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2015-11-02
分阶段有侧重复习
支招人:金汝俊(贵州师大附中高级教师)
可把后期复习的时间分为两段,各段有各段的复习侧重点,金老师认为。
第一阶段:现在至停课前(大约为5月25日前后),这一阶段建议同学们应做好以下三方面:
一、抓好最基础的知识和能力。不要忘了考试说明,把基本概念、基本理论、元素化合物、实验、有机化学以及计算的各知识点仔细核对,看哪些属于自己的薄弱点,从而有针对性地强化复习。
二、认真配合老师的训练和讲评。
三、个人复习做好分类小结。分类小结是后期复习最行之有效的方法,具体办法包括:1.分类阅读做过的试卷,即在一个单位时间内,看几套卷子的同类题型;2.从各类题目中归纳解决该类问题所需的知识点,解题方法与技巧,答题规范等,如无机框图推断题、有机题的解决等;3.在平时训练中自测,看自己对这类题型的熟练程度。
四、正确处理好听课与自学的关系。金老师认为,复习后期,老师都比较注意精讲,内容往往很有针对性或预测性,同学们切不可认为老师在老生常谈,一心只按自己的复习进度进行,上课不听,下来自学。最好的办法是两者相辅。首先要相信老师的计划和指导,上课紧跟老师的进度,提高听课的效率,向45分钟要质量。同时要针对自己的实际,有计划安排复习,巩固上课学的,弥补自己的不足。
第二阶段:高考前7—10天,这一阶段同学们的自我总结和训练都十分重要。建议同学们做好两件事:
一、定时练习。做题的目的有两个,一是保持一种熟练的应试状态;二是通过做题进一步查缺补漏,分类小结,不以得分多高为准,而是以查缺补漏,归纳总结为目标。
二、进一步做好查缺补漏,把做题中发现的问题及时解决。
以“练”为导抓好纠错
支招人:周明德(贵阳六中高级教师)
化学实验是高考化学的必考内容,同时也是高考化学的难点。周老师建议,在复习过程中,同学们要注重化学常用仪器的使用和一些基本操作技能,要重视实验安全问题,能绘制和识别典型的实验仪器装置图。对于常见阴阳离子的检验,实验方案的设计、评价,综合实验等要高度重视,要明确实验目的、要理解实验原理、要会采用相应的方法和措施。
实验的复习要动手做(培养实验操作能力)、动眼看(培养观察能力)、动口讲(培养表达能力)、动脑想(培养思维能力)。
另外,冲刺阶段的复习应以“练”为导,抓好纠错。建议同学们做一些近年来的高考真题。而且应以中档题为重点,着重解决审题不够仔细,逻辑不够严密,基础不够扎实,书写不够规范,思维不够灵活,表达不够清楚等“毛病”。
周老师建议,每一次练习或考试后,要对差错作出详尽的分析,找出错误根源。到底是概念不清、原理不明造成的,还是非知识性的失误。将错题从试卷上剪裁下来,按照时间、类别分别贴在纠错本上,并在题目下部或旁边加上注释,每隔一段时间都要进行一次成果总结,看看哪些毛病已“痊愈”,那些“顽症”尚未根除,哪些是新犯的毛病,从而不断消除化学复习中的疑点、盲点;然后因人而异地采取强化的纠错方式加以解决。
不要陷进偏、怪、难试题中
支招人:杨帆(贵大附中一级教师)
2009年的高考大纲与往年的大纲出入甚微,杨老师预测,今年高考理综化学科不会有太大变化。考察的知识应该都是主干知识。建议同学们认真阅读教材,熟悉书本的知识内容,夯实基础,构建好应有的知识体系,保持良好的迎考心态,就可以轻松决胜高考。
同时,复习中应注意知识要求难易度与高考试题相吻合。杨老师特别提醒,同学们不要陷进偏、怪、难的试题中去,免得把思维训练得太复杂化,反而对自己不利。能掌握像物质的量、PH值、电子守恒、化学平衡、反应热等计算难度不大但类型较广的基本计算就可以了。
对于很多同学都害怕的有机推断题,杨老师特别支招,其实只要平常多识记各个官能团的特征和性质,无论它题目如何变化绝不会脱离书本上所学的官能团相关知识,这样就会将平常害怕的题目变成容易拿分的题。
标签:高考理综复习
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