四、培养目标

广播电视编导（纪录片方向）培养具备国际视野的高水平复合型影视创作人才，尤其是纪录片创作人才。学生具有广泛的人文科学、社会科学、自然科学领域的知识基础；学生要具有扎实的影视创作能力，系统地掌握影视创作理论和方法（包括导演、摄像、文本写作，以及后期制作等），具备较高的政治理论素质、较强的分析能力、判断能力，以及非虚构与虚构类影视创作的综合能力。

广播电视编导（摄影摄像方向）致力于培养具有创新思维，熟练掌握影视技术理论和操作技能，并拥有一定影视编导能力、后期制作能力，能胜任纪录片摄影、故事片摄影、新闻摄像、电视广告摄影以及图片摄影的摄影师、摄像师，是不同类型的影片、视频制作工作中具备较强创作实践能力和较高文化素质的复合型专业艺术人才。

五、培养要求

广播电视编导（纪录片方向）学生主要学习影视创作基础理论和基本知识，强调动手实践，掌握文本创作、编剧、栏目策划、栏目创意与制作、后期制作等能力，真正与市场接轨。

广播电视编导（摄影摄像方向）学生主要学习摄影摄像的基础理论和基本知识，强调动手实践，掌握航拍、特殊摄影等技能，熟悉新闻、广告、艺术、影视剧和各类活动的摄影摄像技术，并能够独立开展平面创意设计与制作、微视频网站建设，具有影视编导能力。

六、主要课程

广播电视编导（纪录片方向）：广播电视学、世界纪录电影史、传播学、艺术学、影视美学、影视导演基础、影视剧作基础、影视评论、新闻摄影、摄像基础、纪录片摄影、影视录音基础、纪录片同期录音与环境拾音制作、纪录片声音设计、影视剪辑与特效、纪录片叙事、纪录片导演与创作、电视栏目导演与制作、影视互动媒体传播、纪录片国际传播策略（双语）、纪录片专业英语(双语)、媒介批评、视觉文化、跨文化研究、影视人类学，纪录片创作工作坊（导演、摄影、剪辑、录音）、影视剧本创作工作坊（策划、编剧）等。

广播电视编导（摄影摄像方向）：广播电视学、影像形式风格发展史、影视剧作基础、艺术学、影视语言、传播学、影视理论基础、图片摄影、摄像基础与纪录片摄影、故事片摄影、影视航拍语言与特殊摄影、影视照明与布光、录音与声音设计、影视剪辑、影视特效制作、影视调色学、微电影导演与创作、电视栏目摄像与制作、影视互动媒体传播、视觉文化批评、跨文化研究、影视人类学，微电影创作工作坊（编剧、导演、摄影、声音设计）、后期制作工作坊（剪辑、特效、调色）等。

根据学校完全学分制、全面选课制、“2+1”三学期制和导师制的教学管理模式，学校建立了弹性化课程体系，着重通识教育、注重学科交叉、重视课程更新，除公共基础课、学科基础课外，为学生提供丰富多样的选修课程、系列讲座课程、专题课程、研究型课程。学校还为学生提供包括法学等专业的副（辅）修学位，学生按规定修满副（辅）修学位专业课程的学分即可获得副（辅）修专业学位证书。

七、培养模式

1、创新人才培养机制

本专业强调专业化、应用性。学习期间，学校将充分利用媒体在我校纪录片学院建立的创作基地和校外海外建设的实训基地，开展和强化专业训练。

2、“高校—实务部门联合培养”机制

本专业与电视台等业界部门共同确定培养目标、共同设计课程体系、共同开发优质教材、共同组织教学团队、共同建设纪录片创作基地和实训基地。

3、校外、海外学习模式

上海政法学院文学与传媒学院/纪录片学院与多所国外专业院校开展教学与实训项目，学生在校学习期间，基于学生本人意愿可赴校外、海外实习实训。参加海外学习或实习的费用原则上由学生自理，其中部分优秀学生，学校可按照规定予以一定资助。

4、专业内部选拔机制

广播电视编导专业学生培养力求按照“人尽其才”、“分类培养”、“优中选优”的原则，两个方向在一、二年级统一上课，三年级分流，并在课程及工作坊的教学过程中，围绕人才培养目标对优秀拔尖的学生进行针对性培养，包括可赴海外训练。

八、就业去向

（一）广播电视编导（纪录片方向）

就业面宽广，面向电视传媒、网络电视、电视栏目、影视制作公司、文化传播机构以及各类企事业单位从事电视采编、纪录片策划、纪录片创作及电视后期制作等工作。

（二）广播电视编导（摄影摄像方向）

就业面宽广，面向电视传媒、新媒体、影视公司、多媒体制作公司、广告公司，以及出版机构、平面媒体单位、平面摄影工作室、艺术摄影机构等，从事电视新闻采编、电视节目摄像、电视广告摄影、纪录片摄影、电影摄影、影视剧摄影、图片摄影、平面创意设计与制作，以及电视栏目、纪录片、故事片以及其他类型视频的编导、摄制工作。