如今年高考卷四川卷对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.而郑氏数千指独完           完：灭亡。

B.吾居长，当任罪             任：承担。

C.宥之，立握得为左参议       宥：宽恕。

D.居一岁，入觐，卒于京       觐：拜见。

答案：A.先根据语境"时富室多以罪倾宗，而郑氏数千指独完。"说明郑氏家族不可能是获罪了，那么此处的"完"就不应该是结束，完蛋之类了，再联想教材《六国论》中"盖失强援，不能独完"中的"完"是"保全"的意思，正与语境相合。

7、用语法分析句子结构的方法推断词义。将句子的语法结构进行分析，找出主干和枝叶成分，然后可以迅速判断其用法即词性，可以在具体的选择中使用排除的方法。这种方法也可以用在虚词的用法判断和文言文的翻译中。如08年高考卷全国卷一对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(    )

A.部使者檄刚抚定                    檄：文告。

B.刚遣长子迟喻贼                    喻：开导。

C.愿稽旧制，选精锐为亲兵            稽：查考。

D.以杜金人窥伺之意                  杜：制止。

答案A.分析这个句子的主语应该是"部使者"，"刚"是廖刚，廖刚做什么呢，去"抚定"，所以中间的"檄"就不是名词"文告"，而应该是个动词"下令"全句的意思就是"路政司下令廖刚安抚平定".这几种推断方法能灵活运用，还是要依赖于比较好的语词基础。在这样的基础上单独运用或者综合运用这几种方法来解题，就比只凭识记来应对显得聪明多了。

相关推荐：

高考语文知识点总结之文言文中表示“官职变迁”动词  

江苏高考语文知识点讲解：文言文中关于官职变动的词语