文科考生怎样才能在有限的时间内使复习效果最大化?记者采访了3位高三文科教师，他们表示，高考文综一轮复习关键要回归基础，看看近几年的真题，并在最后的复习中查漏补缺。

回归基础 复习知识点

西安市第一中学地理一级教师谢淑霞说，考前这段时间，首先要回归基础、强化知识联系。她说，要根据《考试大纲》回归基础，整理和巩固自己的基础知识和薄弱环节。把握重点内容，注重对基本概念、原理、规律、技能的回顾，扫除薄弱环节和易错易混点，这样可以防止一些重点知识出现“失忆”导致一些关键题出现“卡壳”。

另外，她表示，复习不是进行简单的机械回忆，而是要做好主干知识的梳理工作，“可绘制知识体系图，按季节或空间分布整理，将多幅图像结合，形成思维体系，面对不同的问题，才能胸有成竹、游刃有余。”

“心中有题” 熟悉高考真题

西安市第一中学政治高级教师杨建涛建议考生，要熟悉近三年的高考真题，做到“心中有题”，进一步明确高考试题的命题思路和方式。也可以检测自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺， 有针对性补习知识空白点和薄弱环节。

其次，要注意审题及答题规范。杨建涛说，“知识是基础，审题是方法，技巧是保证”，这是解答政治问题的三要素。在审题能力培养上，注意命题设问的指向性要求，要能够读懂文字、数据、图表、漫画中所包含的信息;做主观题时，先要看清设问的四个构成要件(材料指向、知识指向、主体和设问指向)，答案的组织要有层次，观点和材料结合中要注意准确运用学科术语。

做错的题目再次进行反思

西安市第八十五中学历史一级教师焦平建议考生，要对于高三一年复习中做过的题目，特别是做错的题目再次进行反思。“看看哪类题出错的几率大?根源在哪里?反思和纠正自己的错误思维，提升做题能力，查漏补缺。”

另外，他建议考生每天进行一些习题练习，把握好节奏和力度。每天进行必要的练习，既熟悉知识，又保持做题的习惯和状态。还要克服不好习惯，即只做选择题，不做非选择题;对材料解析题只看、只想、不动笔。要重视学校最后一次的模拟考，各方面认真对待，作为走上考场前的最后一次检测，关注自己各方面的准备工作，考后及时进行调整。

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