编辑:sx_liujy
2015-12-28
在丰富多彩的生物界中,蕴含着形形色色的变异现象,下面是生物变异育种与进化专项提升练习,请考生认真练习。
一、选择题
1.下列关于生物进化的叙述,不正确的是( )
A.自然选择是通过作用于个体而影响种群基因频率的
B.自然状态下,不同物种之间,不能通过相互交配产生可育后代
C.喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高
D.共同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
[答案] D
[解析] 自然选择是通过作用于个体进而影响种群基因频率的,故A正确。自然状态下,不同物种之间一般不能交配,即使交配成功也不能产生可育的后代,故B正确。喷洒农药可以使不抗药的植物死亡,种群的抗药基因频率会提高,故C正确。共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响中不断进化和发展,故D错误。
2.对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现:780名女生中有患者23人、携带者52人,820名男生中有患者65人。那么该群体中色盲基因的频率约是( )
A.4.4% B.5.1%
C.6.8% D.10.2%
[答案] C
[解析] 明确色盲基因位于X染色体上,在Y染色体上没有与之对应的等位基因,是正确解答本题的关键。色盲为伴X染色体隐性遗传,男性只携带一个相关基因。总基因数=780×2+820=2380,色盲基因数=23×2+52+65=163,则色盲基因频率为163÷2380×100%≈6.8%。
3.下列说法符合现代生物进化理论的是( )
A.现代进化理论的核心是拉马克的自然选择学说
B.超级细菌的出现是因为抗生素的滥用导致细菌发生基因突变
C.人工饲养的斑马与驴交配产下“斑驴兽”,说明斑马和驴不存在生殖隔离
D.漫长的共同进化使地球上出现了多种多样的生态系统
[答案] D
[解析] 现代生物进化理论是:①种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变,②突变和基因重组提供了生物进化的原材料,③自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,④隔离是新物种形成的必要条件,共同进化和生物多样性的形成。拉马克的进化学说是:用进废退和获得性遗传是进化的原因,A错、D正确;滥用抗生素导致对细菌抗药基因进行定向选择,并不是在用抗生素时发生基因突变,出现超级细菌,而抗药基因是在用抗生素之前已经存在,B错;生殖隔离是说不能交配或者交配后不能产生可育后代,“斑驴兽”是不是能产生可育后代不知,因此不能确定是不是存在生殖隔离,C错。
4.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是( )
A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1
B.Aa自交后代所形成的群体中A基因的频率大于a基因的频率
C.色盲患者中男性多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
D.一个种群中,控制一对相对性状的基因型频率的改变说明生物在不断进化
[答案] A
[解析] 生物进化的实质为种群基因频率的改变,基因频率是指在一个种群基因库中,某种基因与全部等位基因数的比率。控制一对相对性状的基因频率之和为1。适宜环境的个体得到保留,它可能是隐性基因控制的性状,也可能是显性基因控制的性状,所以无法判断是A还是a的基因频率高,由于男性中只有一条X染色体,色盲为伴X染色体隐性遗传病,男性患者多于女性,而基因频率是相同的,所以A选项正确,B、C、D选项不合题意。
5.某种兰花有细长的花矩(如下图),花矩顶端贮存着花蜜,这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是( )
A.蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向
B.花矩变长是兰花新种形成的必要条件
C.口器与花矩的相互适应是共同进化的结果
D.蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长
[答案] C
[解析] 本题通过丝兰与丝兰蛾的相互选择,考查生物共同进化的知识。按照现代生物进化理论,遗传和变异是生物进化的基础,是根本原因,自然选择决定生物进化的方向,生物的多样性是生物和环境相互选择、共同进化的结果。因此A、B、D错误。
6.在某小岛上的一种啄木鸟,其喙长分布如图甲,而其唯一的食物是一种在树干中的虫,其深度分布如图乙。下列关于子一代鸟喙的可能长度的说法,合理的是 ( )
A.都比父母长,因为鸟需要适应它们的环境
B.都比父母长,因为较长的鸟喙是生存所必需的
C.不一定比父母长,仅一代的时间还不足以进化出较长的鸟喙
D.不一定比父母长,因为虫在树干中的深度并不是都很深
[答案] C
[解析] 子一代鸟喙的长度由于基因重组可能比亲本长,也可能比亲本短。经过一代的自然选择,短鸟喙不可能全部被淘汰。虫在树干中的深度仅是环境因素,不能促使鸟喙发生特定的变异。
二、非选择题
7.随着生命科学技术的不断发展,物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致。
(1)第一期时,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个________。
(2)实验中表示环境选择的因素主要是________。
(3)经过八代或更长时间之后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深。再混养时,果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好,以此推断,甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是________多样性,判断的理由是________。
(4)经过八代或更长的时间后,两箱中的果蝇体色发生了很大的变化,请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因:______________________。
下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的显性基因频率统计的数据:世代 甲箱 乙箱 果蝇数 A T1 E 果蝇数 A T2 E 第一代 20 100% 0 64% 20 100% 0 65% 第四代 350 89% 15% 64.8% 285 97% 8% 65.5% 第七代 500 67% 52% 65.2% 420 96% 66% 65.8% 第十代 560 61% 89% 65% 430 95% 93% 65% (5)甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是________;T1、T2、t基因为________基因。
(6)两箱中,频率基本稳定的基因是________,第十代时,甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是________%。
[答案] (1)种群 (2)食物
(3)物种(或遗传); 由于交配的同体色偏好,造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象(或遗传;虽然交配选择上有体色偏好,但可能依然不影响两者交配的行为与后代的可育性。)
(4)两箱分养造成地理隔离而不能进行基因交流,当两箱中果蝇发生基因突变后,由于食物的差异与选择,导致各箱中的基因频率向不同方向积累,形成体色的很大差异,进而导致果蝇之间交配选择发生偏好,形成生殖隔离
(5) 甲箱 复等位基因 (6) E 45.5 %
8.自然界中雌雄同株植物大多可自交产生后代,而烟草是雌雄同株植物,却无法自交产生后代。这是由s基因控制的遗传机制所决定的,其规律如下图所示(注:精子通过花粉管输送到卵细胞所在处,完成受精)。
(1)烟草的S基因分为S1、S2、S3等15种,它们控制同一性状,互为________,它们的产生是________的结果,同时也体现了该类变异具有________的特点。
(2)将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植,全部子代的基因型为:__________。
(3)自交不亲和性是植物经长期________形成的,这有利于异花传粉,从而提高________多样性,为物种的进化提供更丰富的原材料,使之更好地适应环境。
(4)研究发现,某雌雄同株油菜自交能育(A)对自交不亲和(a)为显性,种子的黑色(B)对黄色(b)为显性,且两对性状可独立遗传。现有少量黄粒自交不亲和与纯种的黑粒自交能育种子,请完成下面培育稳定遗传的黄粒种子的实验:
①将黄粒与黑粒种子分别种植。开花前,将由________种子发育成的植株套袋,开花期授以由________种子发育成的植株的花粉,获得F1种子。
②种植F1种子,开花季节取其花药进行培养获得单倍体幼苗。然后用________进行处理,继续培养得到正常F2植株。
③开花前将所有F2植株进行________处理,收获种子后保留________性状既可。
[答案] (1)等位基因 基因突变 不定向性(或多方向性) (2)S1S3、S1S2、S2S3
(3)自然选择 遗传(或基因)
(4)黄粒 黑粒 一定浓度的秋水仙素(或低温) 套袋 黄粒
[解析] (1)控制同一性状的S1、 S2、S3等基因互为等位基因,它们是通过基因突变产生的,这体现了基因突变具有不定向性的特点。(2)如图可见,如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同,花粉管就不能伸长完成受精。由于烟草无法自交,S1S2和S2S3的烟草间行种植只能进行杂交,存在两种情况:S1S2(父本)×S2S3(母本)、S1S2(母本)×S2S3(父本),前一种情况S2花粉管不能伸长,产生S1S3、S1S2两种子代,后一种情况S2花粉管不能伸长,产生S1S3、S2S3两种子代,因而产生的子代的基因型有S1S3、S1S2、S2S3;(3)自交不亲和性是植物经长期自然选择形成的,可提高遗传多样性;(4)根据题干的表述可知,通过单倍体育种的方法培育稳定遗传的黄粒种子,以亲本杂交得F1,然后利用F1的花药离体培养得单倍体,再用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗,最后选出需要的性状保留。
生物变异育种与进化专项提升练习及答案的所有内容就是这些,精品学习网希望考生可以考上更好的大学。
2016年高考第一轮复习备考专题已经新鲜出炉了,专题包含高考各科第一轮复习要点、复习方法、复习计划、复习试题,大家来一起看看吧~
标签:高考生物试题
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。