12.(20分)阅读材料并回答问题。

材料一 康熙曾多次否决修葺长城的奏议，据《清圣祖实录》记载，1691年他说：“泰筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边患?……守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得，而边境自固，所谓‘众志成城’者是也。如古北口、喜峰口一带，朕皆巡阅，概多损坏，今欲修之，兴工劳役，岂能无害百姓?”

(1)依据材料一，指出康熙认为的最重要的守国之道是什么?这体现了中国古代的什么思想?举例说明康熙在巩固统一多民族国家方面做出的贡献。(5分)

材料二  “为了使联合王国4000万居民避免内战，我们

这些殖民主义政治家应当占领新的领土，来安置过剩的人口，

为工厂和矿山出产的商品找到新的销售地区。我常常说，……

要是你不希望发生内战，你就应当成为帝国主义者。”

——(英)罗得斯1895年

(2)依据材料二和所学知识，分析罗得斯所发言论的背

景?(4分)这种观点带来了怎样的影响?(2分)

材料三  “延缓速度就是落后。而落后者是要挨打的……你们愿意让我们的社会主义祖国被人打垮而丧失独立吗?如果你们不愿意.那么你们就应当在最短期间消灭它的落后状况，并且在它的社会主义经济建设方面展开真正的布尔什维克的速度。”

——斯大林《论经济工作人员的任务》1931年

(3)依据材料三和所学知识，指出斯大林强调高速度的原因?(2分)前苏联采取了哪些措施来实现“真正的布尔什维克的速度”?(3分)其结果如何?(2分)

(4)综合上述材料，谈一谈你对维护国家安全的看法。(2分)

中国历史上很早就有了民族、种族的观念。

13. (19分)阅读材料并回答问题。

材料一  “中国有礼仪之大，故称夏;有服章之美，谓之华。”

——《春秋左传正义•定公十年》

中华者，中国也。亲被王教，衣冠威仪，习俗孝悌，居身礼义，故谓之中国。

——摘选自《新唐书舆服志》

(1)依据材料一，概括在古人看来“中国”有哪些特征?(3分)对这些特征的强调在历史上产生了哪些积极影响?(2分)

材料二  吾同胞今日之所谓朝廷，所谓政府，所谓皇帝者，即吾畴昔之所谓曰夷、曰蛮、曰戎、曰狄、曰匈奴、曰鞑靼;其部落居于山海关之外，本与我黄帝神明之子孙不同种族者也。其土则秽壤，其人则 种，其心则兽心，其俗则毳俗，其文字不与我同，其语言不与我同，其衣服不与我同。

——邹容《革命军》1903年

(2)材料二中的“政府”是指哪一政府、“部落”又是指哪一民族?(2分)《革命军》为什么刻意渲染该“部落”与“黄帝神明之子孙”的所谓差异?(4分)

材料三  今日中华民国成立，汉满蒙回藏五族和为一体，……但愿五大民族相爱相亲，如兄如弟，以共赴国家之事。

——《国父全集》第二册

(3)材料三的观点与材料二相比有什么不同?(2分)这一观点的提出在当时的历史环境下有什么意义?(2分)近现代史上，中国共产党对孙中山的民族主义思想又做了怎样的发展?(2分)

(4)综合上述材料，古今对民族问题的处理带给你哪些启示?(2分)

20世纪是人类历史上空前动荡、剧烈调整的世纪。

14.  (17分)阅读材料并回答问题。

材料一    “欧洲社会上，富者益富，贫者益贫，一国之内，早已分开两国：一个劳动国，一个资本国。那资本国和劳动国，早晚总有一天会短兵相接，拼个你死我活。我们准备着听战报罢。  ”

——梁启超《欧游心影录》1919年

材料二  “以工业立国者，因事事皆积极进行，故恒至生产过剩，竞争市场，推广殖民地，因此血战，前后相继。”

——章士钊《在上海暨南大学商科演讲欧游之感想》1922年

(1)材料一、二表达了“一战”以后时人对资本主义的批评，概括他们的观点。(6分)

材料三 20世纪，资本主义由于内在矛盾的激化，不仅导致空前未有的世界大战和世界经济危机，而且导致两次大分裂。第一次是第一次世界大战中俄国脱离资本主义体系，走上与资本主义脱钩的另一条发展道路即社会主义发展道路。第二次是30年代德国、日本、意大利脱离凡尔赛和平体系，走上法西斯资本主义的道路。……这两次分裂既使资本主义受到沉重打击，也推动了传统资本主义模式的大修正与新发展。

——摘自罗荣渠《20世纪回顾与21世纪前瞻——从世界现代化进程视角透视》

(2)依据材料三和所学知识，概括两次世界大战之间、在传统资本主义模式之外，又出现了哪几条新的发展道路?(3分)

(3)针对材料一、二指出的问题，后世资本主义分别进行了哪些有效的调整?(8分)

精品小编为大家提供的高考历史学科模拟试卷，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

相关推荐：

2016届高考历史模拟考试试题

高考历史学科模拟检测试卷2016