同学们在复习时要回归课本，善于整理，适度训练，从而提高自己的水平。以下是复习历史掌握基础知识的三个办法，请考生学习。

第一，每位同学应首先找到一本《高中历史课程标准教学要求》，并能把《高中历史课程标准教学要求》对每一课的要求熟记于心。

这样做的好处有二：

一是可以删除一些不要的点，比如根据《高中历史课程标准教学要求》对必修三第一专题第二节的要求“知道汉代儒学成为正统思想的史实”，我们在复习时就可以删除本节有关秦朝儒学的发展状况的相关内容。这样复习起来才能做到有的放矢，提高复习的效率。2014年高考历史复习指导

二是在以后做题中，又能很好地收缩范围，提高答题的准确率。因为无论选择怎样的新材料还是如何设问，命题者都必须以课程标准为依据。

第二是根据《高中历史课程标准教学要求》，逐一落实每一个知识点。

在落实知识点的时候，首先强调第一次记忆过程的准确性。比如《高中历史课程标准教学要求》要求了解宗法制的基本内容。那么同学们就要注意对于这个知识点的相关内容，比如宗法制的源头、宗法制的核心内容以及宗法制的影响，是不是自己已能很准确地表述。

其次对一些基本的历史概念也要力求准确理解，比如对民主革命和社会主义革命任务的掌握。因为只有对概念做到准确理解，才能使我们既提高记忆效率，又能使我们在解题时，灵活运用。在落实知识点的过程中，又可以分成两步。

第一步就按照专题来进行复习，这一步比较容易，重在熟记每个知识点，为下一步打下基础。2014年高考历史复习指导

第二步可试着按时间顺序，将同一时间段的政治、经济、文化史内容进行梳理。这步较难，但很有意义，因为历史学科的一个特点就是强调时间观念。

第三，在不折不扣完成前面两点要求后，如还学有余力的话，可适当做一些题目。

这样不仅可以检测自己知识的掌握情况，还能先行一步，在实战中，锻炼自己的应用能力。

成功总是垂青于有准备者，同学们做好以上三点，那么在高三一年的复习中就会腾出更多宝贵时间，为自己不足的地方进行训练。

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