2014年高考政治冲刺模拟题

34.1821年希腊反抗土耳其统治的首领宣称“依我看，法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界的真相。以前，世界各民族了解的情况很少，人民曾认为国王是地球上的神，认为国王有理由说自己不管做什么都做得很好。通过现在这一变化，统治人民更困难了。”据此，法国革命的影响是

A.使世人知道了世界的真相 B.人民不认为国王是地球上的神

C.民族民主意识的兴起 D.统治人民更困难了

35.曾任《真理报》总编的阿法纳西耶夫说：“我头脑中有两个勃列日涅夫，一个是1976年夏季以前的勃列日涅夫，另一个是那个夏季以后的勃列日涅夫。前一个勃列日 涅夫是一个精力充沛、活跃、有所作为的人……后一个勃列日涅夫则是一个重病缠身、不爱活动、少言寡语、不善思索，喜欢阿谀奉承、贪图荣誉、奖赏和礼品的人。”作者的观点应该是指勃列日涅夫

A.任期时间太长，后期领导乏力

B.前期改革成就大，后期执政很僵化

C.改革前十年敢于突破旧体制，后十年导致经济全面滑坡

D.与美国争霸由咄咄逼人到被动防守

第Ⅱ卷(非选择题 共160分)

注意事项：

第Ⅱ卷，需用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。xkb1.com

本卷包括必考题和选考题两部分，第36—41题为必考题，每个试题考生都必须作答。第42—48题为选做题，考生根据要求作答。

36.(22分) 阅读材料，结合所学知识完成下列各题。

材料一 图5为玛纳斯河流域示意图

材料二 玛纳斯河流域位于新疆准噶尔盆地西南部，玛纳斯河流具有年际变化小的特点。

材料三 玛纳斯河流域是北疆粱﹑棉﹑瓜果的重要产区.近年来当地开始种植枸杞。枸杞较耐寒、耐旱、耐盐碱,适应性很强。枸杞是一种很好的药材。

(1)简析玛纳斯河径流量年际变化小的自然原因。(8分)

(2)该地区枸杞果大肉厚且甜，请分析其原因。(8分)

(3)有人提议在该区域大力推广枸杞种植，但也有人反对，你赞同哪种观点，请说明理由。(6分)

图5

37.(24分)阅读图文资料，完成下列要求。

材料一 埃塞俄比亚高原在埃塞俄比亚境内，又叫阿比西尼亚高原，是一个平均海拔2500——3000米、在古老地层上有数百至2000米厚的玄武岩覆盖的波状高原。高原上耸立着一座座海拔超过4000米的火山山峰，中部为东北---西南向东非大裂谷带东支的北段，宽40—60千米，深580---1000米，底部湖泊连串，熔岩广布。

材料二 图6中图甲为埃塞俄比亚示意图，图乙为M城市的降水资料图。

(1)指出M城市所在地区的降水特征，简要分析其形成原因。(8分)

(2)评价该国发展水电的自然条件。(8分)

(3)根据材料推测埃塞俄比亚高原的形成过程。(8分)

38.(26分)

扩大内需是我国经济发展的战略基点。释放居民消费潜力、扩大消费需求已成为经济转型的重要手段。

(1)结合图中信息，运用经济生活知识谈谈安徽省应如何释放居民消费潜力?(8分)

材料二：打造中国经济升级版，需要推动消费升级。促进信息消费是时代大趋势。2013年8月，国务院印发《关于促进信息消费扩大内需的若干意见》(以下简称《意见》)。《意见》的出台与实施，极大释放了信息消费潜能，催生新的经济增长点。

《意见》提出了促进信息消费的主要任务：实施“宽带中国”战略，加快信息基础设施演进升级;提升公共服务信息化水平;实施“信息惠民”工程等。为此，需要政府清理信息消费的行政审批事项，深化行政审批制度改革。

(2)请分析材料 二中蕴涵的认识论道理，并从政治生活角度，说明政府在提出和落实促进信息消费主要任务中的作用。(18分)

39.(26分)阅读材料，回答问题。

21世纪是海洋世纪，国际上的海洋竞争日趋激烈。党的十八大正式提出了建设海洋强国的国家战略目标。围绕“兴海强国 共筑梦想”，某校学生进行了一系列的探究活动，请你参与其中。

★聚焦海洋资源

物质资源 海洋蕴藏着地球上80%的生物资源，其中的渔业资源等是人类食品的重要来源，海洋水产品往往富含优质蛋白质;海底还蕴藏着丰富的油气资源和各类矿产资源。

空间资源 人们可以建海底隧道、跨海桥梁和海上机场，甚至可建海洋空间站。以阳光、沙滩以及海岛丰富的历史文化为基础，可以大力发展海洋旅游业。

海运通道 国际贸易中的货物多数是通过远洋运输来实现的。我国80%的外贸进出口货物是通过海洋运输来完成的。随着对外交往的不断深化，国际经济不断融合。

海洋能源 风能、太阳能、潮汐能、波浪能、温差能等海洋能源具有可再生性，是清洁能源，是21世纪人类值得重视的替代能源。

(1)结合材料，运用经济生活知识，说明我国开发利用海洋资源的经济意义。(8分)

★发展海洋科技

科技的支撑和引领是建设海洋强国的关键。我国“蛟龙”号7000米级海试的成功，标志着我国深海装备技术实现了跨越式发展。这一跨越是“蛟龙”号团队团结协作，攻克一项项关键技术难题的结果。“蛟龙”号已经成为中国经略海洋的先行官，引领着我国建造更先进的装备去探索海洋。

(2)结合材料，请谈谈创新的辩证法依据。(10分)

★增强海洋意识

中国是海洋大国，但是我国海洋经济发展相对滞后，海洋生态环境、海洋权益维护、海洋管理都面临着严峻的挑战。有专家呼吁：要从青少年开始普及海洋知识，教科书里不能只讲我们有960万平方公里领土，还要讲我们主张的300万平方公里的海疆;要在社会上展开多种形式的宣传活动，增强人们对海洋重要性的认识，从而提高全民族的海洋意识。对此，同学们纷纷在微博上发表看法。

(3)假如你也有微博，请尝试在自己的微博上，运用文化生活知识阐述专家观点的合理性。(8分)

40.(25分)

非传统安全威胁指除军事、政治和外交冲突以外的其他对主权国家及人类整体生存与发展构成威胁的因素。非传统安全威胁问题主要包括：经济安全、金融安全、生态环境安全、信息安全、资源安全、恐怖主义、武器扩散、疾病蔓延、跨国犯罪、走私贩毒、非法移民、海盗、洗钱等。阅读材料，回答问题。

非传统安全威胁早已有之，并非一个全新的问题。西方恐怖活动可追溯到公元前四世纪的古希腊，公元前二世纪中国的《史记・刺客列传》中也记载了许多谋刺活动;贩毒、海盗、严重传染性疾病等问题都并非始于今日，自然灾害更是始终与人类历史相伴随……但是，非传统安全威胁成为各国普遍关注的严重问题，却是近年来才凸显的。除了由于冷战格局瓦解，世界大战爆发的危险降低，人们开始更多关注早先被冷战掩盖住的一些问题之外，近年来连续发生的“9・11”事件等重大恐怖袭击，东亚、拉美金融危机，“非典”疫情传播，乃至印度洋大海啸等，都进一步引起各国对非传统安全威胁的高度重视。

绝大多数非传统安全威胁并不是一个国家独自面临的问题，而是在一个国家受到安全压力的同时，对其他国家也构成了不同程度的威胁，甚至波及到整个地区或演变成全球性的问题。非传统安全威胁不一定来自某个主权国家，往往由非国家行为体如个人、组织或集团等所为。非传统安全与传统安全之间没有绝对的界限，如果非传统安全问题矛盾激化，有可能转化为依靠传统安全的军事手段来解决，甚至演化为武装冲突或局部 战争。非传统安全因素是不断变化的，例如，随着医疗技术的发展，某些流行性疾病可能不再被视为国家发展的威胁;而随着恐怖主义的不断升级，反恐成为维护国家安全的重要组成部分。非传统安全威胁变化快，流动性大。在经济全球化不断发展，世界人口快速大量流动的条件下，有些安全隐患一旦出现蔓延之势，控制的难度和风险就迅速增大。非传统安全威胁对世界和平与稳定的危害不可低估。2001年的“9・11”恐怖事件夺走了近3000人生命，超过了美国在当年珍珠港事件中的阵亡人数。

(1)根据材料概括非传统安全威胁的特点。(12分)

(2)根据材料并结合所学知识分析二战后非传统安全威胁日益突出的原因及应对措施。(13分)

41.(12分)历史地图包含政治、经济、文化等多种信息。

图7 1929-1932年农村革命根据地示意图 图8 华北敌后抗日根据地示意图

比较图7、图8，提取中国革命形势变迁的信息，并结合所学知识予以说明。

请考生在第42、43、44三道地理题中任选一题作答，如果多选，则按所做的第一题计分。做答时，必须使用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。

42.( 10分)【旅游地理】

阅读材料，回答问题。

武当山是联合国公布的世界文化遗产地之一，是中国国家重点风景名胜区，同时它也是道教名山和武当拳的发源地。武当山不仅拥有奇特绚丽的自然景观，而且拥有丰富多彩的人文景观，因此被誉为“亘古无双胜境天下第一仙山”。

说明武当山旅游资源的独特性及合理开发旅游资源应采取的措施。

43. 【自然灾害与防治】

读全国高温日数分布图(图9)，回答问题。(10分)

图9

据图结合所学知识说明2013年全国高温天气的特点及持续高温干旱带来的影响。

44.【环境保护】

读我国某省地形图(图10)，回答问题。(10分)

图10

请结合所学知识说出图中甲地不合理的农业活动引发的主要环境问题并提出解决措施。

请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题作答，如果多选，则按所做的第一题计分。做答时，必须使用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。

45.(15分)【历史上重大改革回眸】

材料

大化改新以前，苏我氏等大豪族控制政权，天皇家族没有什么实权。贵族疯狂地兼并土地，社会矛 盾空前尖锐。公元645年6月，皇室中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变，刺杀当时掌握朝政的权臣苏我入鹿，其父苏我虾夷自杀，皇室夺取政权。中大兄皇子等拥立孝德天皇，定年号为大化。646年元旦，新政权以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，主要内容有:

废除豪族对土地和部民私有，改土地、部民为国有;国家计口授田，所授田地不得买卖，死后归还政府;受田农民必须向国家交谷物(租)，服劳役或纳布代役(庸)，交地方土产(调)。中央分京师和畿内(京都周围地带)，设神祀、太政二大官和八省一台;地方分国、郡、里;官吏由国家任免，废除世袭制。实行征兵制，京师置五卫府，地方设军团，所有军队一律归中央统一指挥。

为了使改革顺利进行，新政权在全国各地登记人口和检查田产。701年又发布了《大宝律令》，使改革以法律的形式固定了下来。大化改新大约经历了半个世纪，改革的纲领在实施中也不断完善和修改，最后完成了以开元盛世的唐朝为楷模的天皇制国家的理想。改新部分地解放了生产力，加强了中央集权，促进了国家的统一，是日本进入封建社会的起点。

——改编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》(高等教育出版社)

(1)根据材料，分析日本大化改新成功的主要原因。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，概括说明日本大化改新和明治维新在背景、内容、影响等方面的主要不同点。(9分)

46.(15分)【近代社会的民主思想与实践】

材料一 1901年6月，梁启超发表《立宪法议》，主张在中国实行宪政。文章指出，“世界之政有两种：一曰有宪法之政(亦名立宪之政)，二曰无宪法之政(亦名专制之政)。……立宪政体者，必民智稍开后能行之。……中国最速亦须十年或十五年，始可语于此。”“ 君主立宪者，政体之最良者也。”“立宪政体者，永绝乱萌之政体也，真可谓国家亿万年有道之长矣!”

材料二 1915年8月，帝制热甚嚣尘上，梁启超发表《异哉所谓国体问题者》说，“且吾欲问论者，挟何券约，敢保证国体一变之后，而宪政即可实行而无障?如其不然 ，则仍是单纯之君主论，非君主立宪论也。既非君主立宪，则其为君主专制，自无待言。不忍于共和之敝，而欲以君主专制代之，谓为良图，实所未解。”……“假定今大总统肯为君主，而谓君主立宪即可实现，其说亦不能成立也。”……“公等主张君主国体，其心目中之将来君主为谁氏，不能不求公等质言之。……此四万万人所宜共诛也。”

——摘编自《饮冰室文集》等

(1)根据材料一，概括指出梁启超的宪政思想。(6分)

(2)与材料一相比，材料二中梁启超的思想有何变化?结合所学知识，分析其变化的原因。(9分)

47.(15分)【20世纪的战争与和平】

材料

在国际关系中，作为西方国家对法西斯侵略奉行的特定意义上的绥靖政策，是随着二战前战争策源地的形成，法西斯不断扩大侵略逐步形成的，是一定社会历史条件的产物。……西方舆论认为，凡尔赛和约对德国过于严厉。道威斯计划、《洛迦诺公约》、杨格计划都表现出对德国的宽容。这种情结与和平主义思潮结合在一起，成为绥靖政策的政治土壤。此外，……一战耗尽了英法等西方国家的国力，战后接连不断的经济危机……给英法等资本主义国家以沉重打击。经济上缺乏活力，造成军备上的滞后状态，使英法……不得不把政府的大部分精力投入到解决国内问题。……

在上述背景下，西方大多数政治家……一厢情愿地相信希特勒的目标有限，相信纳粹德国是抵御共产主义向西欧扩散的坚强堡垒，相信通过让步能将德国重新纳入维护欧洲安全的多边体系中来。这样，终于使绥靖政策逐渐成为30年代西方国家的基本国策。

……1939年8月23日，《苏德互不侵犯条约》签订，9月1日，希特勒进攻波兰，发动了第二次世界大战。1940年6月，法国沦陷。1941年6月，苏德战争爆发。

——摘编自《国际关系史》(刘德斌主编，高等教育出版社)

(1)根据材料，概括20世纪30年代西方国家对法西斯侵略奉行绥靖政策的原因。(6分)

(2)根据材料，说明《苏德互不侵犯条约》签订的原因，结合所学知识，分析其签订的影响。(9分)

48.(15分)【中外历史人物评说】

材料一：李鸿章指出，“人皆震惊于添口之多……西洋各国到处准他人寄居贸易，而仍日益强盛，可知其病不在添口而在不能自强。”……“如泰西各国皆起于弹丸之地，创造各样利器，未及百年而成就如此之精……中国在五大洲中自古称最强大，今乃为小邦所轻视，练兵、制品、购船诸事，师彼之长，去我之短，及今为之而已迟矣!若再因循不办，或旋作旋辍，后患殆不忍言!”

材料二：李鸿章一生共签下30多个条约，大多为不平等条约，一度“谤满天下”。李鸿章对自己的作为曾做出以下的总结：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理，不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破，犹可敷衍一时。如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成一间净室，虽明知为纸片糊裱，然究竟决不定里面是何等材料。即有小小风雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何种修葺材料，何种改造方式，自然真相破露，不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责?”

——改编自《清史稿》、《辛亥前夜》和梁启超著《中国四十年来大事记》等

(1)结合时代背景，评述材料一中李鸿章的思想主张对中国社会产生的积极影响。(6分)

(2)结合所学知识，如何理解材料二中李鸿章作为“裱糊匠”的作为?(9分)

天门市2014年高三年级四月调研考试

理科综合参考答案及评分标准

(3)赞成 枸杞属于沙生灌木，可节约灌溉用水(2分);增加经济收入(2分);可以防风固沙，改善生态环境(2分)。

反对 当地沙漠、戈壁广布,环境恶劣(2分);劳动力不足(2分);交通不便(2分)。

37.(24分)

(1)降水特征：降水总量丰富;(2分)降水季节差异明显。(2分)

原因：位于高原西南部，夏季盛行来自海洋的西南风，在地形抬升作用下，形成丰富的降水;(2分)

冬季，盛行干燥的东北风，且处于背风坡，降水较少。(2分)

(2)有利条件：夏季降水量大，河流径流量较大;(2分)

地势起伏大，落差大，多峡谷，水能资源丰富;(2分)

不利条件：降水季节变化大，径流不稳定;(2分)

发电量季节变化大。(2分)

44.(10分)

主要环境问题：平原地区不合理灌溉，造成土壤次生盐碱化。(4分)

解决措施;加强农田水利建设;改善排灌条件;推广节水技术(喷灌、滴灌);增加有机肥，改善土壤;推广耐盐碱耐旱优良品种。( 6分)

政 治 部 分

一、选择题(每小题4分，共48分)

题目 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

答案 C D B D A D A A B B D D

二、非选择题

38.(共26分)

(1)①增加居民收入。收入是影响消费的基础和前提，安徽省城乡居民收入有待进一步提高。(2分)②大力发展生产。经济增长是提高人们收入的根本途径，安徽省人均GDP需要不断提高。(3分)③健全社会保障制度,转变消费观念。(3分)

39.(共26分)

(1)①利用海洋资源可以为我国经济增长提供资源支持，优化资源配置，提高人民生活水平(2分)②通过发展海洋产业，可以促进产业结构的优化升级，转变经济发展方式 (2分)③通过远洋运输，可以发展对外贸易，推动经济全球化深入发展(2分)④加快海洋资 源的开发和利用，事 关中华民族的可持续发展和伟大复兴。(2分)

(2)①发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,在一定意义上发展就 是创新。没有装备技术上的创新，中国就不可能建成海洋强国。(4分)②辩证的否定是发展的环节。通过攻克一项项关键技术难题，实现我国深海装备技术的跨越式发展。(3分) ③辩证法在本质上是批判的革命的和创新的。海洋竞争日趋激烈，我 国深海装备技术必须不断取得新突破。(3分)

(3)①教育是人类特有的传承文化的能动性活动。通过教科书普及海洋知识，能有效增强人们对海洋重要性的认识。(2分)②开展文化活动是文化影响人的重要途径。通过参与多种形式的宣传活动，有利于切实提高全民族的 海洋意识。(2分)③文化影 响人的认识活动、实践活动和思维方式。关 于海洋重要性的认识对建设海洋 强国的实践具有重要指导作用。(2分)④文化影响人具有潜移默化、深远持久的特点。全民族海洋意识的增强，能为建设海洋强国提供持久的精神动力。(2分)

注：考生如从其它角 度回答，只要符合题意，观点正确，言之有理，可酌情给分。

历 史 部 分

一、选择题

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

C B B D A D B C D A C B

26、解析：边际土地的开发是由于人口增加太快，在农业科技发展水平低的情况下，为了养活这么多人口，只能采取垦荒的方式。但我国古代人口并不是持续增长的,而且人口增长不是边际土地开放的根源，只能是最为重要的直接原因。精耕细作、自给自足的小农经济才是传统农业的主要特点;水土流失不假，但经济发展停滞却不真。

29、在这样的规定下，穷困的平民是交不起保证金或牛羊的，也就打不起官司。

二、

40、(1)①存在时间久远;②涵盖领域广泛(表现形式多样); ③影响范围大，破坏性强(或具有社会性、跨国性和全球性);④来源和行为主体具有多元性(隐蔽性或不确定性);⑤非传统安全威胁与传统安全威胁之间具有转化性;⑥变化快，流动性大，突发性强具有动态性;(一点3分，任答四点给12分)

(2)原因：①冷战格局瓦解，两极格局掩盖下的矛盾相继爆发;②国际政治经济旧秩序长期的不公正，引发更多矛盾和危机;③科技的进步，人类发展对自然环境的破坏，导致更多环境安全问题;④霸权主义和强权政治的影响;⑤世界经济一体化、区域集团化所导致的全球相互依存关系日益加深;⑥国家间联系的迅速发展与国际危机防范机制建设不健全，使各种非传统安全威胁难以得到及时遏制;⑦发达国家主导的经济全球化导致世界经济发展长期的不平衡，造成更多不安全因素。(一点3分，任答三点给9分)

应对措施：①通过加强国际合作，有效地应对全球安全的挑战;②建立和平稳定、公正合理的国际新秩序;③积极推进世界多极化和国际关系民主化;④充分发挥联合国的作用，建立和健全维护国际安全秩序的制度和机制;⑤普遍发展与共同繁荣;⑥增强国家的综合实力，巩固国家安全的经济、军事基础，建立稳定防范各种安全风险的社会运行体制。(一点2分，任答二点给4分)

(2)①背景：日本大化改新前国内社会矛盾尖锐，明治维新前还面临着严重的民族危机。②内容：大化改新主要是学习中国封建制度;明治维新主要是学习欧美，发展资本主义。③影响：大化改新是封建性质的改革，是日本从奴隶社会进入封建社会的标志;明治维新是资产阶级性质改革，使日本走上了发展资本主义道路。(9分)

46、(1 )思想：①开启民智是实行宪政的前提;②因循国情，实行君主立宪制;③渐进的和以改良的方式实现宪政(渐进性和非暴力性)。(6分)

(2)变化：由主张实行君主立宪制到抨击复辟帝制，维护共和政体。(3分)

原因：①辛亥革命推翻清朝统治，共和政体既成事实;②辛亥革命后，民主共和的观念深入人心;③袁世凯政权专制腐败，帝制热甚嚣尘上，遭到国民反对;④梁启超坚持探索强国之路、与时俱进的精神。(共6分，回答其中任意三点即可得全分。)

47、①一战后和平主义思潮的泛滥。②同情德国和20年 代对德宽容外交惯性的推动。③英法等国经济上的衰落。④反苏反共本性的驱使。⑤对希特勒的本质认识不清。(每个要点2分，共6分)

原因：英法推行绥靖政策，企图祸水东引，促成了《苏德互不侵犯条约》的签订。(3分)

影响：①粉碎了英法挑动苏德战争的阴谋，使苏联赢得了加强战备的时间。②不利于苏联同西方国家反法西斯集体安全体系的建立，使欧洲政治力量对比发生了有利于德国的变化(或不利于反法西斯同盟的建立)。③改善了德国的战略处境，加速了二战的爆发(或助长德国法西斯的嚣张气焰，加速了二战的爆发)。(6分)

48、(1)在内忧外患、政治腐败、经济落后、积贫积弱、思想封闭守旧的时代背景下，(2分)李鸿章提出师夷长技以自强的主张，(2分)推动了洋务运动的开展，有利于了中国社会的近代化。(2分)

(2)①在内忧外患的背景下，李鸿章学习西方，开办洋务，促进了中国社会进步;(3分)②但其以维护清朝封建统治为目的，学习西方限于器物层面，其失败反映了其所处时代和阶级局限，也与其自身见识不明有关;(3分)③洋务运动的失败，根源于清朝腐朽的封建制度，而不是李鸿章个人所能决定的;(3分

 

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