条件的合理性等。
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