编辑:sx_haody
2016-12-13
摘要内容 众所周知,高中数学排除文理学科区别,其考察的核心知识点仍然是面广量大的,其中考察所涉及到的综合能力和技巧要求也比较高。那么,在最近的高三一轮复习中,数学学科复习的任务要点则要明确:以回归教材的知识体系作为复习的主线,对高中前两年所学过的知识点进行系统的查漏补缺和巩固夯实。此外,同学们也要做好对知识面进行全方位的覆盖,以及对基本方法、基本题型进行总结、反思。精品学习网小编带来了2017高考数学一轮复习策略:五个“注重”为你“减负,希望能帮助大家复习!
1、高三数学一轮复习应注重端正态度,切忌复习浮躁、急于求成!
在第一轮复习的过程中,心浮气躁是高三同学们最容易犯的“通病”。主要表现为平时复习觉得没有问题,题目也能做,但是到了考试时就是拿不了高分!其实产生这些复习“苦恼”的主要原因还是在于同学们自身对数学学科复习的知识点缺乏系统的理解,解题时缺乏思维层次结构。另外一个原因还在于复习的时候心不静。心不静就会导致思维不清晰,而思维不清晰就会促使复习没有效率。
对此,捷登老师建议高三同学们在一轮复习中一定要注重端正复习态度,切忌复习浮躁和急于求成。因此,同学们不妨静下心来,集中注意力,用意念要求自己百分百投入到备考复习之中,只有这样才能认真的梳理数学科目中的每一个知识点,注重基础知识点的查漏与夯实,才能够深入浅出的弄清每一个数学基本原理,并能将每所积累的知识和技巧灵活应用与一轮复习的各个“实战”环节中。其复习效果必将超乎你的想象。
2、高三数学一轮复习应注重回归课本教材,把书读薄,忌题海战术!
高三第一轮复习着重强调对基础知识点的挖掘,想必在学校课堂上数学老师一定都会反复强调基础的重要性。强调要回归课本教材,要注重对教材中基础知识点的系统化整理和分析,形成自己能够理解的,特有的知识思路和方法,构建起整体的知识网络构架。
因此在这个环节中,高三同学们切忌没有计划的、没有重点的大搞“题海战术”,盲目做题。捷登高三数学优辅老师建议同学们在这一阶段,一定要掌握把书读薄的方法要领,认真消化书中的每一个知识点,将基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法等等从书本上挪到脑子里,加上课后适当的,明确的习题训练来强化知识点内容,长久坚持下来,便能大大的保证一轮复习的效果。
3、高三数学一轮复习应注重紧抓薄弱环节,切忌不懂装懂隐藏问题!
高三数学一轮复习阶段,同学们在做好知识的查漏过程中一定会发现之前学习过程中的不少漏洞问题和薄弱之处。对此正确的做法应该是集中精力,紧抓数学问题,快速向同学、老师求助,及早的化解学习问题,帮助自己更好的提升。因此捷登老师要给同学们再三强调,在一轮复习阶段,同学们一定要从自己的薄弱环节处入手,用正确的复习方法做指导,彻底根治学习问题,切忌碍于面子,不懂装懂,刻意的隐藏学习问题。这样是对与一轮复习时有害无益的。因此捷登老师提倡同学在一轮复习过程中要要敢于问。其实,复习的过程,实质就是解决问题的过程,问题解决了,复习的效果就实现了。
4、高三数学一轮复习应注重在平时要养成良好习惯,忌不学而不思!
高三数学一轮复习充满着挑战和压力。想要取得良好的复习效果,一定要从树立信心,养成良好的运算习惯开始。捷登老师在辅导过程中发现,部分同学平时学习过程中自信心不足,做作业时免不了互相对答案,也不认真找出错误原因并加以改正。“会而不对”是高三数学学习的大忌,常见的有审题失误、计算错误等,平时都以为是粗心,其实这就是一种非常不好的习惯,必须在第一轮复习中逐步克服,否则,后患无穷。
其次,捷登老师还要重点为高三生们强调培养一题多解和举一反三的解题能力。要知道,一道数学题从不同的角度去考虑去分析,可以有不同的思路,不同的解法。考虑的愈广泛愈深刻,获得的思路愈广阔,解法愈多样,这些方法也是很有利于培养同学们的发散思维,激发创造精神,提高解题能力
5、高三数学一轮复习应注重适量习题训练,学会归纳、反思和总结!
上文中强调了一轮复习中切忌盲目刷题,大搞题海战术。但是适当的习题训练是必要的。因此建议同学们在做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下,梳理知识体系,回顾各个知识点,对所学的知识结构要有一个完整清楚的认识,认真分析题目考查的知识,思想,以及方法,还要学会总结归纳不留下任何知识的盲点,在一轮复习中要注意对各个知识点的细化。这个过程不需要很长的时间,而且到了后续阶段会越来越熟练。
因此,养成良好的做题习惯,有助于训练自己的解题思维,提高自己的解题能力。实践出真知,充足的题量是把理论转化为能力的一种保障,在足够的题目的练习下不仅可以更扎实的掌握知识点,还可以更深入的了解知识点,避免出现“会而不对、对而不全”的现象。
以上就是精品学习网整理的2017高考数学一轮复习策略:五个“注重”为你“减负,希望能帮助大家做好高考第一轮复习!
相关推荐:
标签:山东高考数学
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。