化 学(备考要点)

1、依托周期表，梳理全部无机化学的知识，无机相关猜断的做题思路;

2、实验的理解、计算的适度和核实(方程是可以通过理解得出来);

3、有机化学官能团;

4、化学计算的速度和精确度。

尖子生冲刺的重点提示：

重点：

1、数学最后2个大题全部拿下：

2、难题：解析、函数、数列

3、英语：单词辨析全对+写作获得最高分

4、选择全对的解决方案：两步齐

5、生物：如何100%确定生物解答题方向

6、物理：难题现象分析

7、审题：难题的快速理解

8、英语阅读

9、理综定性的理解

10、以超出课本之上的理解力理解、课表知识所有难题;全面提高作题速度。

考前两个月同学们要掌握两项能力：

第一项能力——在看课本的时候，要学会数学和理综两科的定性理解。

我们都知道，在做数学和理综的时候，有很多定性的知识，尤其是选择题部分。解答题部分多用定量计算，但是大家做解答题的时候，有没有认真想过，我该如何知道第一步该这么写，凭什么知道第一步到第二步要用到这些方法?或者式子干吗要这么变形?这是属于一个思维体系的，其实课本上告诉了我们这些思维点，我们在看课本的时候主要研究这些思维起点和转折点，这就要结合试题来回归肯本。

理综的生物和物理题涉及到非常多的定性思维，表面上看物理公式繁杂，但实际做题的时候往往不需要进行过多的计算，可以达到逐一消除的目的，或者题目干脆给你式子表达作为最终结果，但是物理题大家习惯计算而多于定性分析，导致做题速度缓慢而且出错率高，形成“马虎、粗心”等现象。那么我们在做物理题的时候，看看课本的思维点是什么，然后再回头看看题，能不能用这个思维点做这一类题。前面说过，所谓的题其实都一个道理，知识省略隐藏的条件及知识点不同导致同学们形成做题障碍，一旦加强定性分析，根据课本上的思维点去稍微一琢磨，就能马上把缺失的条件、知识点挖出来。

特别是生物学科，很多知识点通过定性分析，可以做到花费较少的时间，掌握更加精确有用的做题入手点，这些通常来自题目的定性分析和课本的理解，而不是单纯的记忆。

传统教育给学生的自信源于知识点，尽可能地掌握知识点，以便在考场上以最塌实的心态来完成命题。题海战术便是传统教育的典型的反映。但知识是无限的，若不善于思考，收集得再多也不能穷尽，也不能保障学生在考场上解决陌生考题。

所以，我们要想在考试中获得自信，就要在考前培养自己运用知识点的能力。

第二项能力——临场解题能力。

在临场做题的瞬间，一旦出现知识点空白，分析问题和比较选项的能力以及从已知信息推导答案的能力，就是考生第二柄高考利刃。这种不完全，甚至可以完全不依赖知识点的思维方式是极为高效得分手段。遗憾的是，很少有人去研究考生的思维，这也是我们要改变的东西——