编辑:sx_songyn
2014-05-18
2014年高考冲刺化学试题
第I卷(选择题 共20题 每题6分 共120分)
可能用到的相对原子质量:H—1 N—14 O—16 Na—23 S—32 Cl—35.5 Cu—64 Ba—137
在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。请把答案涂在机读卡上。
6.下列说法不正确的是
A.“地沟油”禁止食用,但可用来制肥皂
B.糖类、蛋白质、油脂属于天然高分子化合物
C.医疗中常用酒精来消毒,是因为酒精能够使细菌蛋白质发生变性
D.氨基酸既能和强酸反应,又能和强碱反应
7.下列比较不正确的是
A.最高价氧化物对应水化物的酸性:H3PO4>H2SO4>HNO3
B.与冷水的反应速率:K>Na>Mg
C.热稳定性:HF>HCl>H2S
D.离子半径:Cl->F->Na+
8. 下列解释物质用途或现象的反应方程式不准确的是
A.硫酸型酸雨的形成会涉及反应:2H2SO3+O2=====催化剂2H2SO4
B.热的纯碱溶液可以清洗油污的原因: +2H2O H2CO3+2OH¯
C.盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞:SiO2+2OH¯=== +H2O
D.成分为盐酸的洁厕灵与84消毒液混合使用易中毒:Cl¯+ ClO¯+2H+= Cl2↑+ H2O
9.根据右图,下列判断正确的是
A.电子从Zn极流出,流入Fe极,经盐桥回到Zn极
B.烧杯b中发生的电极反应为Zn-2e-=Zn2+
C.烧杯a中发生反应O2+4H+ +4e-=2H2O,溶液pH降低
D.向烧杯a中加入少量K3[Fe(CN)6]溶液,有蓝色沉淀生成
10.常温下的两种溶液:①pH=9的NaOH溶液,②pH=9的CH3COONa溶液。对这两种溶液的判断,正确的是
A.两溶液中水的电离程度相同
B.c(Na+):①>②
C.两溶液分别用水稀释10倍后,pH①=pH②<9
D.将①和②等体积混合后的溶液:c(Na+)=c(CH3COO-)+c(OH-)-c(H+)
11.在2L恒容密闭容器中充入2 mol X和1mol Y发生反应:2X(g)+Y(g) 3Z(g)△H<0,反应过程持续升高温度,测得混合体系中X的体积分数与温度的关系如图所示。下列推断正确的是
A.升高温度,平衡常数增大
B.W点X的正反应速率等于M点X的正反应速率
C.Q点时,Y的转化率最大
D.平衡时充入Z,达到新平衡时Z的体积分数比原平衡时大
12.现有一Na2SO3、Na2SO4混合物样品ag,为了测定其中Na2SO3的质量分数,设计了如下方案,其中明显不合理的是
A.将样品配制成溶液V1L,取其中25.00mL用标准KMnO4溶液滴定,消耗标准KMnO4溶液V2mL
B.向样品中加足量H2O2,再加足量BaCl2溶液,过滤,将沉淀洗涤、干燥,称量其质量为bg
C.将样品与足量稀盐酸充分反应后,再加入足量BaCl2溶液,过滤,将沉淀洗涤、干燥,称量其质量为cg
D.将样品与足量稀盐酸充分反应,生成的气体依次通过盛有饱和NaHSO3的洗气瓶、盛有浓H2SO4的洗气瓶、盛有碱石灰的干燥管I、盛有碱石灰的干燥管II,测定干燥管I增重dg
第Ⅱ卷(非选择题 共11小题 共180分)
25.(17分)有机物G(分子式为C10H16O)的合成设计路线如下图所示:
已知:i
ii
iii
请回答下列问题:
(1)35%~40%的A的水溶液可做防腐剂,A的结构式为 。
(2)C中官能团的名称为 。
(3)C2H4生成C2H5Br的反应类型为 。
(4)D的结构简式为 。
(5)E为键线式结构,其分子式为 。
(6)G中含有1个五元环,F生成G的反应方程式为 。
(7)某物质X:
a.分子式只比G少2个氢,其余均与G相同
b.与FeCl3发生显色反应
c.分子中含有4种环境不同的氢
符合上述条件的同分异构体有 种。
写出其中环上只有两个取代基的异构体与A在酸性条件下生成高分子化合物的方程式 。
26. (12分)氯碱厂电解饱和食盐水制取NaOH的工艺流程示意图如下:
依据上图完成下列问题:
(1)在电解过程中,阴极上生成气体的电子式为 。
(2)精制过程中除去阳离子中的Ca2+、Mg2+等杂质,除去Mg2+的离子方程式为 。
(3)精制过程要除去 ,可选择下列溶液中的 (填字母序号),并将加入的顺序以箭头符号(↓)的形式画在图上(精制过程中加入试剂从左到右的顺序为先后顺序)。
a. Ba(OH)2 b.Ba(NO3)2 c.BaCl2
(4)在实际生产中也可以用BaCO3除去 (已知溶解度BaSO4
(5) 脱盐工作中,利用NaOH和NaCl在溶解度上的差异,通过蒸发、冷却、 、 (填操作名称)而制得50%的NaOH溶液。
相关推荐:
标签:高考化学模拟题
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。