选择题作为客观题是高考文综试题的半壁江山，无论是从分值还是从题量上来讲，它都举足轻重，关系到一份试卷甚至是一次高考的成败。精品小编准备了高考历史材料类选择题答题方法，具体请看以下内容。

一、材料是解题关键，需要读懂

1.题干选项均材料。当题干和选项都是材料的时候，很显然，材料不读无法做题，材料不读懂无法做对题。然而，整个题目都是材料的时候尤其是文言文材料的时候，一般我们都会因为看不懂很烦躁而很长时间不能进入正题。所以当遇到这类情况，我们要镇定自如，要坚信麻烦不代表难，难也不是针对我一个，我不会别人也未必会。这样自我宽心可以让我们耐心读题，从而理清题目，快速准确解答。下面我们来看一个例子：

【例题】司马迁说：“(齐)桓公之盛，修善政以为诸侯会盟，称伯。”“修善政”的具体措施是

A.“通工商之业，便鱼盐之利” B.兴修水利，开河凿渠

C.“尽地力之教”，发展生产 D.“尊王攘夷”，扩充势力

【分析】“修善政”是一个谓宾短语，它的主语是“(齐)桓公”。它是因，“会盟，称伯”是果，很显然这里的“会盟”是葵丘会盟。这些有效信息的获取需要平时有扎实的基本功。所以我们平时学习和复习的时候，要多问问自己“何人何时做何事，为何做此事，此事后果影响又如何”;要经常在心里默念或在纸上默写，把历史事件线索搞清楚，无论试题考查的有多细我们都能应付自如。只有具备这些“平时功”，考试时才不会怯场，才能迅速准确将材料与所学知识联系结合。这些都不是“临时抱佛脚”能解决的。考试的第一窍门就是夯实基础。

2.仅是题干有材料。一般来说，“题眼”来自题干。如果题干主体就是材料，那么不言而喻，“题眼”就在材料中，所以读懂题干材料的显性和隐性信息非常必要。显性信息自然一读便可得，至于隐性信息，顾名思义则需要我们的“火眼金睛”去深挖发掘。如何练就我们的“火眼金睛”?除了认真审题和具有扎实基础，还需要的就是抓住细节、反复揣摩。

【例题】法国大作家维克多·雨果在谴责英法联军罪行时写到：“有一天，两个强盗闯入夏宫，一个抢劫，一个放火……”这里的“夏宫”是指

A.乾清宫 B.天安门 C.圆明园 D.颐和园

【分析】此题是一道高考模拟题，没有任何难度，实际上考查了英法联军火烧圆明园的知识点。抓住“英法联军”、“抢劫”、“放火”便可选出C。但是有的学生在检查时反复思考又改为D。原来这些学生考虑过多，把简单的题目复杂化，把“夏宫”联系到SummerPalace(颐和园)。因为SummerPalace从表面意思直译就是“夏宫”，所以导致很多学生误选D。智者千虑必有一失，有的问题多想反而想复杂想错。所以我们在高考考场上，要以书本知识为据，不要去“奇思妙想”，要尊重第一感觉，只有在十分有把握的情况下才能该答案，否则不可轻易去改。大多数同学的教训是一改就错。

3.仅是选项有材料。四个选项之一就是题目的正确答案，所以当选项是材料的时候，我们必须把四个选项认真读懂，然后联系题干要求再作答。这类题目不可偷懒只去读部分选项进行排除，非材料类的选择题之所以可以运用简单排除法，是由于其文字理解难度小，有的叙述错误明显。而材料类选项本身材料就难懂，孰对孰错就更难分辨，模棱两可下是不可以使用排除法的。

【例题】下列言论能体现民本思想的是

①子为政，焉用杀?子欲善，而民善矣②威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱③民为贵，社稷次之，君为轻④礼不下庶人，刑不上大夫⑤君，舟也;人，水也。水能载舟，亦能覆舟

A.①②③ B.①③⑤ C.①③④ D.③④⑤

【分析】此题属于组合材料题，四个选项，五个小材料。题干是要求体现民本思想，首先我们必须明确什么是“民本”思想，然后要去依次理解五句文言文的意思，试题便可迎刃而解。①③⑤都强调了“民”的重要性，言下之意就是要以民为重、以民为本。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高考历史材料类选择题答题方法，希望大家喜欢。

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