2014年山东高考语文预测题

第I卷（共36分）

一、（15分，每小题3分）

1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )

A.赧(nǎn)然 僭(jiàn)称 皈(pàn) 依 祓(fú)除

B.荫(yìn)凉 虫豸(zhì) 蛊(gǔ)惑 菲(fěi)薄

C.蓬蒿(gāo) 虔(qián)诚 厮(sī)杀 干(gàn)练

D.省(shěng)察　殷(yān)红 攫(jué)取　追溯(sù)

1.B( A皈ɡuī依 C蓬蒿hāoD省察xǐng)

2. 下列词语中，没有错别字的一组是( )

A. 萌蘖 震撼 心无旁骛 攻城掠地

B. 幅员 惦量 指手画脚 甘拜下风

C. 影碟 膨胀 胸无城府 锐不可挡

D. 喋血 文身 披沙拣金 形迹可疑

2. D(A. 掠→略 B. 惦→掂 C. 挡→当)

3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )

A.《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”

B.中国常驻联合国代表李保东大使用无可争辩的历史事实和法理依据，义正词严地驳斥了日本代表关于钓鱼岛的谬论，重申了中国的严正立场

C.个别领导干部利用职务之便，玩忽职守，以权谋私，这无异于火中取栗，不但烫手，且玩火者必自焚

D.在济南老东门美食城你可以品尝到草包包子、孟家扒蹄、黄家烤肉、醉辣龙虾等美食，品类之多，实在是擢发难数

3.B.(A“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样用错了对象C火中取栗：受人利用，冒险出力却一无所得D擢发难数，形容罪恶多得像头发那样，数也数不清)

4.下列各句标点符号使用无误的一项是( )

A.季羡林先生曾说：“如果翻译的是不需要的垃圾，翻译再多有什么意义?至于‘翻译强国’的标准是什么、怎么定、谁来评?都说不准”

B.环境保护部部长周生贤表示，要进一步加大环境执法力度，严管“两高一资”行业(高污染、高能耗、资源消耗型)，集中开展钢铁、涉砷行业专项检查，巩固饮用水源保护区集中整治成果

C. 细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着

D.“春季高考也玩穿越!”今年的春季高考作文以《回到……》为题，对此，走出考场的考生们互相交流心得：回到童年，回到过去，回到激情燃烧的岁月……

4.C

5.下列各句中，没有语病的一项是( )

A.日方非法“购买”钓鱼岛的行径严重侵犯中国领土主权，日方应正视当前中日关系的严峻局面，承认钓鱼岛主权争议，回到谈判解决钓鱼岛问题的轨道上来

B.有人说乔布斯是艺术的科学家，也有人说他是科学的艺术家，况且，乔布斯留给世界的又何止科学和艺术?称他为改革家，一点都不过分

C.中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决的危险性增大，引起了研究者的广泛关注

D.国土资源部日前公布稀土采矿证最新名单，全国稀土采矿证数量由此前的113个削减到67个这一决定完全是出于环境保护和资源合理开发的考量为目的

5.A(B“况且”改为“但是” C在“引起了研究者的广泛关注”前加“这些现象” D句式杂糅，“出于……的考量”或“以……为目的”)

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，回答后面的问题

悲剧美的音乐诠释

①悲剧美是美学的主要范畴之一它是在戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现中对美的肯定，而且往往与崇高和壮美相联系，使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼，并以其深刻的艺术感染力给人以激励和启示，引发人们深层次的审美感受音乐中的悲剧美是整个艺术悲剧美的重要的、极有光彩的组成部分它把现实生活中的悲剧从情感体验的角度加以集中、浓缩，以音乐所特有的表情效果使人们在苍凉悲愤或慷慨激昂的感受中，获得音乐美的体验

②悲剧美不同于日常生活中的用语“悲剧”，也木同于戏剧体裁中的悲剧，而是作为美的一种存在形态，即具有悲剧因素的客体对象，所以它既与现实生活中的悲剧、戏剧体裁中的悲剧有着内在联系，又具有本质区别美学悲剧包括了人类历史上、社会生活中所发生的不幸和苦难的事件，包括了一切艺术对这种苦难现象的表现悲剧性的审美意义“是具有正面素质或英雄性格的人物，在具有必然性的社会矛盾剧烈冲突中，道到不应有的、但又是有必然性的失败、死亡或痛苦，从而引起人的悲痛、同情、奋发的一种审美特性”悲剧本质上与崇高相通或类似，必须能使人兴奋兴起，提高精神境界，产生审美愉悦车尔尼雪夫斯基指出：“人们通常都承认悲剧是崇高的最高、最深的一种”这表明悲剧是一种富于哲理性、崇高的艺术不过，并非所有的崇高都是悲剧，也不是所有的悲剧都属于崇高，那些表现英雄牺牲的悲剧性，具有震撼力，本身就与崇高相通但具有正面素质的“小人物”的悲剧则是在社会生活中造到不应有的痛苦而引起人们同情、沉思这类悲剧性表面上与崇高相去甚远然而悲剧的效果就在于通过描写人类类似的苦难，来引起人民的恐惧与怜悯，从而净化和陶冶情操

③大多数美学家认为，悲剧除了痛感之外还能给人一种深层次的快感音乐作品中存在大量以悲为美的现象，亚里士多德有过这样的解释：“怜悯和恐惧是人们最容易滋生的两种情感，必须用悲剧、音乐等艺术手段，将这些容易滋生的、过分强烈的、搅乱平静生活的情感宣泄净化，而重新回复心理平衡”悲剧的目的不在于让人沉浸在真正的痛苦和哀伤之中，而是使人的灵魂重新进入一种平静安宁状态，并在这种状态中体验着自由的喜悦

④悲剧的快感来源于生存深处的生命力的舒张，而所谓的“生存快乐”，只有在受难的痛苦中才能被激发出来我们熟知的贝多芬，他的幸福恰恰源于他的痛苦压抑和孤独在他三百多部作品中所体现出的悲剧性都化作了深沉壮美的音响世界他用饱满的热情、坚强的意志，用充满斗争精神的音乐与命运抗争、与黑暗的现实抗争一切具有悲剧美的哀伤里，都能发现可以化作积极力量的因素如阿炳的《二泉映月》、《听松》等，充满了人生不幸的控诉，音乐中刻画的社会冲突性，认识悲剧的深刻性，表明了悲剧美正是源于痛苦，这种痛苦又代表着神圣精神力量的升华——从痛苦走向欢乐

⑤悲剧不是重在对苦难的渲染，而是重在对反抗苦难和毁灭中所呈现出来的抗争之美的表现上，只有对苦难和毁灭的抗争，才能够揭示出人性中的美，才能焕发出生命的全部光辉，张扬人的生命本质

⑥音乐的审美功能在于它能对人类情感交流、体验、宣泄、调节等需要的满足，使人们在音乐中找到自己与人类世代流淌的情感支流的连接点、交汇点、融合点并在交流、共鸣的过程中让人类美好的情感流入自己的心灵音乐用其特有的方式诠释悲剧美，引导人们进行真理的探索和伦理的追求，在强烈的感动和激荡中给人以向上的鼓舞力量

(节选自《文艺生活》，有删改)

6.下列关于“悲剧美”内容的解说不准确的一项是( )

A.悲剧美是在戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现中对美的肯定，是美学的主要范畴之一

B.悲剧美能使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼，并以其深刻的艺术感染力，给人以激励和启示

C.悲剧美既与现实生活中的悲剧、戏剧体裁中的悲剧有着内在联系，又具有本质区别

D.悲剧美只有与崇高和壮美相联系，才能使人兴奋兴起，提高精神境界，引发人们深层次的审美感受

6.D(说法太绝对)

7.下列理解和分析，符合原文意思的一项是( )

A.音乐走整个艺术悲剧关的重要组成部分，以其特有的表情效果使人们在苍凉悲愤或慷慨激昂的感受中获得音乐美的体验

B.那些具有正面素质的“小人物”的悲剧性与崇高相去甚远，而悲剧本质上与崇高 相通或类似，因而其不具有悲剧美

C.悲剧带给人的深层次的快感来源于生存深处的生命力的舒张，只有经过痛苦和磨难的人才能感受到这种快感

D.音乐是适于表现悲剧美的艺术形态之一，它以其特有的方式论释悲剧美，在强烈的感动和激荡中给人以向上的鼓舞力量

7.D(A偷换概念，应为“音乐美是整个艺术悲剧美的重要组成部分”;B“因而其不具有悲剧美”说法错;C“只有经过痛苦和磨难的人才能感受到这种快感”错)

8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )

A.阿炳的《二泉映月》、《听松》等音乐作品说明，一切具有悲剧美的哀伤里，都能发现可以化作积极力量的因素

B.悲剧的目的是让人的灵魂重新进入一种平静安宁状态，并在其中体验自由的喜悦，不在于让人沉浸在真正的痛苦和哀伤之中

C.悲剧是要表现人们反抗苦难利毁灭中呈现出来的抗争之美，而不要渲染苦难，只有这样才能揭示人性中的美

D.音乐的审美功能在于使人们在音乐中找到自己与人类世代流淌的情感之流的共鸣，并让人类美好的情感流入自己的心灵

8.C(“不要渲染苦难”的说法错误)

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成9—12题

赵璜，字廷实少从父之官，坠江中不死稍长，行道上，得遗金，悉还其主登弘治三年进士，授工部主事出为济南知府猾吏舞文，积岁为蠹璜择愿民教之律令，得通习者二十余人，逐吏而代之汉庶人①牧场久籍于官，募民佃德王府奏乞之，璜勘还之民阅七年，政绩大著正德初，擢顺天府丞，未上，刘瑾恶璜，坐巡抚朱钦事，逮下诏狱，除名瑾诛，复职迁右佥都御史，巡抚宣府寻调山东河滩地数百里，赋流民垦而除其租番僧乞征以充斋粮，帝许之，璜力争得免曲阜为贼破，阙里林庙在旷野，璜请移县就阙里，从之擢工部右侍郎，总理河道以边警改理畿辅②戎备事定，命振顺天诸府饥，还佐部事

世宗即位，进左侍郎，掌部事裁宦官赐葬费及御用监料价，革内府酒醋面局岁征铁砖价银岁巨万嘉靖元年进尚书刘谨创玄明宫，糜财数十万，瑾死，奸人献为皇庄帝即位，斥以予民，既而中旨令③仍旧璜言，诏下数月而忽更，示天下不信帝即报许会方修仁寿、清宁宫，费不继磺因请与石景山诸房舍并斥卖以资用，可无累民，帝可之诏营后父陈万言第，估工值六十万，磺持之万言诉于帝，下郎中、员外二人诏狱璜言：“二臣无与，乞罪臣”帝不听其后论救踵至，万言不自安，再请贷二人获释，工价亦大减诏建玉德殿，景福、安喜二宫，璜请侯仁寿宫成，徐议其事，帝不许顷之，以灾异申前请，帝始从之，并罢仁寿役

璜为尚书六年，值帝初政，锐意厘剔，中官不敢挠，故得举其职，后论执不已，诸权幸嫉者众，帝意亦浸疏璜素与秦金齐名，考察自陈，与金俱致仕廷臣乞留，不许，驰驿给夫廉如故事璜有干局，多智虑事棼镨，他人相顾愕眙，璜立办，既去，人争荐之十一年召复故官，未上卒赠太子太保，溢庄靖

(节选自《明史&8226;赵璜传》)

[注]①汉庶人：指因叛乱被贬为庶人的汉王朱高照②畿辅:国都附近的地方③中旨令：皇帝白宫廷发出的亲笔命令

9.对下列句子中加点调的解释，不正确的一项是( )

A.汉庶人牧场久籍于官 籍:登记

B.中官不敢挠，故得举其职 举：被举荐

C.诏营后父陈万言第 第：府第宅院

D.坐巡抚朱钦事 坐：因，受牵连

9.答案：B(解析：B项，举：全，尽)

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A.万言诉于帝 此非孟德之田于周郎者乎

B.帝即位，斥以予民 作《师说》以贻之

C.璜因请特石景山诸房舍并斥卖以资用 不如因善遇之

D.逐吏而代之 置之地，拔剑撞而破之

10.答案：D(解析：A项，向/被; B项，介词，把/目的连词:来;C项，于是，就/趁机;D项，表顺承)

11.以下六句话分别编为四组，全部表现赵璜体恤民生的一组是( )

①行道上，得遗金，悉还其主 ②德王府奏乞之，璜勘还之民 ③河滩地数百里，赋流民垦而除其租④璜言诏下数月而忽更，示天下不信⑤璜因请与石景山诸房舍并斥卖以资用 ⑥二臣无与，乞罪臣

A. ②③⑤ B.①④⑥ C. ①②⑤ D.③④⑥

11. 答案：A(解析：①写赵璜品行高尚;?④写赵璜克忠职守，敢于进谏;⑥写赵璜敢于担当，不牵连他人)

12.对原文有关内容的理解和解析，下列表述不正确的一项是( )

A.赵璜治理政务政绩卓出任职济南时，驱逐不良权贵，保住了农户租种的牧场的土地

B. 尽管赵璜没有听从朝廷大臣的意见依然辞职、但朝廷对他的车马供应仍按旧例

C. 璜烙尽职守，担任左侍郎时，能大胆裁减内廷开支，缩减皇室的工程造价

D.赵璜很有才干，在他人为纷乱错杂的事件观望惊讶时，他能立即找到处理的办法

12. 答案：C(解析：C项“缩减皇室的工程造价”，不是担任左侍卫郎时的事)

第Ⅱ卷 (114分)

四、（24分）

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分 )

(1)诏下数月而忽更，示天下不信，帝即报许(3分)

(2)其后论救踵至，万言不咱安，再请贷 (4分)

(3)后论执不已，诸权幸嫉者众，帝意亦浸疏(3分)

13. (1)诏令才下发几个月却忽然更改，这是向天下人显示皇帝不守信，皇帝就回复同意了他的建议(3分，“更”1分，“信”1分，“报”1分)

(2)从那以后，上书皇帝救人的接连而来，陈万言内心不安，两次请求宽恕(4分，“踵”“再”“贷”各1分，语意通顺1分)

(3)以后发表白己的意见不断(不停止)，那些有权势受宠幸的小人，嫉恨他的很多，皇帝对他的态度也逐渐疏远了(3分“已”“幸”“浸”各1分)

【文言文参考译文】

赵璜，字廷实小时候跟从父亲去官任，不小心掉到江水中，大难不死长大一点，在路上走的时候，捡到别人丢掉的金银，全部归还给失主弘治三年获进士及第，授予工部主事出任为济南知府狡猾小吏舞文弄墨，多年来像蛀虫一样危害百姓赵璜挑选了一些质朴善良的百姓，把国家的法律法令教给他们，贯通熟悉法律法令的达二十多人，驱逐狡猾的官吏，让他们替代因叛乱被贬为庶人的汉王朱高煦的牧场长久在官府登记，招募了农民租种济南德王朱见潾(欲趁机将这些田产归为己有，屡屡)上奏，要求将这些牧场归其所用赵璜勘定还给佃农在济南任职七年，政绩非常显著正德初年，升任顺天府永，还没有上任，刘谨与赵璜关系很不好，因受巡抚朱钦的牵连，被逮捕下狱，除去名籍刘谨被诛杀后，赵璜复职不久调任山东有几百里河滩地，招募无地的流民开垦并且免除他们的租金番僧请求征赋税来充实寺院的斋粮，皇帝同意了，赵璜据理力争得以免除升任工部右侍郎，总管黄河河道因为边境告急，改任管理京城附近的军备事情平定以后，命令他账救顺天各府的饥荒，回来后辅佐部事

明世宗即位后，晋升为工部左侍郎，掌管部事裁减了宦官的丧葬费用及御用监的采购材料的价钱革除内府酒醋面局每年征收的铁砖价银，一年达到几万嘉靖元年进官尚书刘瑾创建玄明宫，浪】 费钱财几十万，刘谨死了后，奸人将玄明宫献给皇帝作为皇庄嘉靖皇帝即位后，斥责归还给百姓，不久又下令仍旧归皇庄赵璜说，皇帝的诏令才下发几个月就忽然更改，给天下人显示的是皇帝的不诚信皇帝就回复同意了他的建议正好赶上修建仁寿宫和清宁宫，费用不够赵璜于是就请求把石景山的各房舍一并出卖来借用，可以不用百姓苦累，皇帝同意了他的做法下诏营建皇后的父亲陈万年的住宅，估计工价

为六十万，赵璜遵照规定不变陈万年告诉了皇帝，皇帝把郎中和员外两人下诏审查赵璜说：“这两臣没有参与，请求归罪与我”皇帝不同意从那以后，上书皇帝救人的接连而来，陈万言内心不安，两次请求宽恕两人得以释放，工价也大减下诏修建玉德殿，景福和安喜两座宫，赵璜请求等到仁寿宫建成，再慢慢考虑这事，皇帝不同意不久，用灾异重申前面的情况，皇帝才同意他，并且罢除了仁寿宫的劳役

赵璜当尚书六年，正好是皇帝才执政，锐意清理杂务，革除旧弊的时候，宦官不敢阻挠，所以能够尽他的职以后就不停地发表和坚持自己的意见，有权势而受帝王宠爱的奸伎小人们嫉恨他的人很多，皇帝对他的态度也逐渐疏远了赵璜一向与秦金齐名经过考察和他们自己陈述，与秦金一起退休廷臣请求留任，没有同意，车马供应如同旧例赵璜有办事的才干器局，富于智慧事情纷乱错杂，别人还在相互观望惊讶的时候，赵璜立刻就办理了离开后，人们都争着举荐他嘉靖十一年召回朝廷恢复原来的官职，还没有上任就去世了赠太子太保，谥号庄靖

14.阅读下面这首词，完成后面的问题(8分)

西江月·秋兴

程 馞

尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉山翁招我坐桥边，笑指菊花开遍

隔岸重重竹树，近溪点点潭烟滩头流下小渔船，转过芦花不见

【注】程馞：字墨仙，明朝休宁人

(1)结合诗句简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想情感(4分)

14.(1)解析：分析人物的形象，从本质上讲就是分析人物的情感、志向、追求等解答时首先从相关诗句中确定“山翁”的身份，再定位他的的性格或情感

答案：①山翁是一个怡然自安，超然自处的隐逸者的形象②通过“招”与“笑”二字，可以看出作者与山翁关系的亲密，从“笑指菊花开遍”中，可以看出二人共同的高雅的情趣作者正是通过山翁这一形象的塑造，传递出自己向往田园山水的隐逸情怀，高洁的品性

(2)词的下阕运用了哪些表达技巧?请简要分析(4分)

(2)解析：表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法做题时可以从修辞手法(比喻、拟人、对比、对偶、叠词)、表达方式(叙述、议论、抒情、描写)、表现手法(渲染、衬托、动静结合、远近结合、虚实相生、借景抒情、借古讽今、托物言志)等方面来考虑

答案：叠词：“重重”写出竹树浓密蓊郁之态;“点点”营造潭烟轻盈迷蒙之境对偶：“隔岸”“近溪”远近对举，“重重”“点点”叠词增韵，“竹树”“潭烟”相对，写出景色清幽静谧之美远近结合：“隔岸”远观，“近溪”体察，更显景物的和谐有致，幽美雅静动静结合：“竹树”“潭烟”属静景，“渔船下滩”属动景，一动一静显出静谧，引人遐思(回答出其中任意两点即可)

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分)

(1)月出于东山之上， 白露横江，水光接天 ，凌万顷之茫然(苏轼《赤壁赋》)

(2)嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 ， (白居易《琵琶行》)

(3)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠 ， (李白《蜀道难》)

15.答案：(1)徘徊于斗牛之间，纵一苇之所如 (2)间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难 (3)地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连

五、（12分）

16.“魅力”的外延很广，理解因人而异请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“魅力”的理解

要求：①符合人物的思想性格句式相近(4分)

示例：唐太宗说：魅力就是面对犯颜直谏，保持一颗宽容的心，换取王朝的繁荣昌盛

陶渊明说：

文天祥说：

16.(1)魅力就是面对荣华富贵，保持一颗淡定的心，书写人生的高洁质朴

(2)魅力就是面对国家破碎，保持一颗忠诚的心，谱写历史的浩然正气

17.为下列这条消息拟写一个恰当的标题，不超过20个字

今年8月1日，广西桂林一位患有阿尔茨海默病(俗称老年痴呆症)的老母亲不慎走失，她的四个儿子放下手头工作四处寻觅已达两月有余自9月17起，中央电视台向全社会征集“桂林失踪母亲”的有关线索10月19日晚，中央电视台在《新闻联播》栏目中破天荒地播发了一条“寻人启事”在重阳前夕，这一非常举动引起了社会的广泛关注随着有关事迹的层层披露，在政务微博、媒体微博及微博意见领袖们的努力下，中央电视台和公安部治安管理局等携手5400万微博网友，在网络上掀起了一场帮助孝子寻找走失母亲的爱心接力

17.央视(或“《新闻联播》”)首播寻人启事，网友微博爱心接力(超出字数扣1分共4分)

18.把下面的几个短句改写成一个长句，可以改变语序、增删词语，但不得违背原意(4分)

作家歌德特别欣赏中国文学，他喜欢中国文学所展示的山水花鸟和姑娘纯朗的笑声，神往中国迷人的典故、古老的格言，尤为崇尚中国人的道德和情操

18.(4分)特别欣赏中国文学，喜欢中国文学所展示的山水花鸟和姑娘纯朗的笑声，神往中国迷人的典故、古老的格言，尤为崇尚中国人的道德和情操的人是作家歌德

六、（18分）

本题为选做题，考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答不能全选

(一)阅读下面的文字，完成19—22题(18分)

雪域青稞

次旦多吉

①久在江南读书，一日独坐阳台，竟忽而想起家乡的青稞地来那苍茫的图景，连带着些许心绪，竟一股脑儿地填满胸壑，不能得解

②也许你会觉得奇怪，青藏高原上的青稞地，不就和北方的麦子地是一模一样的吗?不就是如此平淡吗?看上去不如南国的稻田秀丽，不如西北的胡杨壮观，我只能这样告诉你，那是因为你还没有登上过巍峨的青藏高原，在如此恶劣的环境看它们是如何坚强地生长

③在我老家的东面，就有一块不大的土地，每到播种季节，母亲都会找人把青稞播种到地里这块土地的土质很差，而且已经让先前的作物生长了一季，营养早已被上季的作物用光，再种青稞不是白白地浪费种子吗?有时，我会禁不住向母亲提出这样的问题，不过母亲每次都是微微一笑说：“青稞可不像你想的那样，只管种下去，不论怎么着，到了明年也能收，这样咱们就可以做青稞饼，也可以做青稞酒了!”原来如此!就像母亲对我说的，青稞真像她小时候一样，养孩子和养牲口一样，只要有能吃的东西，哪怕是糟糠窝窝头，只要有能穿的衣服，哪怕是几片破布头，他们一样可以长大成人现在想起来，可不是吗，青稞不就是庄稼中的牲口吗!

④于是，渐渐地喜欢上了青稞，这种低调却又顽强的草本植物闲暇时候，我仿佛是受到了某种诅咒似的，总是会在不经意的漫步中，走进齐腿深的青稞田之中那些青稞刀切似的整齐，看上去异常壮观，偶尔地会有几株从整齐的队伍中冒将出来，饱满的果穗倔强地想要触摸天空也许是因为贪婪生长，所以它们才会这么突出，而我更愿意将它们看成是田中的佼佼者

⑤严冬过后，正是青稞返青、继续生长的时候，然而这个时候却是高原多风的季节强劲的北风一旦吹起，就连杨树那些看似坚不可摧的植物都要断条手臂下来，可是青稞呢，它们凭借根须，紧紧地抓住脚下的土壤，在猎猎北风中集体舞蹈!我似乎正在慢慢参透这其中的玄机，飞翔并不单单那么一种，鸟儿张开翅膀，翱翔于蓝天白云之上的，叫做飞翔;然而像青稞这样，乘着劲风，在地面上恣肆舞蹈的，也是一种飞翔只有一个完全的自由者，才会拥有这种飞翔怪不得，会有那么多诗人热衷于描写青稞，这其貌不扬的青稞，真倒像极了海明威笔下的圣地亚哥，活脱脱的一个硬汉，活脱脱的一个精神象征

⑥犹能记起初见稻子时的情景因为读书的缘故，那是我第一次离开家，离开生活了二十年的西藏火车一路驶向江南的土地，当我还沉浸在长江的壮观时，一抹重重的绿色映着敞开的车窗扑进来我心想，这就是稻苗吧它们整整齐齐地拥簇在一起，绿得发亮，绿得耀眼如果说家乡的青稞地是一尊富有内涵的雕像，那么初见江南的稻田，真觉得它们像极了由色彩取胜的泼墨画雕像凝重，饱含着思想的力量，而泼墨画则精致，细腻，让人想起“草长莺飞二月天”，让人想起那争抢暖树的几只早莺

⑦如今，久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而不论它是多么迷人，即便是每天都在看那一片片的稻田，我却总也忘却不掉西藏的青稞虽然没有那么精致、典雅，却也别有一番率性而为的美

⑧某一个暑假，我专程赶回老家，想去看看久违的青稞这个时期青稞和油菜花一样长得茂盛而碧绿回到家后，母亲先为我打点好餐饭，我心里就一直默默念叨：我已经有一年的时间没有吃上青稞我一口气吃了四个热乎乎的青稞饼紧接着就独自一人跑向青稞田当我爬上一座山头，一边啃着母亲做的青稞饼，一边放眼辽阔的青稞田时，我的情绪变得有些难以控制，仿似一下子扑进了母亲的怀里

⑨到这里，我觉得，我真是一个孝顺的孩子不但孝顺生我养我教诲我的母亲，而且更加孝顺生我母亲养我母亲教诲我母亲的青藏高原

19.联系全文，作者为什么说青稞是“低调却又顽强的草本植物”?(4分)

20.结合文本，说说“像青稞这样，乘着劲风，在地面上恣肆舞蹈的，也是一种飞翔”的含意(4分)

21.赏析第⑥自然段中画线句子的表达技巧和作用(4分)

22.有人认为最后一段抒情是多余的，你赞同这一观点吗?试结合文章内容加以探究(6分)

19.“低调”是指青稞看似“平淡”却“伟大”，看似“其貌不扬”却是个“硬汉”，看似只是“率性而为”却充满了美感;(2分)“顽强”是青稞能在“土质很差”、环境恶劣、多风季节里蓬勃生长(2分)

20.青稞在劲风中左右摇摆，与鸟儿张开翅膀在空中飞翔的姿态相似(2分);青稞不畏劲风，坚韧顽强、自由自在的精神与鸟儿顽强自由翱翔于天空的精神相契合(2分)

21.比喻、对比，(2分)表现了江南稻田的与家乡的青稞地的差别，(1分)突出青稞率性、粗犷、富有内涵的美(1分)

22.不同意本文通过对故乡青稞的描写，表现的是作者对故乡西藏的依恋和热爱之情，(3分)结尾由爱青稞拓展到对母亲、对故乡的孝敬，升华了主题，并不多余，不能删除(3分)

[或：同意本文通过对故乡青稞地的描写，表现的是作者对故乡西藏的依恋和热爱之情，(3分)而从前面的描写中，读者已能体会到作者的这种感情，如果以“我仿似一下子扑进了母亲的怀里”一段作结，这样全文戛然而止，余味无穷(3分)]

(二)阅读下面的文字，完成19—22题(18分)

耄耋之年的黄永玉

斜戴一顶深蓝色贝雷帽，叼一支咖啡色烟斗，永远是时尚小老头黄永玉的标志被称为“一代鬼才”的他，绘画、雕塑、木刻、写作样样俱佳虽然今年已经87岁了，可是黄永玉有时像小孩，有时慈悲，有时兴高采烈，有时泪流满面，活得最像自己

80岁过后的黄永玉曾说，除了画画和应付来客，他的工作就是写《无愁河上的浪荡汉子》黄永玉颇为自信地说：“小说写的就是我的亲身经历，而非虚构如我这般的生活，没有人经历过，相信尤为引人注意它是部很好玩的小说，一定能引起读者的兴趣“但直到2008年，小说的故事依然在“黄永玉”4岁时徘徊，“我写得很慢，因为我是老老实实地写，没有随意删改，我要把所经历的每个时代与社会的各个侧面勾勒出来一些年代久远的事就让笔触随着记忆逶迤而行，连我自己也不知道到底要写多长”永玉解释说，写得慢的主要原因是“手里写着小说，却总想着要画上几笔”，“现在我得努力戒掉画画这个‘恶习’，不然把小说写完的可能性都不大了”

回顾黄永玉的艺术成就，不难发现在黄永玉的绘画题材里，荷花是一个非常具有风格的主题，对于荷花，中国的文人也画了上千年了，各种流派的，比如说像明末清初的朱耷画的那种残荷就有一种孤傲于世的感觉但是黄永玉画的荷花，没有给人那种非常清高、出世的感觉，而是一种很绚丽、很灿烂的气质黄永玉打趣地说，荷花从哪儿长的?从污泥里面长的什么是污泥呢?就是土地渗了水的那个叫做污泥，是充满养料的那种土从土地母亲那里长出来的，回头再来骂它是污泥，这叫忘本

据黄永玉回忆，他小时候，外婆家附近有个荷塘，他一淘气犯事，外婆要找他算账的时候，他就把一个高高的洗澡盆滚入荷塘，跳到里面躲趣“小时候个儿不高看着荷花像房项那么高，待久了，青蛙都过来了，水蛇什么，能够仔细地看到它了，于是发现荷花底下的那种变化，不是我们所看到的那种一根一根这么清清爽爽，有很多的苔、草，那种光的反映、色彩的关系丰富多了，我开始画荷花”“我常想到的是外婆当年池塘里头给我的那种感觉”

目前，黄永玉在写作之余，也常常读书，他认为读书对人生有着重要意义在《书的回忆》这篇文章中黄永玉有这样的总结：“读书能使人的思想有节奏感，有灵活性不那么干巴巴，使尽了力气还拐不过弯来读一点书，思考一点什么问题时不那么费力，而且还觉得妙趣横生”难怪老先生的文章读起来也让人觉得妙趣横生，不那么干巴巴的例如他写道：“读得高兴，便在书眉上写出自己的联想和看法，明知道这是很学究气的东西，没想到‘文化大革命’时很为它吃了些苦头”寥寥数语，既写出了一种读书习惯，还写出了一段严酷的历史，风趣又沉重

读书需要顺乎情趣，否则必会苦不堪言对此，黄永玉说出了他的体会，他不无幽默地说：“我这个老头子一辈子过得不那么难过的秘密就是，凭自己的高兴读书”在另一处又说：“我喜欢读书，遇到没听过、没见过的东西便特别高兴……”正因为如此吧，他才博学多才，他才把书读得津津有味，并写出津津有味的东西供人阅读

耄耋之年的黄老对人生看得尤为豁达与透彻，“人生不要去找意义，过日子平平常常就好，有的有意思，有的没意思，不要什么都找意义我常常想，我怎么一眨眼就80多岁了呢，感觉像自己的年龄被人给偷去了似的有个美国学者说过，他恨不得把帽子摘下向年轻人伸过去说‘请施舍几年时间给我吧’，可是这是异想天开”在黄永玉看来，人到八十，不绝望，感觉生活有意思就很满足了黄永玉说自己一直很累，“不仅是体力上的累，还有情感上的累，假如哪天我死了，我的碑上就写‘太累了’三个字或者写上‘爱，怜悯，感恩’爱就是博爱，爱自己爱众生;怜悯就是要保持一颗怜悯之心，连虐待人的人都要怜悯他，尽管他无知、残暴;而感恩不是感一个人的恩，而是鼓励一切人帮助人的美德”

(选自《共鸣》2011年第5期，有删改)

19.请简要概括文章第一段的内容并分析其在行文结构上的作用(4分)

20.请简要概括黄永玉的形象特征(4分)

21.有人认为本文对于黄永玉的话引用过多，冲淡了作者的思想你是否同意此看法?为什么?(4分)

22.从文章中我们可以看到一个在“生活”“读书”及“创作”方面有独特个性和深刻理解的黄永玉的形象，请结合文本，联系自身的实际，任选一个方面，谈谈你的理解(6分)

19.①文章开头一段简要介绍了老年黄永玉独特的肖像、成就以及“活得最像自己”的性格特点②在行文结构上起到了总领全文的作用：点明下文主要写老年黄永玉的现状、性格与追求(4分每个要点2分，意思对即可)

20.个人行为上率性而为：(1分)艺术观点上新颖独到;(1分)对人生看得豁达、透彻;(1分)情感上博爱，怜悯，感恩(1分)(意思对即可)

21.不同意①作为一篇人物传记，传主的语言本身就富有特色，朴实而有趣，形象而生动，韵味无穷，很好地体现了人物个性及思想②引用黄老的话，不但没有冲淡作者的思想，反而使文章更加真实、生动，人物形象更加丰满、可亲(4分，每个要点2分，意思对即可)(如答同意，只要言之有理，可酌情给分)

22.示例：观点一：生活就是自我个性的展示①黄永玉的生活就是自我本色的展示：例如他有时像小孩，有时慈悲，有时兴高采烈，有时泪流满面等等②展示自我的前提是不伤害他人，不损害他人利益这要求我们做一个本性善良的人③我们要展示自我积极向上的个性，反对将低俗下流及不健康的生活情趣当做个性展示

观点二：只有将读书当做乐趣，才能真正有所收获①读书对人生有着重要意义它能使人的思想有节奏感，有灵活性，思考问题时不那么费力②只认识到读书的意义而不能从读书中发现乐趣者读不好书带着功利的目的去读书，包括为考试而读书，必会苦不堪言③调整心态，找到读书的乐趣是我们学习中要解决的首要问题

观点三：创作的基础是生活和读书①黄永玉被称为“一代鬼才”，多有建树，这与其深厚的生活体验和热爱读书的习惯密不可分②虽然当前也有一些“偶像派写手”在没有生活阅历、没有读过多少书的情况下却能一写成名，但其成功有偶然性其作品也经不起时间的检验③创作的道路上没有捷径可走，年轻人应该多向老一辈艺术家如黄永玉等人学习，不应该梦想终南捷径、一夜成名(6分每个要点2分，意思对即可)

七、作文(60分)

23.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲父亲却老泪纵横原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意，确定问题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭

七、作文略