随着高考一步步临近，很多高三的考生面临着一轮轮的复习，精品学习网就历年考试经验就现代文阅读表达技巧做一下总结，希望对考生有所帮助。

一、什么是表达技巧

表达技巧是一个很复杂的概念。广义地说，是指作品运用的写作原则、规律和方法;从狭义的方面说，是指灵活运用一般写作原则、规律、方法所表现出来的具体而又特殊的艺术方法。我们关注的应是高考涉及到哪些表达技巧。

高考现代文阅读涉及的表达技巧，归纳起来说，有下列三方面：

1.运用某种表达方式的技巧：①叙述的技巧，如顺序、倒叙、插叙、补叙;②描写的技巧，如人物描写、景物描写、事件描写、环境描写;③抒情技巧，如直接抒情、间接抒情;以及议论、说明的技巧。

2.文中运用的一些表现手法：如象征、对比、烘托、反衬、铺垫，以及人称的变化等。

3.布局谋篇的技巧：如线索设置、过渡、以及前呼后应等。

上列各点，在历年的高考鉴赏性试题中都常常涉及。

二、鉴赏表达技巧的目标

鉴赏表达技巧的目标主要有三项：

1.指认文中运用了哪些技巧

本项是从知识掌握的角度设题的，能级较低，极少出这样的试题

2.分析某种技巧所表达的内容

这样的试题往往兼具理解、分析和综合这样几个能级，属于中难度的试题，因此较多出

现。如第37讲“典型试题分析”第1题：“这篇散文题为‘黄土’，请结合阅读材料，简要分析‘黄土’的象征意义。”就属于这类试题。

3.分析文中某种技巧所产生的表达作用

这也是常用的题目。如2000年全国卷第22题：“这篇散文，①作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么?②第六估的结尾改用第三人称‘它’，原因是什么?”2003年的第21题(见后文“典型试题分析”)，都属于这样的试题。

以上就是精品学习网的编辑为各位考生带来的高考语文阅读鉴赏表达技巧复习，希望给各位考生带来帮助。

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