二、考前干什么最有效？

1.对理综正确的认识。特别是很多北京考生，从一些途径听说2013年理综卷容易，因此众多考生掉以轻心，特别是2模考试相对顺利之后，很多考生觉得自己在理综方面不存在什么问题。其实不是这样的，上面所说的问题，对于众多考生来讲还是很现实的问题，例如说一些考生平时做化学综合题较少，一模的时候已经暴露出一些问题，但是之后没有调整，加上二模考试相对顺利，因为二模考试特别化学题目综合程度没有一模强，两次考试其实一模化学更像目前高考卷中题型。在考前这段时间，建立信心是必要的，但是对于大分值的学科，还是需要谨慎的态度。多想“如果”，根据“如果”去备考，例如说，如果拿到试题难度偏大怎么办?如果依然存在笔误怎么办?等等。考前多一份准备，考试就多一分顺利。

2.告别盲目的做题，多思少做。离高考只有一周的时间了，你要做题，夜以继日能做多少?又有多少对你有用的呢?对于目前来讲，对不同的题型进行研究，特别是常暴露自己不足的题型，建议拿到理综题目从以下几个角度着手。

举一个例子：孟德尔在豌豆杂交试验中，成功的利用“假说——演绎法”发现了两大遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中不正确的是(D)

A提出的问题：为什么F2出现了3：1的性状分离比。

B假说的核心：F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子。

C根据假说设计了测交实验并推理出相应的结果

D做了多组相对性状的杂交实验，F2的性状分离比均接近了3：1，以验证其假说。

大家在考前面对一道题目，有必要从以下几个角度看：

命题角度：这道题命题者意在考查考生的理解和分析能力。(其他的能力有识记、读图、推理判断、综合能力等)

涉及的知识点：所谓考试点基本上都是书本中的知识点，特别是主干知识，是高考命题的重点。对于这道题，涉及了孟德尔分离定律的研究过程。其中选项涉及的知识有：

孟德尔由F1多次自交，F2出现3：1的分离比而提出问题。

假说的核心是F1形成配子的过程中，成对的遗传因子彼此分离，产生数量相等的含有不同遗传因子的两种配子。

设计了测交实验对假说进行验证。