21.如何发展中国特色社会主义文化?

①牢牢把握先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 ②立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践。继承发扬中华民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,在内容形式上不断创新。 ③要充分发挥人民群众在文化创作中的主体作用,调动人民群众文化创作的积极性、主动性和创造性。 ④大力加强社会主义核心价值体系建设,弘扬民族精神和时代精神,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义荣辱观。 ⑤大力发展教育、科技、文化事业,加强思想道德建设,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

22.为什么和怎么样加强思想道德建设? (1)为什么要加强思想道德建设?

①道德具有时代性,要求随着时代发展而增添新内容。 ②是培育“四有”公民,实现发展先进文化的根本目标,完成社会主义精神文明建设根本任务的需要。 ③思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节,集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向,是文化建设的灵魂 (2)怎么样加强思想道德建设?

①从国家来看,应做到：a.引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观,弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,倡导公民基本道德规范,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。

b.建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。

c.加强社会主义荣辱观教育,为全体社会成员作出道德选择、判断行为得失,提供最基本的价值取向和行为准则。

②从公民个人来看,应做到：a.我们要不断学习科学文化知识,不断提高科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。 b.在遵守公民基本道德规范的基础上,不断改造主观世界,树立正确的世界观、人生观和价值观,努力学习马克思主义的科学理论,坚定建设中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。 c.要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起,投身于中国特色社会主义实践,加入为共产主义远大理想而奋斗的行列中。

必修四 《哲学生活》

23.为什么和怎么样做到一切从实际出发,实事求是? (1)哲学依据

第一：物质决定意识,意识是物质的反映。

第二：事物运动是有规律的,规律是客观的,又是可以认识和利用的。 (2)怎么样?

①充分发挥主观能动性,解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。 ②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ③反对两种错误：夸大意识能动作用的唯意志主义;片面强调客观条件,安于现状、无所作为的思想。 ④从辩证法角度分析如何做到一切从实际出发,实事求是：认识联系的普遍性、客观性、多样性,把握事物存在和发展的各种条件;用发展的观点看问题,把握变化了的客观实际;坚持具体问题具体分析;坚持用全面的观点看问题,一分为二地看待客观实际。

24.如何运用“规律”的知识分析问题? ①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 ②规律具有普遍性,任何事物的运动变化都遵循其固有的规律。 ③规律具有客观性,其存在和发生作用是不以人的意志为转移的,要尊重客观规律,按规律办事。 ④在客观规律面前,人并不是无能为力的。人们可以充分发挥主观能动性认识和利用客观规律。

25.如何运用“实践”的知识分析问题?

①实践是人们改造客观世界的物质性活动。 ②实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。 ③实践对认识具有决定作用,是认识的基础。实践是认识的来源,是认识发展的动力,是认识的目的和归宿,是检验认识的真理性的唯一标准。 ④在实践中追求和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。 ⑤社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点,是打开社会历史奥秘的钥匙。 ⑥人民群众是实践的主体。

26.如何运用“真理”的知识分析问题? ①真理是客观的。我们要坚持真理,反对谬误。 ②真理是具体的有条件的。我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。 ③认识具有反复性、无限性和上升性。我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。

27.如何运用“联系”的观点分析问题?

①联系具有普遍性,世界上的一切事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。 ②联系具有客观性,它是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物,切记主观随意性。 ③联系具有多样性,要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,坚持一切以时间、地点和条件为转移。 ④整体和部分相互联系、密不可分要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标;同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。 ⑤整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系,掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重事物内部结构的优化趋向。

28.如何运用“发展”的观点分析问题?

①一切事物都是变化发展的,要求我们用发展的观点看问题。 ②发展的实质是新事物代替旧事物。 ③事物发展的途径——前进性与曲折性的统一。 ④事物发展的状态——量变与质变。 ⑤事物发展的原因——内因与外因。 ⑥任何事物都是绝对运动和相对静止的统一,事物的变化发展是有规律的。

29.如何运用矛盾分析法解决问题?

①矛盾即对立统一,要求我们坚持一分为二的观点。 ②矛盾具有普遍性,要求敢于承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,找出正确的方法解决矛盾。 ③矛盾具有特殊性,要求我们做到具体问题具体分析。 ④主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。

30.创新的哲学依据

(1)唯物论：创新是发挥主观能动性的表现。树立创新精神既要从实际出发,实事求是,又要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。

(2)辩证法：①发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要求我们用发展的眼光看问题,要坚持与时

俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。 ②辩证的否定观要求我们树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。 ③辩证法的本质是革命的批判的创新的,要求敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,开拓新境界。

(3)认识论：认识具有反复性、无限性,要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。

31.如何运用唯物史观的知识分析问题?

①社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。 ②社会基本矛盾运动：生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾。 ③社会发展规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 ④社会历史发展的趋势：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,社会主义社会,通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。 ⑤社会历史的主体：人民群众是社会历史的主体。

32.如何运用价值观的知识分析问题?

①人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。 ②价值观作为一种社会意识,对社存在具有重大作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 ③树立正确的人生价值观应遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。 ④实现人生价值。

高考政治复习之《生活与哲学》背诵资料

第一单元 生活智慧与时代精神 1、哲学与生活

(1)哲学源于生活。

①哲学智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 (2)哲学指导生活。 ①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。(哲学的本义)

②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 2、哲学的含义

(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。) (2)哲学是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。(方法论是人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法。世界观与方法论的关系：它们是同一问题的两个方面。世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。) (3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。) 3、哲学的基本问题

(1)是什么：思维和存在的关系问题(或意识和物质的关系问题) 一方面，思维与存在何者为本原的问题，即第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

另一方面，思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。

(2)为什么

①思维和存在的关系问题首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题，和我们的生活息息相关。 ②思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 4、思维与存在何者为本原的问题即第一性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。把物质和意识看作两个彼此独立的本原的二元论观点非常危险。

5、哲学基本派别——唯物主义和唯心主义

(1)唯物主义：①古代朴素唯物主义(把物质归结为具体物质形态如金、木、水、火、气、土等)(物质是本原 近代形而上学唯物主义(把物质归结为原子，物质决定意识) 机械性、形而上学性、唯心史观)。 ②辩证唯物主义和历史唯物主义(真正的哲学) (2)唯心主义：①主观唯心主义(人的主观精神是唯一的实在，是(意识是本原 第一性的东西。如人的目的、意识决定物质) 意志、感觉、经验、心灵等)。 ②客观唯心主义(客观精神是世界的主宰和本原。如上帝、理念、绝对精神等)

6、相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。

7、哲学与时代的关系(哲学的微观作用)

(1)哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华

①哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映，任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。②真正的哲学是自己时代的精神上的精华。真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 (2)哲学反作用于时代，是社会变革的先导和推动力量

①体现在可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。③任何反映时代的历史人物和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。 8、全面认识马克思主义哲学

(1)马克思主义哲学产生的历史必然性。 ①阶级基础：无产阶级的产生和发展。

②自然科学基础：19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大自然科学发现。 ③直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

(2)马克思主义哲学的基本特征：(本质特征:——实践性) ①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一

②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一 ③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

(3)马克思主义中国化的重大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。其中，中国特色社会主义理论体系，就是包括、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。

(4)马克思主义哲学的作用、意义

①马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，开启了无产阶级和全人类的解放事业

②马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，也是建设中国特色社会主义的理论基础 ③学习马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，是我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路;可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力;可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。