“题型变化了，并不是说难度就加大了。在后期的复习中，不要选择偏题、怪题，应以中档题为主。”合肥一中英语教师汪雯雯建议高考英语后期复习远离偏怪题，试题分易、中、难，总体难度控制在0.55-0.58之间左右，考生在复习做题时，适当做些综合性较强的试卷，做到夯实基础、提高能力，以高考题的难度为蓝本，从容应对高考。

老题型

1、听力

复习要领：训练双耳保持同步

汪雯雯介绍，2014、2015年全国卷听力的难中易比例都是2:3:5，容易题和中档题是主流。考生这段时间要坚持练习自己的耳朵， 最后两三周最好能做到下午两点五十开始听英语，连续听两套题， 让自己的耳朵、大脑和高考时间同步。听力材料尽量选择和高考听力速度相近的，尽量不要用耳机听，可以用电脑或者手机播放，与高考听力场景保持一致。

2、阅读理解

复习要领：限时做题及时总结

全国卷对阅读理解的要求中，把 “根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。由此看出考试中“词语猜测题”的难度会加大，尤其会加大考生对单词和短语在具体语境中特殊含义的考查力度。学生在运用英语的过程中，经常会遇到十分眼熟的词，但是看不懂意思，这是考生不可回避的重点。

汪雯雯建议考生此时要训练限时做题，即28分钟完成四篇阅读。强化训练的材料要精选精炼，后期高考真题为主， 模拟题为辅。同时及时总结， 针对性练习，并分析错误选项特点。

3、写作

复习要领：背诵好句规范书写

“写作占的分值很高，考生要知道常见类型应用文的写法，能背一些漂亮的句子。”汪雯雯表示，作文的第一印象“颜值分”很重要，一定要注意分段，以两到三段为宜。每段开头写好，不能有低级的语法错误，这些都是决定作文得分的重要因素。有的同学觉得写的越多越好，实际上写作也要注意字数限制，低于80或多于120个单词的作文明确要求直接扣两分。

汪雯雯也一再强调英语书写的规范性，这些从现在开始就要训练，否则到考场上无法改正过来。书写的训练包括要注意卷面清楚整洁，要注意大小写等等。

新题型

1、七选五

答题要领：预测大意找关键词

试题模式通常是给出一篇缺少5个句子的文章，对应有七个选项，要求根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。

汪雯雯表示首先要了解该题型的特点。短文篇章结构常为“问题——回答或矛盾——解决模式”，考生在解题时先看标题、副标题预测文章大意;看选项，找出和文章相对应的关键词。然后通读全文，查看主题句，分析结构，还可以看空前空后内容，分析之间的逻辑性。这类题型的答题顺序也很重要，可以采取先易后难的办法，排除掉部分答案。

该题型目前是考生训练的一个重点，练习时间控制在7分钟/篇。同时要精做文章，文章过长(多于300词)，选项过长没有梯度的，都是不符合全国卷要求的题目， 这类文章都可以放弃。可以选做各个参加全国卷省份的市级以上模拟题。

2、语法填空

答题要领：扫读全文先易后难

试题模式通常是在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(1个单词)或所提供单词的正确形式。2016年考纲改变语法填空题中所填词数的要求，把“在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式” 改为“在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式”。

汪雯雯建议在扫读全文后，考生可先填有把握的。具体的答题技巧如下：给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，可能需要填写两个或三个词，或是填写非谓语动词;给出形容词，需要填写比较级、最高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀);给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词;关注考纲中单词的词形的变化，尤其是不规则动词过去式过去分词，名词复数的不规则变化，重点关注易错的词汇变形。

3、短文改错

答题要领：仔细了解评分规则

短文改错这一新题型阅读难度不大，一般都是100词左右的小短文，内容简单易懂，主要考察词法错误、句法错误和行文逻辑错误。

“有的同学一句话里改出三四个错误，全文改出十几二十处错误，这些都是不了解评分规则导致的。”汪雯雯介绍说，短文改错的考点分布均匀，不重复。在正规的高考卷中，每句话最多两个错误，如果考生改出了三四个错误就要反省自己是否正确了。每处错误及其修改均仅限一词，同时全篇要求只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分，这些都是考生考试时需要注意的。错误的形式分别为缺词、多词和错词，而改错词是最主要的形式，是考查的重点。

此外，短文改错有“四不改”原则，即标点符号不改;大小写不改;次序错误不改;单词拼写不改。

2016名师解析高考英语后期复习远离偏怪题分享到这里，更多内容请关注高考英语复习指导栏目。

相关链接

名师解读现阶段高考考生复习英语的方法 

2016高考英语三轮复习需要准确定位