编辑:sx_liujy
2016-04-06
天津市2016年二级运动员排球项目认证标准的内容已经公布,精品学习网请大家及时查看,希望对大家有帮助。
一、测试指标与所占分值
类 别 |
专项素质 |
专项技术 |
实战能力 |
|
测试指标 |
助跑摸高 |
发球 |
四号位扣球 |
比赛 |
分 值 |
10分 |
25分 |
25分 |
40分 |
二、测试方法与评分标准
(一)专项素质
助跑摸高
1、测试方法:考生采用助跑双脚起跳,单手摸有固定标尺的高物,记下绝对高度。每人2次摸高机会,记其中1次最高成绩。
2、评分标准(见表)
分值 |
成绩(米) |
分值 |
成绩(米) |
||
男子 |
女子 |
男子 |
女子 |
||
10.00 |
3.20 |
2.80 |
6.20 |
3.01 |
2.61 |
9.80 |
3.19 |
2.79 |
6.00 |
3.00 |
2.60 |
9.60 |
3.18 |
2.78 |
5.80 |
2.98 |
2.59 |
9.40 |
3.17 |
2.77 |
5.60 |
2.96 |
2.58 |
9.20 |
3.16 |
2.76 |
5.40 |
2.94 |
2.57 |
9.00 |
3.15 |
2.75 |
5.20 |
2.92 |
2.56 |
8.80 |
3.14 |
2.74 |
5.00 |
2.90 |
2.55 |
8.60 |
3.13 |
2.73 |
4.80 |
2.88 |
2.54 |
8.40 |
3.12 |
2.72 |
4.60 |
2.86 |
2.53 |
8.20 |
3.11 |
2.71 |
4.40 |
2.84 |
2.52 |
8.00 |
3.10 |
2.70 |
4.20 |
2.82 |
2.51 |
7.80 |
3.09 |
2.69 |
4.00 |
2.80 |
2.50 |
7.60 |
3.08 |
2.68 |
3.80 |
2.78 |
2.48 |
7.40 |
3.07 |
2.67 |
3.60 |
2.76 |
2.46 |
7.20 |
3.06 |
2.66 |
3.40 |
2.74 |
2.44 |
7.00 |
3.05 |
2.65 |
3.20 |
2.72 |
2.42 |
6.80 |
3.04 |
2.64 |
3.00 |
2.70 |
2.40 |
6.60 |
3.03 |
2.63 |
|
|
|
6.40 |
3.02 |
2.62 |
0 |
2.70以下 |
2.40以下 |
助跑摸高评分表
(二)专项技术
1.发球
(1)测试方法:考生持球在端线后,每人连续发球10次。要求发球有速度、有力量、效果好,落点在对方场区内,记录符合要求的发球总次数(不符合到位要求的次数扣除)。
(2)评分标准:发球成功一次得2.5分,发球飞行速度慢、力量小酌情扣分,未发至对方场区内为发球失误无分。
2.四号位扣球
(1)测试方法:由主考官或考生(二传)在2、3号位之间传球,考生在4号位自己给一传后助跑起跳扣球。每个考生连续扣5次直线、5次斜线,共扣球10次。(见图)
(2)评分标准:
直线扣球评分:
①落点在1.5米小直线区内,有一定力量,2.5分;
②落点在1.5米大直线区内,有一定力量,1.5分;
③扣球失误0分。
斜线扣球评分:
①落点在小斜线区内,有一定力量,2.5分;
②落点在大斜线区内,有一定力量,1.5分;
③落点在场内一般区域,较有力度,1分;
④扣球失误0分。
(三)实战能力
比赛
(1)测试方法:四对四比赛或六对六比赛(可由主考官向两边抛球进行)。
(2)评分标准:考评员参照实战评分表,独立对考生的技术动作规范、协调程度,运用效果,战术意识以及个人实战能力等方面进行综合评定。
实战评分表
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
分值 |
40—36分 |
35—26分 |
25—16分 |
15分及以下 |
标准 |
各技术动作规范协调,运用效果良好;战术意识及个人实战能力很强。 |
各技术动作较规范协调,运用效果良好;战术意识及个人实战能力较强。 |
各技术动作规范程度、协调性及运用效果一般;战术意识及个人实战能力一般。 |
各技术动作规范程度、协调性及运用效果较差;战术意识及个人实战能力较差。 |
天津市2016年二级运动员排球项目认证标准分享到这里,更多内容请关注天津高考资讯栏目。
标签:天津高考资讯
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。