许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。精品小编准备了高考英语学科代词考点，具体请看以下内容。

1.5 物主代词

1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用。

例如：

John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.

约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。

2)名词性物主代词的句法功能

a.作主语。

例如：May I use your pen? Yours works better.

我可以用一用你的钢笔吗?你的比我的好用。

b.作宾语。

例如：I love my motherland as much as you love yours.

我深爱我的祖国就像你深爱你的祖国一样。

c.作介词宾语。例如：

You should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.

你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的去解释。

1.6反身代词

1)作宾语

有些动词需有反身代词，如absent，bathe，amuse，blame，dry，cut，enjoy，hurt，introduce，behave等。

例如：

We enjoyed ourselves very much last night.

我们昨晚玩得很开心。

Please help yourself to some fish.

请你随便吃点鱼。

2)用作表语，如结构be oneself。

例如：I am not myself today.　我今天不舒服。

3)用作同位语

The thing itself is not important. 事情本身并不重要。

1.7相互代词

1)相互代词只有each other和one another两个词组。它们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的。例如：

It is easy to see that the people of different cultures have always copied each other.

显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。

2)相互代词的句法功能：

a. 作动词宾语。例如：

People should love one another. 人们应当彼此相爱。

b. 作介词宾语。例如：

The twin sisters look very much like each other.

这对孪生姐妹长得非常像。

1.8指示代词

1)指示代词分单数(this/that)和复数(these/those)两种形式，既可作限定词又可作代词。例如：

Those men are my teachers. 限定词

Those are my teachers. 代词

2)指示代词的句法功能