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2014年高考历史冲刺试题

编辑:sx_songyn

2014-05-15

2014年高考历史冲刺试题

第Ⅱ卷(非选择题,共50分)

二.材料题(26题22分、27题16分,28题12分,共50分)

26.(22分)改革、变法会带来社会生活的变化。阅读下列材料:

材料一

材料二(商鞅法令)行之二岁,秦俗日败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘。借父攫钮(指农具),虑有德色(指脸上显出给父亲恩德的表情);母取箕帚,立而谇语(指恶语相加)。……其慈子耆利(指爱自己的孩子、贪求财利),不同禽兽者亡几耳。 ——汉•贾谊《治安策》

材料三 拓跋宏,这位非常类似二十世纪凯末尔的君王,以无与伦比的魄力,把鲜卑文化抛弃,对于汉文化,以充满敬慕的心情 ,毫发不遗的全部接受。

——柏杨《白话版资治通鉴》

请回答:

(1)你认为材料一所揭示的现象出现的共同原因是什么?为此作为一名改革者应坚持何种态度?(4分)

(2)据材料二分析,商鞅变法导致社会风气发生了哪些变化?(4分)这与商鞅推行的哪些改革措施有关?(4分)

(3)据材料三和所学知识,孝文帝“全部接受”汉文化的实质是什么?(2分)

(4)据上述材料,商鞅变法、孝文帝改革都不同程度上进行了“移风易俗”,分别指出这二次“移风易俗”对社会发展所起的作用。(4分)

(5)综合上述材料,请谈谈你对“移风易俗”的认识。(4分)

27.(16分)阅读下列材料:

材料一 (王安石)上万言书,以为:“今天下之财力日以困穷,风俗日以衰坏,患在不知法度,不法先王之政故也。法先王乏政者,法其意而已。法其意,则吾所改易更革,不至乎倾骇天下之耳目,嚣天下之口,而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财,取天下之财以供天下之费,自古治世,未尝以财不足为公患也,患在治财无其道尔……。”后安石当国,其所注措,大抵皆祖此书。

——《宋史•王安石传》

材料二 荆公(王安石)当诸法草创将次就绪之时,……不免有求治太急、用人太滥之弊耶?……青苗法立意虽善,然以理势度之,不能有利而无弊,其或初年行之颇得其人,故见效多而见病少欤?抑公之聪明犹有所蔽,未及尽察欤?虽然,如当时反对党之诋其有弊而无利,此又殆必无之事。……免役法厘革数千年之苛政,为中国历史上讦一新纪元。当改革伊始,虽不免一部分人略感苦痛,然所不利者在豪右之家,前此有特权者耳,自余细民,则罔不食其赐也。

——梁启超《王安石传》

材料三 变法扩大了封建国家赢利性经营规模,官营经济体系发达,对民间工商业发展极为不利。……“摧抑兼并、均济贫乏”的措施,不仅没能摧抑兼并,而且加重了贫乏的经济负担。变法阻碍了商品经济的正常发展,使很多重要城市的商业的正常发展,受到了严重打击。

——李华瑞《九百年来王安石变法评议的演变和发展》

请回答:(1)据材料一,指出王安石上万言书的背景和基本主张。(6分)

(2)据材料二,概括梁启超对王安 石变法的总体评价。(2分)

(3)根据材料三和所学知识,指出王安石采取了哪些措施以求得“摧抑兼并、均济贫乏”?材料二对王安石变法的基本态度是什么?(4分)

(4)结合上述材料和所学知识,谈谈王安石变法对今天改革有何启示?(4分)

28.(12分)阅读下列材料:

材料一 梭伦改革的第一个重大措施是颁布“解负令”。平民所欠公私债务一律废除,雅典公民沦为债奴者一律解放……那些因负债而押出土地变为“六一汉”的人……重新成为自己土地的主人……然而,“解负令”并不是平 分土地,所以贵族阶级祖传的土地,亦即非因高利贷收进的抵押土地仍归贵族所有,贵族阶级的优越经济地位并没有受到摧毁性的打击。第二项重大改革措施是按土地收入的财产资格划分公民等级,取消以前的贵族、农民、手工业者三等之分……第一等级可任执政、司库及其他一切官职;第二等级与第一等级同,唯不得任司库;第三等级可任低级官职;第四等级则依旧不得担任一切官职,但可以和其他等级一样出庭担任陪审法庭的陪审员。

材料二 我所给予人民的适可而止,他们的荣誉不减损,也不加多;即使是那些有势有财之人,也一样,我不使他们遭受不当的损失。 ——梭伦

请回答:

(1)根据材料一,概括梭伦消除贵族与大众之间 的冲突的主要措施。(4分)

(2)根据材料一、二,梭伦针对贵族与大众之间的矛盾采取了怎样的处理原则?(2分)

(3)综合上述材料,指出梭伦改革有何借鉴意义?(6分)

27.【答案】

(1)背景:财力困穷;风俗衰坏;法度不彰。(答任意2点给2分)

主张:法先王之政(意),实行变法;讲究治财之道,理财以富国。(4分)

(2)评价:在肯定变法的前提下;指出变法存在的缺陷。(2分)

(3)青苗法、免役法、市易法。否定。(4分)

(4)因素:改革要把握时机,处理好动机与效果的关系;注意用人,选用德才兼备的人才;改革要循序渐进,保证改革措施的延续性;改革既要关注民生,又要顾及社会群体利益;改革思想要符合客观条件。(言之有理即可,答任意两点给4分)

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