一、评分原则：

1.本题总分为15分，按4个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡

量，确定或调整档次，最后给分。

3.评分时应考虑：文章是否扣题，结构是否完整，内容是否充实、健康，思维是否活

跃，逻辑是否清晰，语言是否规范，交际是否得体。

4.拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及

词汇用法均可接受。

5.词数少于50，从总分中减去1分。

二、各档次的给分范围和要求：

第一档完全完成了试题规定的任务。

·内容充实，体现了活跃的思维和清晰的逻辑;

·交际得体，表达时充分考虑到了交际对象的需求;

·体现出较强的语言运用能力。

完全达到了预期的写作目的。

13分-15分

第二档基本完成了试题规定的任务。

·内容、逻辑和交际等方面基本符合要求;

·所用语法和词汇满足了任务的要求;

·语法或用词方面有一些错误，但不影响理解。

基本达到了预期的写作目的。

9分-12分

第三档未恰当完成试题规定的任务。

·表达未能切题;

·所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对写作内容的理解。

未能清楚地传达信息。

4分-8分

第四档未完成试题规定的任务。

·写了少量相关信息;

·语法或用词方面错误较多，严重影响了对写作内容的理解。

1分-3分

0分未传达任何信息;所写内容与要求无关。

三、One possible version:

Jim, look at this funny picture. From my perspective, this picture warns us against working blindly. The boy is obviously busy picking apples from a tree. However, he loses most of them from the hole in the basket as he takes no notice of it. In life, we often keep making efforts blindly like the boy in the picture, not knowing how much we actually gain. For example, many students often busy themselves dealing with homework and test papers every day, but forget to check if they have really learned anything. So, I think we should open our eyes and make every bit of our efforts count. Only in this way can we really work effectively and keep the “apples” inside our “basket”. Do you agree, Jim?

可以接受的立意:

1. 盲目做事不看结果，最终收获甚微;

2. 做事前应该准备充分才能确保收获;

3. 做事情要具有合适的工具;

4. 不仅关注所得，也要关注所失;

……