新民主主义革命的直接目标是建立无产阶级领导的人民民主专政的共和国，下面是新民主主义革命专项检测，请考生练习。

1.(2014课标Ⅱ,29,4分)1926年,有报纸评论说:“自从蒋介石抬出三民主义,大出风头以后,许多人都觉得主义是值钱的,于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌),东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时(　　)

A.政治宣传促使各界思想趋同

B.标榜主义成为军阀自保的主要手段

C.民主思想已经成为社会潮流

D.各地军阀对三民主义理解存在差异

2.(2014天津文综,8,4分)中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲,处处燃烧着革命的火焰,使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业,在仅仅两三年之内,获得了巨大的成就”。这一“革命的火焰”(　　)

A.促进了国共两党进一步合作

B.完成了民主革命任务

C.实现了孙中山的革命目标

D.动摇了帝国主义统治中国的根基

3.(2014四川文综,5,4分)殷海光认为,1840年以来中国对西方的反应,依次经历了“技术的反应”“制度的反应”“观念的反应”和“组织的反应”四个阶段。按此理解,下列属于“组织的反应”的是(　　)

①发昌机器厂创办 ②京师大学堂建立

③中国共产党成立 ④国民党改组

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

4.(2013山东文综,13,4分)1923年,陈独秀说:“五四运动虽然未能达到理想的成功,而在此运动中最努力的革命青年,遂接受世界的革命思潮,由空想而实际运动,开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指(　　)

A.武装革命 B.无产阶级革命

C.民族革命 D.国民革命

5.(2012福建文综,17,4分)学者殷海光在论及五四运动时,认为它以iconoclasm(打倒偶像)和enlightenment(启蒙)为动力,是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来,这场运动主要倡导(　　)

A.自强与求富 B.进化与革新

C.改良与革命 D.民主与科学

6.(2012课标全国,31,4分)1920年12月,毛泽东在致朋友的信中说:“我看俄国式的革命,是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计,并不是有更好的方法弃而不采,单要采这个恐怖的方法。”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来(　　)

A.俄国革命道路必须与中国实际相结合

B.在中心城市举行武装暴动是当务之急

C.暴力革命是进行社会改造的必然选择

D.改良仍旧是改造社会行之有效的方法

7.(2012山东文综,13,4分)与辛亥革命相比,国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在(　　)

A.建立了真正的民主共和国

B.最广泛地发动了人民群众

C.建立了以国共合作为基础的革命统一战线

D.基本上推翻了北洋军阀的统治

8.(2012广东文综,15,4分)右图为某时期的招贴画,从中可知(　　)

A.作者反对袁世凯独裁卖国

B.作者宣传抗日民族统一战线

C.五四运动有广泛的群众基础

D.国民党重新阐释了三民主义

参考答案

1.C　1926年的中国正值国民大革命时期。从材料信息看,无论是蒋介石,还是北洋军阀、地方军人,他们都标榜“爱国”“爱民”“民权”等民主进步思想,这种现象反映了当时民主思想已成为社会潮流,因此选C项。材料仅涉及一些人宣传、认同民主思想,不能说明各界思想“趋同”,排除A项;当时的蒋介石是革命力量的代表而非“军阀”,排除B项;从材料信息看,地方军阀并非真心拥护三民主义,D项表述与材料信息不符,排除。

2.D　根据题干中的“从南到北”“从珠江三角洲到长江三角洲”“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业,在仅仅两三年之内,获得了巨大的成就”等信息可判断这一“革命的火焰”是指1926—1927年的北伐战争。北伐战争基本上推翻了北洋军阀的统治,动摇了帝国主义统治中国的根基,因此D项符合题意。北伐战争胜利进军后不久,1927年,国民党右派发动反革命政变,国共第一次合作破裂,排除A项;孙中山的革命目标是完成反帝反封建的民主革命,而北伐战争并未完成这一目标,排除B、C两项。

3.D　“技术的反应”是指学习西方的先进技术;“制度的反应”是指学习西方先进的政治制度;“观念的反应”是指学习西方的先进思想;“组织的反应”是指学习西方先进的组织形式。据此可知③④属于“组织的反应”,故选D项。

4.B　本题考查五四运动的历史意义。五四运动标志着中国工人阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台,标志着中国新民主主义革命的开始,陈独秀此时所说的“中国革命之新的方向”指的是无产阶级社会主义革命,故B项符合题意。A、C两项不能体现“新的方向”;D项是B项在当时的具体体现。

5.D　本题考查对五四运动精神的认识,主要考查学生解读信息和说明历史观点的能力。解答此题需紧扣题干中“打倒偶像”“启蒙”“中国知识最光荣的运动”等信息,说明五四运动主张打倒专制,解放人们的思想,实质上是倡导民主与科学,故D项符合题意。A、B、C三项均与题意不符。

6.C　本题旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。难度较大。解题的关键是正确理解材料信息的含义。从材料信息看,毛泽东认为,由于没有更好的办法采用,俄国只能采用暴力手段,这一手段是“山穷水尽”时的选择,即暴力革命是进行社会改造的必然选择,故C项符合题意。A项出现在“工农武装割据”时期,与题目中的时间信息不符,排除;题干材料无法反映出在中心城市举行武装暴动等信息,排除B项;D项与材料信息主旨相左。

7.D　本题考查国民革命的影响,考查学生论证和探讨问题的能力。影响中国近代化的内部因素是封建主义,主要表现为清王朝、北洋军阀的腐朽统治等。辛亥革命结束了清王朝统治,但政权被北洋军阀窃取;国民大革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治,更有利于中国的近代化。故D项符合题意。国民革命运动并未建立真正的民主共和国,排除A项;B项与题干中“对中国近代化的影响”不符;革命统一战线是北伐战争胜利的保证,与题意不符。

8.D　本题考查国民大革命的兴起,考查学生正确解读历史信息的能力。解题的关键是全面、准确地把握图文信息。“联合”“打倒军阀及一切帝国主义”“中国国民党国民革命军第一军”等信息反映的是第一次国共合作掀起国民大革命的状况,“农工”、反帝等信息体现出国民党对三民主义的重新阐释,故D项符合题意。A、B、C三项均不符合题意。

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