A.为此美国悍然挑起了朝鲜战争

B.这标志着杜鲁门主义的提出

C.美国的随后行动导致了朝鲜的分裂

D.这种思想体现出了典型的冷战思维

解析:D　杜鲁门发表该演说时朝鲜战争已经爆发,并非美国“挑起”,A项错误。杜鲁门主义提出是在1947年,朝鲜战争爆发于1950年,B项错误。朝鲜的分裂是美苏划分势力范围的结果,并非朝鲜战争所致,C项错误。

9.美国在二战后的全球扩张中,高喊着美英有义务和责任“保卫‘自由世界’免受共产主义的影响”;基辛格认为“斯大林的最高原则还是装上共产主义意识形态的苏联国家利益”。上述观点表明(　　)

①美苏对抗中意识形态色彩浓厚　②维护国家利益是美苏的根本目的　③美苏为其对外扩张寻找合适借口　④这种行为促进了世界的和平与稳定

A.①②③④ B.①②③

C.①②④ D.③④

解析:B　此题考查学生对二战后美苏两极格局的理解。根据题干提供的信息和所学史实,二战后美苏由二战中的反法西斯盟友转变为冷战对峙、全面对抗,加剧了世界的紧张,其中美国针对苏联以外的“热战”更是使世界充满了战争的乌云。故应该排除④。

10.(2014三明质检)如图是1987年美国《时代》杂志封面的漫画。该图反映的是(　　)

A.日本把发展经济放在首要位置

B.美日两国在经济上平分秋色

C.美国经济衰退,无力与日本抗衡

D.日本经济崛起,对美国态度强硬

解析:D　通过分析题目图片的信息可知,“TRADE WARS”即贸易战争(竞争);“U.S.”“Japan”即美国和日本,图片中相扑运动员是日本的标志,穿星条服装的人物代表的是美国,故图片反映的是,20世纪80年代随着日本经济的迅速发展,与美国的贸易竞争加剧,因而对美国的态度强硬,故选择D项。A项与材料信息无关;B项既不符合史实,又不能体现两国贸易竞争的信息;C项不符合史实。

11.(2014宁德质检)美国学者C.W.沃特森认为,任何文明都是历史的产物,有其内在和特定的价值体系,没有一种文明可以宣称比其他更为优越,也没有理由以主流文明自居,并歧视、否定甚至取代其他文明。对此观点理解不准确的是(　　)

A.肯定文明的独特性和价值

B.主张文明之间的平等

C.强调对不同文明的尊重

D.认同西方文明的优越感

解析:D　C.W.沃特森认为不同文明之间是平等的,没有主流与非主流之分,故其不可能认同西方文明具有优越感。

12.(2013湛江模拟)1968年法国总统戴高乐公开批评越南战争是“一个伟大国家蹂躏一个小国”的“可憎”的战争,能够和这一情景联系起来的是(　　)

A.美国霸权地位逐渐确立

B.欧洲共同体的实力增强

C.经济全球化的日益加强

D.多极化格局的最终形成

解析:B　题干反映了法国挑战美国的霸主地位,不再对美国惟命是从,其原因在于欧洲共同体的发展,增强了西欧国家的实力。故选B项。

13.(2013衢州质检)赫鲁晓夫曾强烈反感甲壳虫乐队,他说“苏联青年不需要这种刺耳的垃圾”,甚至宣称,“从萨克斯管到弹簧刀仅有一步之遥。”对此理解正确的是(　　)

A.“良知复兴”运动在苏联受挫

B.苏联拒绝无用、堕落的音乐形式

C.经济结构决定苏联的消费水平

D.政治是影响文化传播的重要因素

解析:D　赫鲁晓夫执政时期,处于美苏冷战时期,社会制度和意识形态的对立影响了文化的交流和传播,因此赫鲁晓夫“强烈反感甲壳虫乐队”。

14.(2014厦门质检)在对“冷战”时期的历史开展研究性学习中,某校学生拟定的以下主题不符合史实的是(　　)

A.朝鲜战争:热战背后的大国角逐

B.欧洲联合:扩大生存空间的努力

C.跨越鸿沟:中美外交关系的调整

D.苏东剧变:一场静悄悄的制度革命

解析:D　通过分析材料的信息可知,学生研究性学习的是“冷战”时期,即1947～1991年。A项的朝鲜战争发生在1950～1953年,表面看是在朝鲜半岛进行的战争,是局部热战,实质是大国的角逐;B项的欧洲联合在1951年以后,主要是因为美苏对欧洲的争夺威胁了欧洲的安全,因而联合起来以增强实力;C项1972年中美关系的调整,打破了美国遏制中国所形成的外交僵局,我国外交出现了新局面;苏东剧变即东欧和苏联相继发生了巨大变革,社会制度发生了根本的变化,标志“冷战”局面的结束,也表明两极格局的瓦解,不是静悄悄的制度革命。故D项不符合史实,符合题意。15.(2013广东一模)新中国成立之初提出“一边倒”的外交政策,到50年代中期,又提出了“和平共处五项原则”。这一变化(　　)