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课案1　正确使用实词

随堂演练

1.(2014浙江衢州二模)依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是(　　)

①中央党校战略研究所副所长周天勇表示,近期出现的用工荒并不表明我国劳工短缺,相反,我国目前的就业　　　　仍然很严峻。

②英国小报上刊登的消息,娱乐价值往往远大于真实价值,因为这些媒体的办报宗旨就是尽量　　　　大众的猎奇心理。

③五四运动后,一批以救国救民为己任的知识分子广泛接触国外的新思潮,在进行了反复的分析、比较和　　　　后,最终接受了科学社会主义的思想。

A.形势　附和　推敲 B.形势　迎合　推求

C.情形　迎合　推敲 D.情形　附和　推求

解析:B　形势:事物发展的状况。情形:事物呈现出来的样子。①句与“就业”搭配,应用“形势”。附和:言语、行动追随别人,多含贬义。迎合:故意使自己的言语或举动适合别人的心意。②句根据语境应用“迎合”。推敲:比喻斟酌字句,反复琢磨。推求:根据已知的条件或因素来探索道理、意图等。③句分析、比较的对象是“新思潮”,此处应用“推求”。

2.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是(　　)

(1)没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出　　　高的诗歌作品的。

(2)情况很复杂,你不了解一下就大发议论,　　　太主观。

(3)这部小说的构思又精巧又严密,真是天衣无缝,　　　。

A.品位　未免　无可非议　　　B.品位　不免　无可非议

C.品味　未免　无可厚非 D.品味　不免　无可厚非

解析:A　“品味”是动词,仔细体会、玩味;“品位”是名词,泛指人或事物的品质、水平。“不免”表示由于某种原因,自然或必然导致某种情况出现,有不可控性之意;“未免”主要用来表示对某种情况的评价。“无可非议”指没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理;“无可厚非”指不可过分指摘,表示虽有缺点,但是可以原谅。

3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(　　)

①让善良的人得到保护,邪恶的人得到惩罚,这是和谐社会的基本条件,要做到这一点,只有一条路,就是建立　　　　社会。

②人们对所谓低危害“中式卷烟”入围国家科技奖纷纷提出质疑,科技部于昨日就此事首度做出　　　　,称将于参评奖项公示期结束后,提出处理意见。

③竞技体育,　　　　以胜败论英雄,胜者为王,但对职业俱乐部而言,长远建设和良性发展比一时的名次进退更为重要。

A.法制　回应　纵然 B.法治　回应　固然

C.法治　反应　固然 D.法制　反应　纵然

解析:B　“法制”与“法治”都是法律文化中的重要内容,都是人类文明发展到一定阶段的产物。其中,“法制”是法律制度的简称,“法治”则是一种与“人治”相对应的治理社会的理论、原则、理念和方法。①句应选“法治”。回应:回答,答应。反应:受到刺激引起的相应活动。②句应选“回应”。纵然:即使,表假设。固然:表示承认某个事实,引起下文转折。根据语境,③句应选“固然”。

4.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是(　　)

①大革命期间,许多知识分子在白色恐怖中如戴望舒那样,　　　　着不知该往何处去。

②据诗人回忆说,大堰河曾经把诗人画的　　　　的关云长贴在灶边的墙上。

③然而这意见后来似乎逐渐　　　　了,到底忘却了,我们从此也没有再见面。

A.徘徊　大红大绿　淡泊 B.彷徨　大红大绿　淡薄

C.徘徊　大红大紫　淡薄 D.彷徨　大红大紫　淡泊

解析:B　“徘徊”指走来走去,“彷徨”指内心世界犹疑无主。“大红大绿”指色彩鲜明,这里也符合关云长的穿着;“大红大紫”指人的名气大,受到众人关注。“淡薄”指记忆逐渐消失,“淡泊”指人对名利不看重。

5.下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是(　　)

(1)比起秋天的枫林来,夏天的枫林没有那么撩人的红韵,但那生机盎然的绿,　　　　着的却是一股青春的朝气。

(2)自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种　　　　和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡。

(3)我们相隔的不是几小时的车程,而是一整块大陆,就像歌里所唱的,用我的晚安陪你吃早餐,但是　　　　也隔不断彼此的思念。

A.萌动　调剂　地久天长 B.涌动　调节　地久天长

C.萌动　调节　山长水远 D.涌动　调剂　山长水远

解析:D　本题考查正确使用词语的能力。“萌动”指(植物)发芽,(事物)开始发动。“涌动”比喻人或事物像水一样冒出流动。“青春的朝气”,用“涌动”更贴切。“调剂”意思是把多和少、忙和闲等加以适当的调整。“调节”指从数量上或程度上调整,使适合要求。“使它们在生理上、心理上容易保持平衡”用“调剂”更贴切。“地久天长”的意思是时间长,日子久。“山长水远”比喻道路遥远艰险。“相隔……一整块大陆”,很明显选用“山长水远”更贴切。

课案训练

1.将下列词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是(　　)

①二十多年来,这个教人自强不息的回答总是像　　　在夜雾茫茫的大海上的一座灯塔,若隐若现,时明时暗,照亮我的人生航程。

②我的看法是,庄周一定能　　　出各级官僚们“威福”的分量,而大小官僚们永远不可能理解庄周的“闲福”对于人生的意义。

③中国小说总是不静止地叙述人物的内心活动,而往往侧重通过人物的外部言行的表现使读者　　　到人物的内心活动。

④“木叶”之与“树叶”,不过是一字之差,“木”与“树”在概念上　　　是相去无几的,然而在艺术形象领域,这里的差别就几乎是一字千里。

A.伫立　称　领略　原先 B.肃立　称　体会　原本

C.伫立　掂　体会　原本 D.肃立　掂　领略　原先

解析:C　“伫立”,长时间地站着;“肃立”,恭敬庄严地站着。①句形容灯塔应用“伫立”。“称”显得呆板,而“掂”突出一个估计、权衡的心理过程,故②句应选用“掂”。“体会”,体验领会,含有理解感受的成分;“领略”,了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。③句应用“体会”。“原本”,原来,本来;“原先”,从前,起初。④句应用“原本”。

2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(　　)

①目前的文学创作不可谓不繁荣,但厚重的、　　　时代精神的作品还不多,描写普通大众的作品偏少。

②正是由于水源的　　　,人类才开始考虑如何来使相对　　　的水资源,最大限度地满足人们的各种需要。

③最近,MSN服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。微软在华的MSN负责人告诉记者,这是由中美商业模式差别造成的　　　,基于个人计算机的MSN将　　　免费下去。

A.引领　短缺/稀缺　误解/始终

B.引导　稀缺/短缺　曲解/始终

C.引领　短缺/稀缺　误解/一直

D.引导　短缺/稀缺　曲解/一直

解析:C　“引领”,引导,带领;“引导”,带领,指引。①句陈述的对象是“时代精神”,应用“引领”。“短缺”,缺乏、不足;“稀缺”,稀少,短缺。②句第一空只有用“短缺”才能与“相对”“最大限度地……”照应;对“水资源”而言当用“稀缺”表明它的现有状况。“误解”,不正确的理解;“曲解”,错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地)。③句第一空应为“误解”。“一直”表示动作始终不间断或状态始终不变;“始终”表示从头到尾。③句第二空用“一直”更合适。

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